Русские народные традиции для детей подготовительной группы, 6-7 лет. Конспект НОД «В гостях у русской барыни». Цель: Развивать речь детей посредством ознакомления с культурой русского народа.
Задачи:
Обучающие:
- обобщать и систематизировать знания о стране и о городе, в котором мы живем;
- расширять знания о национальностях;
- расширять и закреплять знания детей о культуре русского народа;
- закреплять и расширять знания о русских народных промыслах;
- учить определят колорит, художественные элементы различных видов промыслов;
- закреплять знания о русских народных сказках, играх, песнях;
- учить составлять рассказ-описание по схеме.
Развивающие:
- развивать мелодико-интонационную сторону речи, зрительное внимание и память, мышление;
- развивать координацию речи с движением и мелкую моторику;
- развивать звуковую культуру речи;
- развивать умение составлять словосочетания.
Воспитывающие:
- воспитывать любовь к Родине, гражданско-патриотическое чувство;
- воспитывать у детей активность и внимательность на занятиях и желание говорить правильно и красиво.
Оборудование и материал:
- Презентация;
- русская печь;
- чугунок;
- ухват;
- самовар;
- лавки;
- стол;
- голубая лента для подвижной игры;
- разрезные картинки «Дымковские игрушки» (на каждого ребенка);
- мнемотаблица;
- потешки;
- схема описания игрушки;
- презентация р. н. с.;
- палатки для оформления;
- угощения ( блины, пироги, чай, варенье, мед).
Словарная работа:
- самовар;
- ухват;
- чугун;
- русская печь.
Музыкальный репертуар: «Ах ты, береза» р. н. п., Е. и С. Железновых «Веселый хоровод».
Предварительная работа:
- Знакомство с народами разных национальностей.
- Заучивание пословиц, чистоговорок, пальчиковой гимнастики.
- Чтение русских народных сказок.
- Заучивание хоровода.
- Разучивание правил подвижной игры.
Ход занятия «Русские народные традиции»
Дети входят в группу.
Воспитатель: подойдите ко мне, ребята, встаньте в кружок. Начнем наше занятие с пожелания друг другу доброго дня.
(Упражнение на коррекцию речи с движением «Добрый день».)
Воспитатель: в стихотворение говорится, что стана у нас большая, а как называется наша страна?
— Как называется наш город?
— Люди, каких национальностей проживают в нашем городе?
— Сегодня я предлагаю вам отправится к русской барыне для того чтобы познакомиться с культурой и традициями русского народа.
Культура и традиции русского народа
(Звучит русская народная мелодия. Входит русская барыня.)
Русская барыня:
— Здравствуйте, детушки! Я русская барыня. Посмотрите, какой на мне сарафан: красный, золотом расписанный. На голове у меня кокошник красивый, на ногах сапожки, а в ушах сережки. Я приглашаю вас к себе в гости в русскую избу.
(Дети проходят в «русскую избу» в которой стоит русская печь, стол, лавки и другие атрибуты.)
Русская барыня:
— Вы ребятки на лавочку садитесь.
У нас лавка широка,
У нас печка велика,
Достает до потолка.
— Какая большая семья собралась у нас вокруг стола.
( Выполняется пальчиковая гимнастика «Семья».)
— Наша печка топиться, а в ней каша варится. Кашу варили в чугуне.
(Проговаривание чистоговорок: «Ун — ун — ун у нас чугун», «Нок — нок — нок на столе чугунок».)
— Я ухват беру чугун с кашей из печки достаю, каша горячая подуем на нее.
(Упражнение на формирование воздушной струи.)
— Какую кашу варили на Руси?
— Каша из гречи какая? (из пшена, из геркулеса, из манки и т. п.). У меня, ребята, есть лукошко, а в лукошке ложка. Берем, ребята ложки, будем кашу пробовать.
(Пробуют кашу.)
— Ребята, а какая каша на вкус?
— Попробовали кашу, а на губах она осталась, оближем губы.
