Познавательное занятие для детей старшей группы «Круговорот воды в природе»

Познавательное занятие для детей старшей группы

Цель: Способствование формированию у детей элементарных представлений о круговороте воды в природе.

Задачи:

  1. Познакомить детей с круговоротом воды в природе.
  2. Обобщить и систематизировать представление детей о воде.
  3. Развивать умение сопоставлять, анализировать, делать выводы.
  4. Развивать мыслительные операции, внимание, память, речь.
  5. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, в работе в парах и малых группах.

Познавательное занятие для детей старшей группы «Круговорот воды в природе»

Ход образовательной деятельности:

Воспитатель собирает детей возле себя.

Воспитатель: Ребята, поступило сообщение от тучки, пропали ее капельки. Их необходимо разыскать. А то тучка не сможет приносить пользу, поливать нашу землю и у нас начнется засуха. А кто помогает людям всё разыскивать?
Дети: ответы детей (сыщики, детективы и т.д.)

Воспитатель: Хотите быть настоящими сыщиками, разыскать капельки и вернуть их туче?
Дети: да, хотим!

Воспитатель: Тогда облачаемся в сыщиков. Что им надо для розыска?
Дети: ответы детей (темные очки, лупы и т.д.)

Воспитатель предлагает детям облачиться в сыщиков (дети имитируют).

Воспитатель: Сыщики, свидетели видели капельки в последний раз в этом месте. Воспитатель, показывает детям видео — ролик «Дождь» (30 сек).

Воспитатель: как вы считаете, где же сейчас все эти капельки?
Дети: ответы детей.

Игра «Кто быстрее»

Воспитатель проводит игру «Кто быстрее».

Дети делятся на 3 группы, каждой группе даются картинки. Из них надо выбрать место, где могут находиться капельки.

Воспитатель: Каждой группе сыщиков дается задание, провести расследование. Как вы считаете, где могут находиться наши капли, после дождя, где может находиться большое скопление воды.

Первая группа сыщиков должна выбрать море, вторая – реку, третья – озеро.

Воспитатель: Сыщики, почему вы считаете, что именно там могут находиться наши капельки? (дети должны объяснить, почему они выбрали эту картинку).

Воспитатель: А как они туда попали?
Дети: собрались в ручейки и побежали в реки, озера и море.

Воспитатель: Молодцы! Теперь возвращаем капельки обратно в тучу. Как же это сделать?
Дети: Мы не знаем?

Воспитатель: Что нужно сделать, если чего-то не знаешь, а хочешь узнать?
Дети: надо спросить, у того, кто знает.

Воспитатель побуждает детей задавать вопросы. После того, как дети сформулируют вопрос, воспитатель объясняет и показывает опыт.

Опыт: «Испарение воды»

(кипячение воды или видео ролик об испарении воды).

Воспитатель: Что происходит с водой, когда она нагревается?
Дети: Она кипит

Воспитатель: Куда делась вода из чайника?
Дети: Она выкипела

Воспитатель: Когда я держала крышку над чайником, что появилось на крышке?
Дети: Капельки!

Воспитатель: А как они туда попали? Во что превратились капельки, когда они нагрелись?
Дети: Вода превратилась в пар

Воспитатель: Куда девается пар?
Дети: Он поднимается вверх.

Воспитатель: А в природе, что может нагреть воду в жаркий день?
Дети: Воду нагревает солнце.

Воспитатель: Что происходит с нагретой водой? Какой вывод мы можем сделать?
Дети: вода на земле нагревается солнцем, превращается в пар и поднимается вверх в тучу.

Воспитатель: значит, мы смогли вернуть капельки обратно в тучу. Теперь капельки находятся в туче.

Интерактивная игра (физкультминутка)

Воспитатель проводит интерактивную игру (физкультминутку) «Путешествие капельки», воспитатель комментирует, дети выполняют, надев маски капелек.

Воспитатель: В туче (воспитатель) было много капелек, она стала тяжелой и не смогла их больше держать и они стали падать на землю, собираться в маленькие ручейки по 2, 4, 6,8 капелек, а потом все капельки, держась друг за друга, потекли в большую реку. Хорошо им было в речке, там они играли, прыгали и т.д. Но вот стало пригревать солнышко, капелькам стало жарко и они не могли больше держаться друг за друга, сначала стали испаряться, подниматься вверх самые маленькие капельки, потом, побольше, а потом и самые большие. И все они были легкими и смогли подняться вверх к туче.

Воспитатель: Молодцы сыщики, а теперь надо рассказать туче, где же были ее капельки.

Игра «Помоги туче»

Воспитатель проводит игру «Помоги туче» надо разложить карточки по кругу.

Дети работают в паре. Каждой паре дается круг и картинки (дети собирают картинки в круг и дарят туче).

По окончанию игры, дети собираются около воспитателя.

Воспитатель:

  1. Кому мы сегодня помогали?
  2. Какое новое знание помогло нам помочь туче?
  3. Что вам понравилось больше всего?

Воспитатель хвалит детей, что они сегодня были настоящими сыщиками.

Скачать — Познавательное занятие для детей старшей группы «Круговорот воды в природе»

Автор: Щепина Лариса Леонидовна
Должность: воспитатель первой квалификационной категории
Место работы: МБДОУ детский сад № 53 «Лесная полянка»
Месторасположение: город Глазов, Удмуртская республика



Основные разделы:




VK
OK
Facebook
Twitter
WhatsApp
Telegram


Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *