Конспект занятия «Народные промыслы Орловской области» в подготовительной группе, дети 6-7 лет. Знакомство детей с русскими народными промыслами.
Программные задачи:
- Воспитывать у детей эмоциональную отзывчивость на народные изделия, интерес к народному декоративно-прикладному искусству (глиняные игрушки, соломенные изделия, резьба по дереву).
- Познакомить детей с искусством орловских мастеров по созданию вышивки Орловский спис (видео — Орловский спис), с приемами ее создания.
- Знакомить детей с фольклором Орловской области.
- Познакомить детей с характерными элементами узоров Орловского списа и учить самостоятельно, рисовать некоторые несложные элементы, вызвать желание самостоятельно творить по мотивам русского народного творчества.
Материалы:
- изделия народного промысла;
- игрушки;
- рушники;
- изделия из соломки;
- свистульки;
- образцы — Елецкие и Мценские кружева;
- силуэт женского народного костюма;
- эскиз резьбы по дереву;
- картинки народного костюма;
- ливенская гармошка;
- сундук со старинными вещами;
- изобразительные материалы: кисти, краски, вода, трафареты.
Зал украшен в народном стиле «Народная изба».
Ход занятия
Воспитатель: Ребята сегодня у нас с вами необычное занятие мы с вами отправимся в старину, в гости, а поможет нам в этом волшебный клубочек.
Воспитатель:
Клубочек в руки я возьму,
Волшебство призову,
Чудо в гости к нам придет,
В старину нас унесет.
(Воспитатель бросает клубочек, под музыку открывается занавес и дети попадают в старинную избу. Здесь в народном костюме сидит, вышивая и напевая песенку Хранительница старины.)
Хранительница:
Здравствуйте ребята! Здравствуйте гости дорогие! Милости прошу! Садитесь поудобнее, начнем наш разговор.
Пришла к вам издалека,
Я сказительница — старины хранительница.
У меня в сундуке много интересных вещей, сделанных руками людей. (Показывает сундук).
Вот мой волшебный сундук, его мне подарила моя матушка, а ей бабушка оставила и сказала: «Сундуку этому 200 лет, береги его — он полон интересных вещей, старинных». Вот я берегу, да людям показываю.
- Ребята, а как вы думаете, что в нем? (Ответы детей.)
- А хотите заглянуть и посмотреть, что внутри? (Ответы детей.)
Давайте я буду доставать по одной вещи и вам рассказывать. (Достает первый предмет.)
1. Соломенная игрушка
Видео — Соломенная игрушка.
Золотистая солома,
Без сомненья всем знакома.
Чтобы изготовить игрушку, люди соломку собирали, отбирали самую лучшую, затем обваривали кипятком, чтобы она стала мягкой и эластичной, потом скручивали и украшали ее.
2. Плешковская игрушка
(Достает из сундука.)
Видео — Плешковская игрушка.
Одним из видов промысла было изготовление игрушки. На Орловщине сохранилось изготовление Чернышевской и Плешковской игрушки. Игрушку сначала изготавливали из глины, затем ее сушили на окне, обжигали и расписывали.
3. Народный костюм
Видео — Орловская область: женского народного костюм
В костюме отражен образ жизни крестьян. Важное место в женском костюме занимает головной убор (показывает картинку), он расшивался в ручную красными цветами. А на самом костюме изображали птицу паву и древо жизни.
4. Кружевоплетение — Мценские и Елецкие кружева
(Показывает салфетку и картинку.)
Видео — Елецкие кружева.
Видео — Мценские кружева.
Основные центры изготовления это город Елец и Мценск. Кружевоплетением занимались в основном молодые девушки. Изготовлялась салфетка из шелковистых ниток разных цветов. Лучшие работы мастериц можно увидеть в музее кружева.
5. Ливенская гармошка — Ливенка
Видео — Ливенская гармошка — Ливенка.
Самая длинная гармошка в мире (достает и показывает). Под гармошку люди отдыхали, плясали и веселились, пели песни, люди изготовившие гармонь всегда были в почете.
Воспитатель:
Ребята, пора бы и нам с вами отдохнуть:
Как у наших у ворот,
Собирается народ,
Собирается народ,
На веселый хоровод.
(Дети становятся полукругом и исполняют песню «Роза Белорозовая».)
Затем хранительница старины говорит о том, что и ей пора возвращаться домой, прощается с детьми.
Воспитатель вновь берет волшебный клубочек и говорит такие слова:
Волшебный клубочек помоги,
В детский садик нас верни.
(Под музыку закрывается занавес, и дети садятся вдоль зеркал на стулья.)
Орловский спис
Видео — Орловский спис.
Педагог ИЗО:
— Ребята сегодня вы побывали в гостях у Хранительницы старины. Она вас познакомила с различными видами народного творчества. На занятиях по рисованию мы в вами знакомились еще с одним видом народного творчества.
- Кто мне напомнит каким? Ответы детей — (Орловский спис)
- Почему он так называется? (потому что его списывали с окон в морозные дни)
- Какие цвета использовали мастерицы для вышивания Орловским списом? (Ответы детей.)
- А какие самые известные элементы для Орловского списа? (древо жизни и птица пава)
- Кто мне поможет вспомнить, и назовет элементы Орловского списа?
(Ответы детей.)
А сейчас я предлагаю вам поиграть со мной в игру «Угадай узор».
(На столе выкладываются карточки с изображением орнамента, нужно отгадать название этого орнамента и где вышивался? (сарафан, рубаха)
Затем задание усложняется — добавляются карточки с другим узором ( гжель, дымковский элемент) дети должны назвать и в конце не названные карточки проговариваем все вместе.)
После игры педагог приглашает детей в художественную мастерскую, в которой нужно расписать рубахи и сарафаны элементами Орловского списа.
Дети садятся за столы и приступают к работе, педагог садится вместе с ними и расписывает сарафан, по ходу занятия идет обсуждение, помощь по необходимости (на все 5-7 минут).
Когда закончили роспись вывешиваем работы на доску обсуждаем, кто какой нарисовал орнамент подводим итог.
Сегодня мы с вами более близко познакомились с таким видом искусства, как Орловский спис попробовали, быть мастерами, а еще мастера по окончании работы всегда устраивали праздники и гулянья.
Давайте и мы повеселимся, наши дети знают частушки, которые сейчас для вас исполнят (частушки).
Итог занятия
Воспитатель: Сегодня мы с вами познакомились с различными видами народного творчества воспитатель подводит итог. (чтение стихотворения).
Очень часто за событиями,
И за сутолокою дней,
Стороны своей не помним
Забываем мы о ней.Хоть и более привычны
Нам полеты на Луну
Не забывайте русские обычаи,
Ценить умейте старину!
После чтения стихотворения воспитатель говорит о том, что нам пора возвращаться в детский сад и провожает детей в группу.
Название: Занятие «Народные промыслы Орловской области» для детей 6-7 лет.
Автор: Сумина Тамара Яковлевна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ «Детский сад №33 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей»
Месторасположение: г. Орел, Россия.
Дата изменения: 11.04.2021
Дата публикации: 24.07.2014