(Артикуляционные упражнения «Вкусная каша», «Почистим зубки».)
— Хороша каша. Недаром на Руси говорили:
(Упражнение «Договори пословицу»)
- «Хлеб да каша — пища наша»
- «Хлеб — батюшка, каша — матушка»
- «На столе каша — веселись душа наша»
— Вставайте дети в кружок, заведем хоровод.
(Хоровод «Как под наши ворота»)
— Повеселись, пора и за дело приниматься. Вы на бревнышко садитесь и ремеслам подивитесь.
— Славилась Россия чудо мастерами,
Дерево и глину в сказку превращали.
Красками и кистью красоту творили,
Своему искусству молодых учили.
— Я предлагаю вам рассмотреть изделия декоративно прикладного искусства русских мастеров.
Народный промысел «Гжель»
Видео — Народный промысел «Гжель».
Эта роспись — просто чудо,
Голубая вся посуда.
Роспись с синим завитком
Манит русским васильком.
Это Гжель. Посмотрите, ребята, какая красота.
Народный промысел «Дымковская игрушка»
Видео — Народный промысел «Дымковская игрушка».
Все игрушки не простые,
А волшебно — расписные.
Белоснежны как березки,
Кружочки, клеточки, полоски.
Это Дымковские игрушки. Какие элементы росписи использовали дымковские мастера? (Дымковские мастера украшали изделия кружочками, линиями, мазком.)
Народный промысел «Хохлома»
Видео — Народный промысел «Хохлома».
Выросла золотая травка на ложке,
Распустился красный цветок на плошке.
Это Хохлома.
Народный промысел «Матрешка»
Видео — Народный промысел «Матрешка».
Разноцветные подружки
Любят прятаться друг в дружке.
Что это? (Матрешка.)
— Конечно, это всем вам известная матрешка. Какие цвета и элементы использовали мастера при росписи матрешек? (красный, желтый, зеленый, малиновый).
— Рассмотрите внимательно все изделия.
(Рассматривают изделия, представленные на выставке.)
— Что у них общего, что их объединяет? (Матрешка и хохломские изделия, сделаны из дерева, а остальные из глины и фарфора. Хохломские узоры на черном и желтом фоне, а дымковские и гжельские — на белом.) Правильно. Молодцы!.
— У меня в лукошке перепутались картинки с изображением игрушек. Нужно картинки сложить и назвать игрушки.
( Игра «Сложи картинку».)
— Русский народ умел не только трудиться, но и любит веселиться. На Руси любили небылицы, потешки, сказки сочинять и людей забавлять.
(Игра «Угадай, из какой сказки иллюстрация».)
— А сейчас я вам предлагаю заучить небылицу, а поможет нам мнемотаблица.
(Заучивание небылицы «Из-за леса из — за гор…» по мнемотаблице)
— Славно мы потрудились, я вам предлагаю отдохнуть и поиграть в русскую народную игру «Заря зарница».
(Подвижная игра «Заря — зарница».)
— У меня в лукошке есть еще и Матрешка. Матрешка несет свет и добро. Ее дарят в подарок и на Руси и в наше время. Матрешка — это русский сувенир. Давайте мы с вами расскажем о матрешке по схеме — описании.
(Составление рассказа по схеме)
— Молодцы ребята! Русский народ гостеприимный, хлебосольный. Когда приходили гости накрывали на стол и ставили самовар и угощали гостей пирогами, и я вас хочу угостить пирогом, блинами с чаем, с вареньем и медом. Проходить гости к столу. А мне пора с вами прощаться. До свидания, доброго здоровья!
Воспитатель:
— Ребята, пока наш чай остывает, мы с вами вспомним в гостях у кого мы сегодня побывали? Что вам больше всего запомнилось? Что понравилось?
Название: Русские народные традиции для детей. Конспект занятия.
Автор: Иванова Вера Юрьевна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ детский сад №45 «Журавлик»
Месторасположение: город Димитровград ,Ульяновская область
Дата изменения: 11.04.2021
Дата публикации: 21.12.2014