Конспект ООД для детей старшей группы
«Розовая веточка»
Цель: побуждать детей получать новые цвета и оттенки, смешивая краски.
Программные задачи:
Образовательные:
— показать детям, какие цвета можно получить, смешивая разные краски;
— закрепить умение аккуратно пользоваться кистью;
Развивающие:
— развитие творческого мышления;
— развитие художественного вкуса;
— развитие мелкой моторики рук;
— развитие зрительного восприятия;
Воспитательные:
— воспитывать интерес к изобразительной деятельности;
— воспитывать желание заниматься художественным творчеством.
Материал: краски акварель, кисточки, стаканчики с водой, листы бумаги, бумажные палитры по количеству детей, картинка или веточка декоративного миндаля с розовыми цветами или другого цветущего кустарника, большая кисточка, картинки — круги разных цветов.
Ход:
Воспитатель: Ребята, к нам в гости пришла «Волшебная кисточка».
Показывает детям большую кисть.
Воспитатель: Волшебная кисточка, а что это ты ребятам принесла?
Воспитатель показывает бумажные палитры.
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, что это?
Ответы детей.
Воспитатель: Правильно, это палитры. Волшебная кисточка, хочет научить вас своему волшебству и для этого ей помогут волшебные палитры.
Воспитатель: Ребята, какие это цвета? (Показывает картинки с разными цветами).
Дети: Красный, синий, жёлтый, зелёный, белый, чёрный.
Воспитатель: А сейчас мы с вами сделаем из этих красок другие цвета.
Воспитатель показывает детям как смешивать краски на бумажных палитрах.
Воспитатель: У нас есть синий цвет и белый, какой получится если их смешать? (Смешивают).
Дети: Получается голубой цвет.
Воспитатель: А если смешать голубой и жёлтый, то что получается?
Дети: Получился зелёный цвет.
Воспитатель: А если смешать голубой и красный?
Дети: Получается коричневый цвет.
Воспитатель: А давайте попробуем смешать жёлтый и красный.
Дети: Получился оранжевый цвет.
Также интересное занятие по ИЗО в старшей группе детского сада: Конспект занятия по изобразительной деятельности в ДОУ для детей старшего возраста в нетрадиционных техниках (кляксографии и монотипии) «Путешествие в сказочный лес»
Воспитатель: Ребята, вы настоящие волшебники у вас получились новые цвета на вашей палитре, каких не было в красках. Может быть немного отдохнём и поиграем.
Подвижная игра «Найди свой цвет».
Воспитатель показывает красный цвет (картинку) и дети у кого в одежде есть красный встают рядом, синий – дети с синим цветом встают рядом. Дети могут вставать по несколько раз, так как может быть много разных цветных деталей в одежде.
Воспитатель: Ребята, посмотрите какие красивые цветы. (показывает детям картинку или веточку с розовыми цветами).
Воспитатель: Какого цвета эти цветы?
Дети: Розового цвета.
Воспитатель: Попробуем нарисовать такую красивую розовую веточку. Но как мы получим розовый цвет ведь его нет в наших красках?
Дети: Смешаем красный и белый.
Воспитатель: Верно, ведь розовый, это более светлый оттенок красного и если добавить к красному белый, то получим розовый цвет.
Дети смешивают цвета и рисуют веточку с коричневым прутиком, с розовыми лепестками цветов и маленькими зелёными листиками.
Итог:
Воспитатель: Ребята, давайте рассмотрим наши веточки у кого какие цветы получились?
Дети рассматривают и сравнивают рисунки: у кого ярче и более розовый цвет лепестков, а у кого бледнее и нежно — розовый оттенок.
Воспитатель: Молодцы, дети, у вас такие разные и красивые розовые веточки! Спасибо кисточки и палитре, теперь вы стали настоящими волшебниками и можете делать новые цвета красок.
Название: Конспект ООД по изобразительной деятельности в старшей группе «Розовая веточка»
Номинация: Детский сад, Конспекты занятий, НОД , изобразительная деятельность, старшая группа
Автор: Кузнецова Лариса Викторовна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ № 81 «Детский сад»
Месторасположение: г. Кемерово, Кемеровская область
Дата изменения: 21.05.2016
Дата публикации: 21.05.2016