Литературное лото по зарубежным сказкам
« На сказочном балу»
клубный час для учащихся 4-х классов
Форма проведения: игровая
Целевая аудитория: учащиеся 4-х классов.
Цель: создание атмосферы литературного праздника
Задачи:
— Познакомить учащихся с многообразием сказок зарубежных писателей
— Развивать мыслительную деятельность учащихся
— Формировать умение оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других;
— Воспитывать коммуникативные навыки, умение совместно договариваться о правилах поведения и общения и следовать им.
Оборудование: компьютер, презентация, карточки из цветной бумаги для лото, бочонки лото от 1 до 30, выставка книг «На сказочном балу» оформлена игрушками и поделками литературных персонажей или вырезаны из картона, класс украшен цветными лентами и воздушными шарами, зеленые и красные квадратики для рефлексии по числу участников, призы для победителей.
Ход мероприятия:
Педагог: Добрый день, дорогие ребята! Рада вас видеть на нашем мероприятии. Мне очень приятно видеть в ваших глазах лучики любознательности и адости. Я чувствую, что вы готовы меня слушать и слышать. Каким вы хотите видеть наш клубный час?
(Ответы детей)
Звучит музыка из балета «Щелкунчик»
Педагог: Ребята, вы узнали музыкальный отрывок? Что это? Как вы думаете, о чем будет сегодня клубный час?
(Ответы детей)
Педагог: На свете существует очень много разных сказок. Сказки бывают народные и литературные. У народных сказок нет определенного автора. Сказки эти передаются из поколения в поколение. Их записали в книги, и теперь вы можете читать их и тоже рассказывать. Скажите, ребята, а что такое литературная сказка?
(Ответы детей)
Педагог: Кто из русских писателей придумывал сказки? Назовите произведение и автора.
( А.С.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о золотом петушке»,
К.Г.Паустовский « Стальное колечко», «Теплый хлеб», Аксаков С.Т. «Аленький цветочек», С.Я.Маршак «Сказка о глупом мышонке», Е. Шварц «Сказка о потерянном времени», Одоевский Ф.И. «Городок в табакерке»,
Бажов П.П. «Серебряное копытце», «Голубая змейка» )
Педагог: Каких зарубежных сказочников вы знаете?
(Ханс-Кристиан Андерсен, Шарль Перро, Бр.Гримм – Якоб и Вильгельм, В.Гауф)
Сегодня мы приглашаем вас принять участие в литературном лото
«На сказочном балу». Эта игра состоит из наших вопросов и ваших ответов. Все вопросы – по зарубежным сказкам.
Правила игры:
В игре разыгрывается 30 вопросов.
Игрокам раздается по одной карточке с 8 номерами.
Ведущим становится игрок, ответивший первым на вопрос: «Назовите имя главного героя сказки Вильгельма Гауфа « Карлик-нос» — Якоб, Вильгельм, Ханс».
Ведущий вынимает бочонки с номерами – от 1 до 30, озвучивает номер.
Педагог зачитывает вопрос под соответствующим номером.
Отвечает игрок, у которого выпал такой номер на карточке, и первым поднял руку.
Если игрок ответил верно, он закрывает жетоном соответствующую часть игрового поля. Если неверно, право ответа переходит к следующему игроку, имеющему на карточке такой же номер.
Если никто не знает правильный ответ, его озвучивает педагог. Выигрывает игрок, который первым закрыл свою карточку.
Возможен вариант, когда игра длится до первых трех победителей.
Вопросы лото:
1. Назовите литературного героя по описанию. « Она была так прелестна, так нежна, вся из ослепительного льда и все-таки живая! Глаза её сверкали как звёзды, но в них не было ни теплоты, ни красоты…» (Снежная королева)
2. Кто и о ком в сказке «Снежная королева» говорит следующие слова? « Я бы с тобой ни за что бы не рассталась. Уж очень смешно ты мотаешь головой и брыкаешься, когда я щекочу тебя острым ножом. Ну, да так и быть! Я отпускаю тебя на вольную волю». (Маленькая разбойница о северном олене)
3. О ком говорит старая финка в сказке «Снежная королева» такие слова? «Сильнее, чем она есть, я не могу её сделать. Не видишь разве, что ей служат люди и звери? Ведь она босая обошла полсвета! Не у нас ей занимать силу, её сила в её сердце!» (О Герде)
4. Что попало в глаз Каю? (Осколок зеркала)
5. Кто помогал Герде во дворце принца и принцессы? ( белка, ворон, кот )
6. Вещь Герды, которую оставила себе Маленькая разбойница, — это бусы, шапка, муфта )
7. На чем написала лапландка письмо финке – на бумаге, на деревянной доске, на треске )
8. Назовите всех бременских музыкантов. ( осел, петух, кот, собака )
9. Кому верой и правдой служил осел в сказке «Бременские музыканты»? ( мельнику )
10. Как звали героиню, которая жила у семи гномов? Почему её так звали? (Белоснежка получила своё имя за белый цвет лица)
11. Какой фрукт дала колдунья Белоснежке? ( персик, апельсин, яблоко)
12. Сколько лет спала принцесса в сказке бр. Гримм «Шиповничек»? (100л.)
13. Сколько тюфяков и пуховиков было постелено принцессе на горошине?
( 40, 10, 20)
14. Во что превратился людоед-великан в сказке Ш.Перро «Кот в сапогах» по просьбе кота? ( В мышь )
15. Из чего была сделана кроватка Дюймовочки? (из скорлупы грецкого ореха)
16. Какую птицу нашла в подземных ходах крота и спасла Дюймовочка? (ласточку)
17. Во сколько часов заканчивалось волшебство феи, и Золушка должна покинуть бал? ( в 12ч.)
18. Что потеряла Золушка на балу? (туфельку)
19. Сколько сестер было у Золушки? ( две )
20. Кто написал сказку «Золушка»? ( Шарль Перро. Возможны варианты: Андерсен, бр. Гримм )
21. Какое имя дал Дюймовочке принц эльфов? ( Белла, Майя, Лилия )
22. Кого ходила навещать Красная Шапочка? ( бабушку)
23. Что несла в корзинке Красная Шапочка? (пирожки, маслице)
25. Что варил волшебный горшочек в сказке бр. Гримм? (кашу)
24. Какие слова нужно было сказать, чтобы волшебный горшочек в сказке бр.Гримм начал варить? (Горшочек, вари!)
25. Чем укололась Спящая красавица? ( веретеном, иглой, спицей)
26. Во что превратилась карета Золушки после полуночи? (в тыкву)
27. Почему Золушку так звали? ( Потому что она спала у печи, была в золе)
28. Кто написал сказку «Дюймовочка»? ( Г-Х. Андерсен)
29. Назовите автора сказки «Бременские музыканты» ( бр. Гримм)
30. Из какой сказки этот отрывок? «Услышав ужасный крик, разбойники повыскакивали из-за стола и, решив, что к ним явилось какое-то привидение, в великом страхе кинулись в лес. Тогда четверо наших товарищей уселись за стол, и каждый принялся за то, что пришлось ему по вкусу из блюд, стоявших на столе. Поужинав, четверо музыкантов погасили свет и стали искать, где бы им поудобнее выспаться, — каждый по своему обычаю и привычке». («Бременские музыканты» )
Рефлексия
Педагог:
Что нового вы узнали сегодня?
— Что понравилось в игре?
— Чему удивились?
— Что было сложным для вас?
— Спасибо за работу на клубном часе, за верные ответы и любовь к книгам, чтению.
По презентации оцените свою работу
Красный – отлично.
Зелёный – могу лучше.
В конце игры победителям раздаются поощрительные призы.
Название: Клубный час для учащихся 4-х классов. Литературное лото по зарубежным сказкам «На сказочном балу».
Номинация: Детский сад, Праздники, развлечения, сценарии , другие праздники
Автор: Ткаченко Ольга Николаевна
Должность: воспитатель группы продленного дня 1 квалификационной категории
Место работы: МБОУ «Смоленская средняя общеобразовательная школа № 1»
Месторасположение: село Смоленское, Смоленский район, Алтайский край
Дата изменения: 04.01.2016
Дата публикации: 04.01.2016