Формирование коммуникативных и интеллектуальных способности детей. Интеллектуальное занятие в средней группе «Петрушкины игры».
Цель: Формировать коммуникативные и интеллектуальные способности детей.
Тема: Петрушкины игры.
Возраст: средняя группа.
Задачи:
Образовательные:
- формировать умение определять звук «ш» в словах;
- закрепить умение в получении краски оранжевого цвета, путем смешивания двух цветов: красного и желтого.
Развивающие:
- развивать умение находить одинаковые предметы;
- формировать у детей фонематический слух;
- способствовать развитию тактильных ощущений;
- развивать умение собирать фигуру из частей.
Воспитательные:
- воспитывать наблюдательность, активность, желание доводить дело до конца;
- работать сообща и помогать товарищу.
Материал:
- Ширма;
- кукла Петрушка;
- краски;
- кисти;
- бумага;
- палитра;
- мяч.
Игрушки:
- матрешка;
- машина;
- мишка;
- кошка.
Картинки с изображением человечков в разных позах для игры «Делаем зарядку».
Конверты с геометрическими фигурами для игры «Собери фигуру».
«Волшебный мешочек»: два набора игрушек по 5 штук.
Ход занятия
Из-за ширмы появляется Петрушка:
— Здравствуйте! Вы меня узнали? Кто я? (ответы детей)
— Я веселый человечек, я всегда появляюсь там, где праздник, игры и веселье.
- Вы дружные ребята?
- А меня возьмете с собой дружить?
Тогда давайте знакомиться.
Меня зовут Петрушка, (передает мяч ребенку ) а как тебя зовут? (и так пока все дети не назовут свое имя).
Ну вот мы с вами познакомились. А давайте теперь поиграем.
Игра «Угадай-ка»
Игра называется «Угадай-ка».
У вас живет в ротике веселый язычок? Покажите его. Какие красивые язычки и должно быть много песенок знают.
А ну-ка, угадайте, как звучит песенка комара? (з-з-з), песенка жука? (ж-ж-ж), воды? (с-с-с), листьев? (ш-ш-ш).
Молодцы. А теперь угадайте, в каких словах живет песенка листьев?
Я буду называть слова, а вы, если услышите в этом слове песенку листьев, хлопайте в ладоши. Если отгадаете, игрушка покажется из-за ширмы (называет слова: матрешка, машина, санки, мишка, ведро и т. д.)
Физминутка
Игра «Делаем зарядку». Показ картинок с изображением человечков в разных позах, дети выполняют упражнения как на картинке.
Петрушка:
— Хотите еще поиграть? Посмотрите, что это? (показывает конверт, на конверте наклеена машина из геометрических фигур).
Как вы думаете, что лежит в конверте? (достает содержимое, там геометрические фигуры).
Что нам с ними делать? (предложения детей), давайте выложим фигуру из частей (просит двух детей выложить фигуру).
Хорошо, а теперь объединитесь парами. Каждая пара выберет себе конверт на столе и вместе выполнит задание (дети выполняют задание).
Теперь проверьте друг у друга и посмотрите, какие фигуры получились у других ребят (дети проверяют друг у друга задание и, если необходимо, исправляют допущенные ошибки).
Петрушка:
— Ребята, посмотрите, какой у меня есть волшебный мешочек.
Сейчас я покажу вам фокус. Я, не глядя в мешок, достану вам любую игрушку, какую вы назовете из тех, которые лежат на столе (дети выбирают и называют, Петрушка достает игрушку). Как у меня это получилось? (предположения детей).
Потрогайте игрушки, которые лежат на столе. Вы должны запомнить их, чтобы потом наощупь отыскать их в мешке. (Можно загадывать сразу двум детям, а двое отыскивают игрушки).
Воспитатель:
— Ребята, давайте угостим Петрушку апельсинами. (Апельсины нарисованы на листе бумаги, но не раскрашены).
Ой, а что с нашими апельсинами? (дети приходят к выводу что надо их раскрасить). Но у нас нет оранжевой краски, есть только красная и желтая. ( Если дети сами не догадаются что надо смешать краски, то можно спросить совета у Петрушки).
Смешивайте краски на палитре и посмотрим, что получится. Можно раскрасить апельсины и угостить Петрушку.
Петрушка благодарит и прощается с ребятами.
Воспитатель:
— Ребята вам понравилось играть с Петрушкой?
Какие игры вам понравились больше всего? Если захотите вы можете поиграть в них еще в свободное время.
Тема: Формирование коммуникативных и интеллектуальных способности детей.
Автор: Бугуева Татьяна Фёдоровна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ №167
Месторасположение: г. Красноярск
Дата изменения: 02.04.2021
Дата публикации: 25.11.2014