Конспект НОД по конструированию во 2-ой младшей группе «В гости к ежику»

Образовательные области: художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие

Вид деятельности: Познавательная (ознакомление с окружающим миром). Художественное конструирование (интеграция).

Форма организации: экскурсия

Задачи образовательной деятельности:

  • Давать первые представления о разнообразии предметов окружающего мира, знакомить с некоторыми овощами и фруктами;
  • способствовать проявлению интереса детей к объектам неживой природы;
  • формировать у детей первые представления о взаимосвязях в природе на простейших примерах из ближайшего окружения;
  • закреплять представления детей о строении яблоневого ствола (ствол, ветки, на ветках листья и яблоки);
  • побуждать видеть «яблоко» в разных по цвету комочках бумаги (желтых, красных, зеленых);
  • формировать вместе с детьми разные композиции, вызывая эмоциональный отклик;
  • совершенствовать простые способы работы с бумагой: разрывание, сминание;
  • способствовать развитию действий «идентификация», «замещение», «опредмечивание».

Методы и приемы: загадки про фрукты, сюрпризный момент, проблемная ситуация, музыкальная композиция.

Материалы и оборудования: фрукты (груша, яблоко), ростовые куклы (ежик), аппликация яблоневого сада, выполненная воспитателем на ватмане, бумажные столовые салфетки (красные, желтые, зеленые), заготовки крон деревьев, клей-карандаш.

Ход образовательной деятельности:

Воспитатель: Ребята, мы сегодня улыбнемся друг другу и поздороваемся:

Здравствуй, солнце, (тянутся к солнышку)

Здравствуй, небо! (показывают небо)

Здравствуй планета Земля!

Мы проснулись очень рано,(показывают движения, потягиваются)

И приветствуем тебя!!! (руки наверху, машут)

Также интересный материал по конструированию:
Конспект НОД по конструированию во 2 младшей группе ДОУ «Кошкин дом»

Ребята, какое сейчас время года? (ответы детей)

А как вы узнали, что осень? (листья падают, они разного цвета, идет дождик, поспели ягоды и фрукты и т.д.) Молодцы ребятки. Вы знаете, я по дороге в детский сад встретила ежика и он пригласил к себе в гости. Хотите поехать в гости к ежику? (ответы детей).

А на чем мы туда можем поехать? (паровозик, автобус, машина).

Звучит музыка, дети выбирают, на чем они поедут.

Воспитатель: (, выключается музыка. Одевает ростовую куклу — ежик, держит корзину с яблоками и грушами.). Здравствуйте, ребятки! Я очень рад видеть вас у себя в гостях. У меня в саду выросло много фруктов (показывает фрукты). Они растут на деревьях. Я предлагаю отгадать вам загадку:

Оно большое, красное

Вкусное и сладкое (яблоко).

Правильно. Посмотрите, какие они у меня выросли? (показывает яблоко). Что это?

Дети: Это яблоко.

Воспитатель (ежик): Какое оно?

Дети: Круглое, вкусное, красное, зеленое

Воспитатель (ежик): отгадайте загадку:

Этот фрукт на вкус хорош и на лампочку похож.

(показывает грушу)

Дети: Это груша.

Воспитатель (ежик): Молодцы! Какая она?

Дети: Вкусная, желтая, длинная

Воспитатель (ежик): Ой, какие вы молодцы! Все вы знаете. Ребята, а вы хотите побывать в яблоневом саду? (ответы детей). У меня есть вот такой сад. (показывает заранее сделанную композицию). Мы с вами теперь знаем, что яблоки растут на деревьях. Это дерево называется яблоня. Картина называется «Яблоневый сад». Посмотрите, что же изображено на ней?

Дети: Яблони, яблоки зеленого, красного, желтого цвета.

Воспитатель (ежик): в моем саду созрели яблоки. На каждой яблоне растут яблоки одного цвета. На яблонях растут мало яблок. А можно ли сделать так, чтобы на каждой яблоньке стало много яблок? (ответы детей)

Воспитатель (ежик): А как это сделать? (ответы детей) Верно. Тогда предлагаю сесть за стол, мы с вами будем делать из бумаги много яблок ( педагог объясняет технику: смять мягкую бумагу и скатать из нее шарики. Дети самостоятельно выполняют работу. Выбирают цвет «яблочек»)

Воспитатель (ежик): Сколько яблок вы сделали ребятки, какие молодцы. А сейчас мы положим свои яблочки на крон яблонь по цвету, только потом приклеиваем (В процессе работы педагог задает вопросы детям, уточняет цвет яблок, где лучше их расположить)

Воспитатель (ежик): Вот так много яблок стало. И красных, и зеленых, и желтых, как в настоящем фруктовом саду. Какой большой урожай мы собрали. И за это я вам дарю корзину вкусных яблок (дарит)

Дети: спасибо, Ежик. Приходи к нам на осенний праздник.

Воспитатель: Нам пора вернуться в детский сад. До свидания ежик. (дети прощаются с ежиком)

Звучит музыка

Воспитатель: Ребята, вам понравилось у Ежика? (ответы детей). А теперь предлагаю помыть руки и попробовать вкусные яблочки от Ежика.
Название: Конспект НОД по конструированию во 2-ой младшей группе «В гости к ежику»
Автор: Петрова Надежда Петровна
Должность: воспитатель высшей квалификационной категории
Место работы: МБДОУ «ЦРР- детский сад № 185»
Месторасположение: город Чебоксары, Чувашская Республика



Основные разделы:




VK
OK
Facebook
Twitter
WhatsApp
Telegram


Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *