Ссюхина Надежда Викторовна
воспитатель
МДОУ детский сад № 26
город Ярославль ул. 2 Портовая 15-а
Конспект непосредственной образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста
«Скелет и мышцы»
Цель: Расширение представлений детей старшего дошкольного возраста об организме человека (скелет и мышцы).
Задачи:
1. Познакомить детей со строением скелета и мышц человека.
2. Совершенствовать знания детей о правилах профилактики переломов и вывихов.
3. Воспитывать чувство бережного отношения к своему организму.
Оборудование: Разрезные картинки, снимки — томография, картонные человечки, плакат «Скелет и мышцы человека».
Воспитатель:
— Ребята все живые существа двигаются, бегают, бегают. Благодаря подвижному скелету и мышцам человек способен двигаться. Он может ходить. Садиться, брать в руки предметы, открывать, закрывать рот, есть, говорить и делать еще тысячу разных движений. Человеческий скелет состоит примерно из двухсот восьми костей. Наверняка вы видели как тянутся к солнцу стебли огурцов, цепляясь за опоры .Органы человеческого тела тоже нуждаются в опоре, ее создает скелет. Подвижно соединены кости ног, рук, и пальцев — это рычаги, и им тоже нужна твердая основа ,а еще кости создают защиту для органов.
(воспитатель сопровождает рассказ показом иллюстраций «Скелет и мышцы»).
Воспитатель:
— Череп защищает мозг человека.
(показ снимка — томографии).
— Позвоночник составляет основу скелета и защищает спинной мозг.Ребра — это плоские выгнутые кости. Они защищают сердце и легкие. У человека 12 пар ребер.
( показ снимка — томографии).
Воспитатель:
Дети, а как вы думаете, какое бы было тело человека без скелета?
Дети: (ответы детей).
Воспитатель:
— Правильно , без скелета тело человека было бы бесформенным, а внутренние органы не имели бы защиты.
Стихотворение:
Если спортом заниматься
Постоянно много лет,
Значит. Будут укрепляться
Наши мышцы и скелет!
Пусть скелет всего лишь кости.
Нам опорой служит он.
Без него ни в лес, ни в гости
Ни пойдете нипочём!
Ведь скелет осанку держит,
Мышцы крепятся на нём.
Он для тела, словно стержень,
А мышцы придают оббьем.
В мышцах скрыта наша сила,
Мышцу — мускулом зовем.
Человек тогда красивый,
Когда строен и селён.
( Е. Цветкова).
Воспитатель:
— Мышцы состоят из эластичной ткани, которая подобно резинке, может удлиняться и укорачиваться. В нашем теле насчитывается более 600 мышц. Они поддерживают скелет и заставляют его двигаться. А наш мозг отдает им приказы. Когда мы разгибаем руку мышца, сокращается и тянет за собой кость, и рука разгибается.
Физкультминутка
Мы хлопаем руками, (дети хлопают в ладоши)
Мы топаем ногами (2 раза), (дети топают ногами)
Качаем головой. (дети качают головой)
Мы руки поднимаем, (дети поднимают руки)
Мы руки опускаем. (дети опускают руки)
Мы ноги поднимаем, (дети поднимают ноги)
Затем их опускаем (2раза). (дети опускают ноги)
И весело мы скачем, (дети прыгают)
Качая головой. (дети качают головой)
Воспитатель:
Ребята, человек должен беречь свой скелет, как вы думаете, почему?
Дети: (ответы детей).
Воспитатель:
— Мы сегодня с вами должны составить правила, чтобы сохранить наш скелет и мышцы здоровыми и крепкими.
У каждого из вас на столах лежат разрезные картинки.
(картинки с изображением различных ситуаций, соответствующих правилам:
1. Соблюдать безопасность при катании на коньках.
2. Нельзя поднимать тяжести.
3. Нужно заниматься физкультурой и спортом.
4. Кушать больше продуктов, содержащих кальций.
5. Правильносидеть за столом.
6. Быть аккуратным, внимательным, чтобы не пораниться.
7. Нельзя прыгать с высоты.
8. Не толкать друг друга во время игры и др.)
— Вы каждый собираете свою картинку и по картинке придумать правило:
(Каждый ребёнок составляет из частей картинку, и по картинке придумывает правило, затем каждый по очереди называют свое правило).
Воспитатель:
— Скажите, ребята, что нового и интересного вы сегодня узнали на нашем занятии.
Дети: (ответы детей).
Воспитатель:
— У вас у каждого на столе есть маленькие человечки. ( из картона — силуэт человека).
— Если вам понравилось занятие, и вы узнали много нового поместите своего человечка на спортивную площадку, а если не понравилось, и вам было не интересно и ничего нового вы не узнали, посадите человечка на скамеечку грустить.
Автор: Ссюхина Надежда Викторовна
Должность: воспитатель
Место работы: МДОУ детский сад № 26
Месторасположение: город Ярославль ул. 2 Портовая 15-а
Дата изменения: 28.01.2015
Дата публикации: 28.01.2015