Название: Конспект познавательной программы патриотической направленности «ИСТОРИЯ ПЯТИКОНЕЧНОЙ КРАСНОЙ ЗВЕЗДЫ»
Номинация: Начальная школа, Внеурочная работа , Внеклассные мероприятия, 3-4 класс
Автор: Щелканова Елена Витальевна
Должность: учитель начальных классов высшей квалификационной категории
Место работы: МКОУ Михайловская ООШ
Месторасположение: село Михайловское, Родниковский район, Ивановская область
Цель: расширить знания учащихся о пятиконечной красной звезде.
Задачи:
- углубить и систематизировать знания учащихся о красной пятиконечной звезде;
- развивать любознательность, наблюдательность, смекалку; творческий потенциал;
- воспитывать уважительное отношение к истории своей страны, любовь к Родине; самостоятельность.
Оборудование:
мультимедийный проектор, компьютер, презентация «История пятиконечной красной звезды»; видеоролик «Звезда на современных поздравительных открытках, пазлы из открыток, шаблоны звезд, цветной картон, цветная бумага, ножницы, клей, линейки, карандаши, фломастеры, ластики, наградные материалы в виде медалей, технологические карты.
План мероприятия.
1. Вступление.
2. Актуализация знаний «Что обозначает пятиконечная красная звезда?»
3. Задание для проекта.
4. Просмотр видеоролика «Звезда на поздравительных открытках».
5. Планирование этапов и форм работы для реализации проекта.
6. Работа над проектом.
7. Вернисаж работ. Награждение.
8. Итог. Рефлексия.
Организационная структура мероприятия
1.Вступление.
— Здравствуйте ребята. Скоро мы будем отмечать праздник всех мужчин. Как он называется? Почему?
2.Актуализация знаний «Что обозначает пятиконечная красная звезда?»
— Какой символ есть у нашей армии?
— Что обозначает красная звезда?
— Почему она пятиконечная?
— Давайте посмотрим презентацию и попробуем ответить на эти вопросы.
(Просмотр презентации «История пятиконечной красной звезды»)
— Итак, теперь вы готовы ответить на вопрос: чем является и что обозначает символ – пятиконечная красная звезда?
3.Задание для проекта.
— Сегодня вы поработаете художниками-оформителями.
Цель проекта: придумать эскиз и создать поздравительную открытку с 23 февраля – Днем защитника Отечества.
Задача: использовать символ — красную пятиконечную звезду.
4.Просмотр видеоролика «Звезда на поздравительных открытках»
— А теперь посмотрим, как современные художники используют этот символ.
(Просмотр видеоролика под песню об армии).
— Какие приемы используют художники? (Наложение звезд одна на другую, звезды разных размеров, символические ленты, яркие цвета).
— А вот такие открытки получились у меня. (Показ образцов).
5.Планирование этапов и форм работы над проектом.
— Давайте подумаем, с чего начнем нашу работу над проектом? (С эскиза).
— Дальше? (Выберем цветовую гамму открытки)
— Что будем делать потом? (Подберем материалы, необходимые шаблоны).
— А затем? (Приступим к реализации проекта)
— В ходе проекта пользуйтесь технологической картой. (Приложение 1).
— По окончании нашей работы сделаем Вернисаж получившихся открыток, выберем лучшие и вручим награды.
— Предлагаю вам разные формы организации работы: индивидуально, в парах, или группой. Подумайте, примите решение и пересядьте, как вам необходимо.
6.Работа над проектом.
— Желаю удачи! Помните о взаимном уважении и соблюдении правил техники безопасности.
(Дополнительно: кто справился с работой досрочно — сложить пазлы из поздравительных открыток советского периода истории).
7. Вернисаж работ. Награждение.
— Посмотрим, какие получились открытки.
— Скажите несколько слов в защиту своего проекта.
— По каким критериям будем выбирать победителей? (Наличие звезды, оригинальность, сочетание цветов, аккуратность).
— На ваш взгляд, кто справился с целью и задачами проекта лучше всех?
(Подведение итогов, определение работ, занявших 1, 2, 3, место). Награждение медалями «За верность традициям» 1, 2, 3 степени.
8.Итог. Рефлексия.
Тема нашего занятия «История красной пятиконечной звезды»
— Что нового для себя вы узнали?
— Что удивило вас?
— Смогли ли отразить тему занятия в поздравительной открытке?
— Было ли вам интересно? Что именно вам понравилось?
Спасибо за работу.
Приложение 1.
| Технологическая карта | ||
| № П/п | Название этапа | Материалы |
| 1. | Создай эскиз открытки | Карандаш, белый лист |
| 2. | Выбери цветовую гамму открытки | |
| 3. | Подбери материалы, необходимые шаблоны | Подготовка картона, цветной бумаги, выбор шаблонов |
| 4. | Подготовь необходимые элементы открытки из цветной бумаги | Цветная бумага, карандаш, ножницы, шаблоны. |
| 5. | Создай композицию. Приложи вырезанные элементы из бумаги на картонную основу. Выбери лучший вариант их расположения. | Картон, цветная бумага. |
| 6. | Приклей элементы на картон. | Картон, цветная бумага, клей. |
| 7. | Оцени свою работу, если надо, внеси изменения и дополнения. | |
| 8. | Подумай, какие слова ты скажешь в защиту своего проекта. | |
Дата изменения: 11.03.2017
Дата публикации: 11.03.2017