Образовательные области: художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие
Вид деятельности: Познавательная (ознакомление с окружающим миром). Художественное конструирование (интеграция).
Форма организации: экскурсия
Задачи образовательной деятельности:
- Давать первые представления о разнообразии предметов окружающего мира, знакомить с некоторыми овощами и фруктами;
- способствовать проявлению интереса детей к объектам неживой природы;
- формировать у детей первые представления о взаимосвязях в природе на простейших примерах из ближайшего окружения;
- закреплять представления детей о строении яблоневого ствола (ствол, ветки, на ветках листья и яблоки);
- побуждать видеть «яблоко» в разных по цвету комочках бумаги (желтых, красных, зеленых);
- формировать вместе с детьми разные композиции, вызывая эмоциональный отклик;
- совершенствовать простые способы работы с бумагой: разрывание, сминание;
- способствовать развитию действий «идентификация», «замещение», «опредмечивание».
Методы и приемы: загадки про фрукты, сюрпризный момент, проблемная ситуация, музыкальная композиция.
Материалы и оборудования: фрукты (груша, яблоко), ростовые куклы (ежик), аппликация яблоневого сада, выполненная воспитателем на ватмане, бумажные столовые салфетки (красные, желтые, зеленые), заготовки крон деревьев, клей-карандаш.
Ход образовательной деятельности:
Воспитатель: Ребята, мы сегодня улыбнемся друг другу и поздороваемся:
Здравствуй, солнце, (тянутся к солнышку)
Здравствуй, небо! (показывают небо)
Здравствуй планета Земля!
Мы проснулись очень рано,(показывают движения, потягиваются)
И приветствуем тебя!!! (руки наверху, машут)
Также интересный материал по конструированию:
Конспект НОД по конструированию во 2 младшей группе ДОУ «Кошкин дом»
Ребята, какое сейчас время года? (ответы детей)
А как вы узнали, что осень? (листья падают, они разного цвета, идет дождик, поспели ягоды и фрукты и т. д.) Молодцы ребятки. Вы знаете, я по дороге в детский сад встретила ежика и он пригласил к себе в гости. Хотите поехать в гости к ежику? (ответы детей).
А на чем мы туда можем поехать? (паровозик, автобус, машина).
Звучит музыка, дети выбирают, на чем они поедут.
Воспитатель: (, выключается музыка. Одевает ростовую куклу — ежик, держит корзину с яблоками и грушами.). Здравствуйте, ребятки! Я очень рад видеть вас у себя в гостях. У меня в саду выросло много фруктов (показывает фрукты). Они растут на деревьях. Я предлагаю отгадать вам загадку:
Оно большое, красное
Вкусное и сладкое (яблоко).
Правильно. Посмотрите, какие они у меня выросли? (показывает яблоко). Что это?
Дети: Это яблоко.
Воспитатель (ежик): Какое оно?
Дети: Круглое, вкусное, красное, зеленое
Воспитатель (ежик): отгадайте загадку:
Этот фрукт на вкус хорош и на лампочку похож.
(показывает грушу)
Дети: Это груша.
Воспитатель (ежик): Молодцы! Какая она?
Дети: Вкусная, желтая, длинная
Воспитатель (ежик): Ой, какие вы молодцы! Все вы знаете. Ребята, а вы хотите побывать в яблоневом саду? (ответы детей). У меня есть вот такой сад. (показывает заранее сделанную композицию). Мы с вами теперь знаем, что яблоки растут на деревьях. Это дерево называется яблоня. Картина называется «Яблоневый сад». Посмотрите, что же изображено на ней?
Дети: Яблони, яблоки зеленого, красного, желтого цвета.
Воспитатель (ежик): в моем саду созрели яблоки. На каждой яблоне растут яблоки одного цвета. На яблонях растут мало яблок. А можно ли сделать так, чтобы на каждой яблоньке стало много яблок? (ответы детей)
Воспитатель (ежик): А как это сделать? (ответы детей) Верно. Тогда предлагаю сесть за стол, мы с вами будем делать из бумаги много яблок ( педагог объясняет технику: смять мягкую бумагу и скатать из нее шарики. Дети самостоятельно выполняют работу. Выбирают цвет «яблочек»)
Воспитатель (ежик): Сколько яблок вы сделали ребятки, какие молодцы. А сейчас мы положим свои яблочки на крон яблонь по цвету, только потом приклеиваем (В процессе работы педагог задает вопросы детям, уточняет цвет яблок, где лучше их расположить)
Воспитатель (ежик): Вот так много яблок стало. И красных, и зеленых, и желтых, как в настоящем фруктовом саду. Какой большой урожай мы собрали. И за это я вам дарю корзину вкусных яблок (дарит)
Дети: спасибо, Ежик. Приходи к нам на осенний праздник.
Воспитатель: Нам пора вернуться в детский сад. До свидания ежик. (дети прощаются с ежиком)
Звучит музыка
Воспитатель: Ребята, вам понравилось у Ежика? (ответы детей). А теперь предлагаю помыть руки и попробовать вкусные яблочки от Ежика.
Название: Конспект НОД по конструированию во 2-ой младшей группе «В гости к ежику»
Автор: Петрова Надежда Петровна
Должность: воспитатель высшей квалификационной категории
Место работы: МБДОУ «ЦРР- детский сад № 185»
Месторасположение: город Чебоксары, Чувашская Республика
Дата изменения: 19.09.2015
Дата публикации: 19.09.2015