Чистякова Светлана Вениаминовна
воспитатель высшей квалификационной категории
МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Солнышко»
поселок Вожега, Вожегодский район, Вологодская область
Конспект
интегрированной непосредственно организованной
деятельности с детьми в подготовительной группе
«Сладкое дерево»
Образовательные области:
«Познание» (ФЭМП), «Коммуникация», «Художественное творчество»
(проводится в рамках проекта «Любимый сказочный герой»)
Цель: Изготовление коллективной поделки.
Задачи:
1. Учить детей совместными усилиями находить пути решения проблемы;
2. Совершенствовать математические знания и умения: счет, сравнивание множеств, соотношение цифры с множеством предметов, составление задач, ориентировка на плоскости листа;
3. Развивать творческие способности, фантазию, выдумку в изобразительной деятельности;
4. Воспитывать любознательность, желание прийти на помощь, дружелюбие.
Предварительная работа:
Чтение художественного произведения К.И. Чуковского «Чудо-дерево», просмотр мультфильма «Малыш и Карлсон». Беседа о помощи друзьям, что такое- Акция. Рассматривание фантиков, сбор фантиков. Решение математических задач.
Изготовление сладкого дерева, подготовка мультимедийной презентации к занятию.
Материал:
Пластилин, стеки, досочки, листы бумаги с фоном разного размера, фломастеры, фантики, цифры, дерево, 2 цветка-красный и желтый, конфеты, проектор.
Принципы организации НОД:
1. Принцип развивающего образования
2. Принцип интеграции образовательных областей
3. Принцип тематизма
4. Принцип совместной деятельности детей и взрослых, и самостоятельной деятельности детей
План НОД:
1 часть Вводная.
Воспитатель:
— Здравствуйте, милые дети! Вы всех прекрасней на свете! Давайте встанем в круг.
Собрались все дети в круг!
Я-твой друг и ты —мой друг.
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
Подарите свои улыбки друг другу и всем гостям!
2 часть — основная.
Целеполагание.
Воспитатель:
— Дети, давайте присядем на коврик, я хочу вам что-то рассказать.
Рассказ воспитателя в сопровождении показа слайдов- (1 слайд)
— Вчера заглянула в интернет и увидела такую рекламу — проводится акция «Помоги другу!» Меня это очень заинтересовало и я прочитала такое сообщение , которое написал Малыш из сказки «Малыш и Карлсон».
Он пишет о том, что скоро у его друга Карлсона день рождения, он хотел бы подарить ему конфеты, но не знает, как это лучше сделать.
У него есть конфеты — драже, но как их подарить, чтобы было и приятно и красиво, он не знает.
— Какая проблема возникла у Малыша? (2 слайд)
— Как быть?
— Мне захотелось помочь, но одной мне не справиться, поэтому я пришла к вам. Давайте вместе подумаем , как помочь Малышу.
— Посмотрите внимательно на конфеты — драже, которые есть у малыша, чем они отличаются от других конфет? (3 слайд)
— Как обычно дарят конфеты? (в коробках) Но это не так оригинально.
— Помните, в сказке К. Чуковского «Чудо-дерево», на этом дереве чего только не росло, а у нас может будут конфеты на сладком дереве.
— Что будем делать? (сладкое дерево)
— Как сделаем? (изготовим конфеты, сделаем фантики)
Игровые задания по математике
— Прежде чем приступить к работе, предлагаю немного поиграть.
Дети садятся на стулики.
— Когда я была маленькая, то собирала коллекцию фантиков (показ слайдов 4 — 10)
Игра «Сосчитай фантики»
— А это мои самые любимые фантики. Сосчитайте сколько их? (Слайд 11)
Игра «Найди и назови».
— Посмотрите и скажите в каком ряду и который по счету фантик желтого цвета. Красного, зеленого?
Игра «Покажи цифру».
— На столах лежат фантики, сосчитайте их и покажите цифру, которая соот-
ветствует количеству фантиков.
«Придумай задачу»
— Посмотрите на экран и подумайте какую задачу можно составить (слайды 12-15)
— Посмотрите какой красивый «Домик фантиков»
— Скажите, где находится фантик красного цвета, синего, желтого? (слайд16)
Физкульминутка:
Все ребята дружно встали
И на месте зашагали.
Голову подняли выше
И легко, легко подышим.
На носочках потянулись,
А теперь назад прогнулись.
Руки на пояс, голову выше.
Раз наклон, два наклон,
Ноги на пятки, теперь на носок.
Как пружинки мы присели
И тихонько разом сели.
Игровые задания на классификацию
— Дети, представьте, что все конфеты завернуты в белые одинаковые фантики. Смогли бы мы их тогда различать?
— Как можно узнать названия конфет?( прочитать)
— Названия у конфет самые разные. Иногда можно не читая, узнать как они называются.
— Если на фантике нарисовано пианино, баян, скрипка, трубы — музыкальные. ( слайд 17)
— Апельсин, яблоко, банан, груша — фруктовые. ( слайд 18)
— А вот если конфеты называются МОРСКИЕ, то что может быть нарисовано на фантике(море, катер, корабль). (слайд19)
— Я тоже придумала свое название конфет. Может вы прочитаете? (слайд 20)
Беседа по последовательности работы
— Итак, ребята, давайте вспомним, что мы с вами хотели сделать? (сладкое, конфетное, дерево)
— А из чего можно сделать конфеты-драже?(из пластелина)
— Какой формы? (любой)
— Что будете рисовать на фантиках? Где можно наносить рисунок?
— Чем лучше рисовать фантики, чтобы быстро и красиво получилось?
3 часть — практическая.
Дети садятся за столы, берут пластелин, выбирают листы для фантиков с фоном.
— Я знала, что вы согласитесь помочь Малышу, поэтому сделала дерево,
Мы с вами договорились — слепить конфеты, нарисовать фантики, завернуть конфеты и повесить на дерево.
Работа детей. Оформление конфетного дерева.
4 часть — заключительная.
Рефлексия
— Скажите, дети, какую цель мы сегодня с вами ставили?
— Мы добились поставленной цели?
— Что помогло нам в работе?
— А давайте сфотографируемся с нашим конфетным деревом и отправим фото по электронной почте Малышу, чтобы он смог сделать такое же дерево со своими конфетами-драже и подарить Карлсону на день рождения. Я думаю, что он обязательно воспользуется нашим советом.
Самооценка детей.
— Дети, если вы считаете, что у вас все получилось, то подойдите к красному цветочку, а если считаете, что не все получилось, то к желтому.
— Я считаю, что вы все сегодня постарались и хочу угостить вас конфетами.
( раздается сигнал)
— Это пришло сообщение-ответ от Малыша. Давайте прочитаем. (слайд 21)
(Малыш благодарит детей за помощь)
Автор: Чистякова Светлана Вениаминовна
Должность: воспитатель высшей квалификационной категории
Место работы: МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Солнышко»
Месторасположение: поселок Вожега, Вожегодский район, Вологодская область
Дата изменения: 04.04.2015
Дата публикации: 04.04.2015