Конспект ОД по формированию элементарных математических представлений во 2й младшей группе «Путешествие на веселом детском поезде»

«Путешествие на веселом детском поезде»

Цель:
Закрепление  умения в нахождении много и один  предмет, умение пользоваться словосочетаниями как «у меня много», «один».
Закрепление навыков знания геометрических фигур, таких как квадрат и круг, и умение их отличать друг от друга и правильно называть

Используемые инструменты:
Материалы к занятию «Путешествие на веселом детском паровозике»: Куклы, Мишка, Собачка, книжки, машинки, силуэт поезда.

Ход занятия
— Воспитатель: Ребятишки, давайте посмотрим все вместе,  кто тут?! Оказывается, заглянула к нам в гости Собачка. А давайте, Собачку, все дружно поприветствуем! (Дети здороваются).

— Ребята, Вы, когда нибудь ездили в путешествие с родителями? Вот и мы, наверно, сегодня с Вами двинемся в путь, и Собачку возьмем с собой,  ну очень увлекательным и интересным способом. И чтобы наше путешествие было незабываем,  Вам надо будет быть очень внимательными и послушными. Договорились?

— А давайте, все вместе,  представим паровозик веселый и детский, а я хочу быть сопровождающим. Вы, не против?! Приготовились, настроились, собрались все и двигаемся в путь — дорожку! Чух — Чух! А как паровозик произносит звуки, кто знает и умеет и нам покажет? А мы с удовольствием послушаем и посмотрим, и повторим все.

— Нас ждет остановка «Наша книжка». Давайте посмотрим все внимательно. А, что же тут у нас…, и спряталось что-то…. А каких размеров у нас спрятанные книжки?

-Ребятишки, большие молодцы!

Также интересное занятие по ФЭМП во 2 мл. группе: Конспект НОД по математике (ФЭМП) во 2 младшей группе «Птички-невелички» (по ФГОС)

— А скажите мне, какое количество книг, большого размера?   А маленьких -удаленьких книжек, какое количество? Молодцы!

— Продолжаем наш путь дорогу?! Ребятишки, а тут остановка называется «Гараж». И что же мы с Вами видим, кто мне подскажет?

-А автомобили какого размера у нас? А какое количество маленьких автомобилей? А давайте посчитаем, какое количество больших автомобилей?

-Давайте продолжим наше забавное и интересное путешествие… Следуем дальше. Остановка «Игрушечный магазинчик». Бывали Вы когда-нибудь в магазине игрушек?

— Ребятки, давайте выберем подарки для девочек, они очень у нас любят играть в куклы…А подскажите, сколько кукол на прилавке и хватит ли их для наших девчонок?

— Мы совсем забыли про нашу Собачку…. Ой, ой, ой,  а что же тут такое…кто же тут спрятался? Посмотрите детки, это же Мишка, это очень хороший друг нашей Собачки. А смотрите, Мишка то не один, а со своей дружной семьей. Давайте посчитаем, сколько же у нас  тут в семействе медвежат получается? Какие же Вы  у меня молодцы!

Физическая минутка «Семейство медвежат и Собачка»

— Дети, пока мы с вами делали паузу от путешествия, наш веселый детский поезд сломался. И чтобы продолжать наш путь – дорогу, нам необходимо вылечить – починить наш веселый детский паровозик. Давайте, посмотрим, чем мы можем помочь ему….  (На столах лежат силуэты паровозиков без колес). А могут ли наши паровозики поехать без колес? Почему же, очень интересно услышать Ваше мнение?

— Правильно дети, и мы сейчас все вместе, будем его ремонтировать. А что еще у нас тут есть на столе? (Дети – Квадраты).

— А что же мы сможем сделать с кругами, и как мы можем помочь?

— Правильно, молодцы! (Можно предложить ребятишкам покатать круг). Теперь у нас есть колеса для наших паровозиков.  (Дети закрепляют все колеса, к паровозику и  к вагончикам).

— А на какую геометрическую форму похожи наши колеса, для паровозика?

— Детки, давайте с Вами посмотрим, какой красивый и забавный паровозик у нас получился.

— Дети, а напомните мне все вместе, что же мы сегодня с Вами делали?  Вы такие у меня молодцы! Я сегодня, впрочем, как и всегда, довольна Вами, мне понравилось с Вами путешествовать.  Ой, а про собачку то мы и забыли….а она Вам принесла сюрприз…(Дети – какой?). Собачка, Вам всем, приготовила угощенье, и я сейчас Вам раздам.

А теперь можете самостоятельно попутешествовать по группе!

Название: Конспект ОД по формированию элементарных математических представлений во 2й младшей группе «Путешествие на веселом детском поезде»
Номинация: Детский сад, Конспекты занятий, НОД , формирование элементарных математических представлений, 2 младшая группа
Автор: Богоутдинова Инга Валерьевна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ № 299
Месторасположение: г. Красноярск ул. Гусарова 24



Основные разделы:




VK
OK
Facebook
Twitter
WhatsApp
Telegram


Оставьте комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

вверх