Совместная деятельность во второй младшей группе
Театрализованная деятельность как средство развитие речи у детей
«Мешочек с сюрпризом»
Цель: развитие речевой активности и коммуникативных способностей через театрализованную деятельность.
Задачи:
- Побуждать желание играть с простым содержанием и несложными движениями.
- Называть и узнавать персонажей сказок.
- Развивать связанную речь.
Вводная часть
Одни дети сидят за столами и собирают пазлы по сказкам, другие играют с машинками, собирают конструктор лего. Заходят гости.
Ход
Воспитатель: Здравствуйте гости! Проходите, присаживайтесь .
Гости: Ребята возле вашей группы кто-то оставил мешок, наверное это вам?
Воспитатель: Ребята идите все сюда, давайте посмотрим, что внутри. Здесь записка!
Я мешочек не простой, поиграй скорей со мной, а потом узнаешь ты, что находится внутри, должен ты нам показать, как же это надевать.
Воспитатель: Ребята мешочек хочет с нами поиграть! Давайте встанем мы в кружок и играть скорей начнём.
Ходим кругом друг за другом возле красного мешка, шаг вперёд и два назад начинаем мы играть. Будем мы хвалить мешок и узнаем, что же в нём.
— Ксюша, назови ласково! (мешочек). Молодец иди, смотри, что же там, достаёт одну маску.
Воспитатель: Кошечка! Что любит кошечка (молоко), как умывается кошечка (ребёнок действиями показывает, как умывается кошечка).
Воспитатель: Артём, мешочек какой? (красивый). Молодец иди, смотри, что же там, достаёт одну маску.
Воспитатель: Собачка! Что любит собачка (косточку), что охраняет собачка (дом).
Воспитатель: Вика мешок, какой (большой). Молодец иди, смотри, что же там, достаёт маску (репка). Покажи, какая выросла репка?
Идём по кругу.
Воспитатель: Андрюша, мешок каким цветом? (красный). Молодец иди, смотри, что же там, достаёт маску (дедушка). Как дедушка дрова колет, покажи?
Воспитатель: Варя, как можно ещё назвать мешочек? (смешной). Молодец иди, смотри, что же там, достаёт маску (бабушка). Как, ходит бабушка, покажи.
Воспитатель: Алина мешочек мудрый? (Да). Молодец иди, смотри, что же там, достаёт маску (мышка), как бегает и пищит мышка?
Давайте перечислим, какой у нас мешочек (перечисляем), а ещё можно назвать сказочным. Таисия достань последнюю маску (внучка).
Воспитатель: Персонажи, из какой сказки, посмотрите внимательно на маски? (колобок).
Понравилось вам играть с мешочкам (да). Ой, ребята, а там ещё что-то есть раскраски с персонажами русских народных сказок, давайте возьмём карандаши, сядем, за столы будем раскрашивать.
А тем временем гости встают и уходят.
Автор: Малюта Татьяна Вячеславовна
Должность: воспитатель первой квалификационной категории
Место работы: МБДОУ детский сад Ручеёк
Месторасположение: Новосибирская область, г. Искитим, ул.Бердская 29
Дата изменения: 29.06.2019
Дата публикации: 02.06.2016