Дидактическая игра: Сказка «Рукавичка» (тактильная книжка). Игра для детей незрячих и с тяжелыми нарушениями зрения.
Вводная часть
Цель: Развивать интерес к чтению художественной литературы на основе зрительного и тактильного восприятия.
Задачи:
- Формировать у детей умение и навыки осязательного восприятия предметов и явлений окружающего мира.
- Развивать тактильные ощущения.
Оборудование: дидактическое пособие «Книжка-сказка «Рукавичка» (тактильная).
Правила игры
Воспитатель читает сказку «Рукавичка» и предлагает детям определять, кто поселяется в рукавичке. Сначала определяем животное, а затем тактильно- по хвостикам определяем, кто живет в рукавичке. Задаются вопросы, дети руками исследуют страницы книжки и отвечают на вопросы.
- Кто потерял рукавичку? Кто первым поселился в рукавичке?
- Кто за мышкой нашел рукавичку? Сколько живет в рукавичке?
- Кто следующий поселяется? Сколько жильцов в рукавичке? И т. д.
- Кто поселился последним? Почему звери разбежались из рукавички?
( повторяем количественный и порядковый счет).
Воспитатель зачитывает правила дорожного движения, которые написаны на облаках.
— Детям предлагается поиграть самостоятельно с тактильной книжкой, повторяя сказку. Предложить детям сказку для театрализованного представления, с использованием масок животных.
Автор: Бирюкова Валентина Васильевна
Должность: воспитатель первой квалификационной категории
Место работы: МБДОУ детский сад №6
Месторасположение: город Белгород, Белгородская область
Дата изменения: 06.03.2021
Дата публикации: 04.12.2016