Цель: формирование положительной учебной мотивации, модели поведения школьника. Оборудование: Объединяющий символ; Карточки «Найди лишнее»
Седьмой год я работаю в детском доме семейного типа. Мой педагогический стаж довольно немаленький,
Этот рассказ был написан в далёком 1945 году, в самом конце войны. Война заканчивалась,
Облик научения обучающихся с ОВЗ предметным компетенциям за последние десятилетия, бесспорно, изменился в связи
В технологических процессах оценивания УУД в образовательная организация придерживается алгоритмичность оценки в школе начального
Я работаю в самой обычной школе города Рязань. В нашей школе несколько классов коррекции,
Статья по теме: ПРИМЕНЕНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ ТЕАТРАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ на уроках МАТЕМАТИКИ Одной из возрастных особенностей
«Размышления в стихах» Уважаемые коллеги! Мы работаем в замечательной организации – Государственное казенное общеобразовательное
В чём заключается смысл человеческой жизни? С древнейших времён люди задумывались над этим вопросом,
Номинация: Внеклассная работа в начальной школе: увлекательно и полезно: занятие-тренинг на сплочение классного коллектива.
Название: Конспект занятия по адаптированной общеобразовательной программе для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Название: Урок математические представления Номинация: Коррекционная педагогика, Начальная школа 1 класс Автор: Банщикова Любовь
Название: Публикация «Самоуправление как фактор социализации обучающихся» Номинация: «Методические разработки , Публикации педагогов», Начальная
Название: Эссе «Я – библиотекарь» Номинация: «Методические разработки , Публикации педагогов», Начальная школа Автор:
Название: 2 класс. Конспект коррекционно-развивающего занятия по теме «Счет с переходом через десяток».
Название: Фольклор как средство приобщения детей к народным традициям и обычаям Номинация: Родной язык
Детско-юношеский центр города Костромы «АРС» Конспект учебного занятия-соревнования «Музыка, пой!» Объединение: вокальная студия «Созвездие»
Аттестация для каждого педагогического работника – это важный шаг, проверка на профессиональную пригодность. Естественно,
Дидактическая игра: «Что на что похоже» (1 класс). Цель: формировать представление об умении
Сказки. Грустные и смешные, Волшебные и озорные, Удивительные и чудесные – Прекрасные сказки детские.
Аннотация: В данной статье рассматривается исследование уровень конфликтности младших школьников и выявляются особенности конфликтности
Калинина Наталья Владимировна учитель начальных классов МБОУ «СОШ № 29 с углублённым изучением истории
Шаргунова Татьяна Михайловна учитель начальных классов первой квалификационной категории МКОУ Сибирская ООШ посёлок Сибирский,
Голубева Татьяна Николаевна учитель начальных классов ГБС(К)ОУ школа- интернат № 3 г.Тольятти Самарской области
Я, Комарова Анастасия Геннадьевна, педагог дополнительного образования, окончила Новосибирский областной колледж культуры и искусств
В настоящее время учитель-логопед в общеобразовательной школе не правило, а скорее исключение. Хотелось бы
Автор: Говорецкая Любовь Александровна Должность: учитель начальных классов Место работы: МАОУ «СОШ №3» Месторасположение: