Конспект интегрированного занятия «Сладкое дерево»

Конспект
интегрированной непосредственно организованной
деятельности с детьми в подготовительной группе
«Сладкое дерево»

Образовательные области:

«Познание» (ФЭМП), «Коммуникация», «Художественное творчество»

(проводится в рамках проекта «Любимый сказочный герой»)

Цель: Изготовление коллективной поделки.

Задачи:

1. Учить детей совместными усилиями находить пути решения проблемы;

2. Совершенствовать математические знания и умения: счет, сравнивание множеств, соотношение цифры с множеством предметов, составление задач, ориентировка на плоскости листа;

3. Развивать творческие способности, фантазию, выдумку в изобразительной деятельности;

4. Воспитывать любознательность, желание прийти на помощь, дружелюбие.

Предварительная работа:

Чтение художественного произведения К.И. Чуковского «Чудо-дерево», просмотр мультфильма «Малыш и Карлсон». Беседа о помощи друзьям, что такое- Акция. Рассматривание фантиков, сбор фантиков. Решение математических задач.

Изготовление сладкого дерева, подготовка мультимедийной презентации к занятию.

Материал:

Пластилин, стеки, досочки, листы бумаги с фоном разного размера, фломастеры, фантики, цифры, дерево, 2 цветка-красный и желтый, конфеты, проектор.

Принципы организации НОД:

1. Принцип развивающего образования

2. Принцип интеграции образовательных областей

3. Принцип тематизма

4. Принцип совместной деятельности детей и взрослых, и самостоятельной деятельности детей

План НОД:

1 часть Вводная.

Воспитатель:

— Здравствуйте, милые дети! Вы всех прекрасней на свете! Давайте встанем в круг.

Собрались все дети в круг!

Я-твой друг и ты —мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Подарите свои улыбки друг другу и всем гостям!

2 часть — основная.

Целеполагание.

Воспитатель:

-Дети, давайте присядем на коврик, я хочу вам что-то рассказать.

Рассказ воспитателя в сопровождении показа слайдов- (1 слайд)

-Вчера заглянула в интернет и увидела такую рекламу — проводится акция «Помоги другу!» Меня это очень заинтересовало и я прочитала такое сообщение , которое написал Малыш из сказки «Малыш и Карлсон».

Он пишет о том, что скоро у его друга Карлсона день рождения, он хотел бы подарить ему конфеты, но не знает, как это лучше сделать.

У него есть конфеты — драже, но как их подарить, чтобы было и приятно и красиво, он не знает.

-Какая проблема возникла у Малыша? (2 слайд)

-Как быть?

— Мне захотелось помочь, но одной мне не справиться, поэтому я пришла к вам. Давайте вместе подумаем , как помочь Малышу.

-Посмотрите внимательно на конфеты — драже, которые есть у малыша, чем они отличаются от других конфет? (3 слайд)

-Как обычно дарят конфеты? (в коробках) Но это не так оригинально.

-Помните, в сказке К. Чуковского «Чудо-дерево», на этом дереве чего только не росло, а у нас может будут конфеты на сладком дереве.

-Что будем делать? (сладкое дерево)

-Как сделаем? (изготовим конфеты, сделаем фантики)

Игровые задания по математике

— Прежде чем приступить к работе, предлагаю немного поиграть.

Дети садятся на стулики.

— Когда я была маленькая, то собирала коллекцию фантиков (показ слайдов 4 — 10)

Игра «Сосчитай фантики»

-А это мои самые любимые фантики. Сосчитайте сколько их? (Слайд 11)

Игра «Найди и назови».

-Посмотрите и скажите в каком ряду и который по счету фантик желтого цвета. Красного, зеленого?

Игра «Покажи цифру».

-На столах лежат фантики, сосчитайте их и покажите цифру, которая соот-

ветствует количеству фантиков.

«Придумай задачу»

-Посмотрите на экран и подумайте какую задачу можно составить (слайды 12-15)

-Посмотрите какой красивый «Домик фантиков»

-Скажите, где находится фантик красного цвета, синего, желтого? (слайд16)

Физкульминутка:

Все ребята дружно встали

И на месте зашагали.

Голову подняли выше

И легко, легко подышим.

На носочках потянулись,

А теперь назад прогнулись.

Руки на пояс, голову выше.

Раз наклон, два наклон,

Ноги на пятки, теперь на носок.

Как пружинки мы присели

И тихонько разом сели.

Игровые задания на классификацию

-Дети, представьте, что все конфеты завернуты в белые одинаковые фантики. Смогли бы мы их тогда различать?

-Как можно узнать названия конфет?( прочитать)

-Названия у конфет самые разные. Иногда можно не читая, узнать как они называются.

-Если на фантике нарисовано пианино, баян, скрипка, трубы — музыкальные. ( слайд 17)

-Апельсин, яблоко, банан, груша — фруктовые. ( слайд 18)

-А вот если конфеты называются МОРСКИЕ, то что может быть нарисовано на фантике(море, катер, корабль). (слайд19)

-Я тоже придумала свое название конфет. Может вы прочитаете? (слайд 20)

Беседа по последовательности работы

-Итак, ребята, давайте вспомним, что мы с вами хотели сделать? (сладкое, конфетное, дерево)

-А из чего можно сделать конфеты-драже?(из пластелина)

-Какой формы? (любой)

-Что будете рисовать на фантиках? Где можно наносить рисунок?

-Чем лучше рисовать фантики, чтобы быстро и красиво получилось?

3 часть — практическая.

Дети садятся за столы, берут пластелин, выбирают листы для фантиков с фоном.

-Я знала, что вы согласитесь помочь Малышу, поэтому сделала дерево,

Мы с вами договорились — слепить конфеты, нарисовать фантики, завернуть конфеты и повесить на дерево.

Работа детей. Оформление конфетного дерева.

4 часть — заключительная.

Рефлексия

-Скажите, дети, какую цель мы сегодня с вами ставили?

-Мы добились поставленной цели?

-Что помогло нам в работе?

-А давайте сфотографируемся с нашим конфетным деревом и отправим фото по электронной почте Малышу, чтобы он смог сделать такое же дерево со своими конфетами-драже и подарить Карлсону на день рождения. Я думаю, что он обязательно воспользуется нашим советом.

Самооценка детей.

-Дети, если вы считаете, что у вас все получилось, то подойдите к красному цветочку, а если считаете, что не все получилось, то к желтому.

-Я считаю, что вы все сегодня постарались и хочу угостить вас конфетами.

( раздается сигнал)

-Это пришло сообщение-ответ от Малыша. Давайте прочитаем. (слайд 21)

(Малыш благодарит детей за помощь)

Автор: Чистякова Светлана Вениаминовна
Должность: воспитатель высшей квалификационной категории
Место работы: МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Солнышко»
Месторасположение: поселок Вожега, Вожегодский район, Вологодская область



Основные разделы:




VK
OK
Facebook
Twitter
WhatsApp
Telegram


Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *