Конспект ОД по художественной литературе во 2 младшей группе «Рассказывание русской народной сказки «Курочка Ряба»

Цели: Развитие художественного восприятия и эстетического вкуса детей.

Задачи:

  • Познакомить с русской народной сказкой «Курочка Ряба»;
  • Способствовать развитию умения слушать сказку и смотреть кукольный спектакль;
  • Вызвать эмоциональный отклик от встречи с героями сказки;
  • Развивать сочувствие к героям сказки;
  • Закреплять умение выполнять имитирующие движения;
  • Закреплять умение спрыгивать с низкой скамейки, приземляясь на полусогнутые ноги;
  • Побуждать к звукоподражанию;
  • Развивать мелкую моторику руки.

Интеграция образовательных областей: Коммуникация, Чтение художественной литературы, Физкультура, Познание.

Материалы и оборудования:

  1. Корзинка с яичками, куклы для театра — бабушка, дедушка, курочка, мышка. Яичко — гусиное или утиное.
  2. Гимнастическая скамейка.
  3. Зерно, пшено (предварительно вымыты и просушены), вязаные цыплята в гнезде, киндер-сюрприз — гостинец для детей.

Конспект ОД по художественной литературе во 2 младшей группе «Рассказывание русской народной сказки «Курочка Ряба»

Ход занятия: Дети сидят на стульчиках, раздается стук в дверь и заходит воспитатель в роли бабушки, в руках корзинка с яичками.

Бабушка:
Здравствуйте ребятки!
Вы, ребятки-козлятки? — нет
Вы, ребятки — телятки? — нет
Вы, ребятки — жеребятки? — нет
Вы, ребятки- цыплятки? — нет
А как вас зовут? (Ответы детей)

Какие вы красивые, какие вы хорошие, вы знаете, кто я? (Ответы детей)
Я бабушка, я принесла вам, посмотрите, что это? (Ответы детей)

Конечно же, это яички. А кто снес для нас яички? — курочка
А хотите, я расскажу вам сказку, а вы послушайте внимательно и посмотрите.

Детки садятся на стульчики, воспитатель, в роли бабушки начинает читать сказку и показывает кукольный театр. Когда воспитатель доходит до слов — …мышка бежала, хвостиком махнула, яичко упало — в это время воспитатель подталкивает яичко, чтоб оно на самом деле упало и разбилось, что вызывает у детей особое удивление. Далее воспитатель в роли бабушки дочитывает сказку до конца и просит детей помочь курочке успокоить дедушку и бабушку, дополняя: — не плачь, дедушка, не плачь, бабушка…

-Ребятки, вам понравилась сказка? (Ответы)

— А вы знаете, что из яичек вылупляются вот такие маленькие желтенькие цыплятки (показывает коробочку в виде гнездышка, в которой находятся вязаные цыплята. Когда цыплятки подрастают, они любят бегать по травке, помахивая крылышками (имитируют движения), пищат (звукоподражание), червячков ищут (имитируют движения) и прыгают (спрыгивание с невысокой гимнастической скамейки). Молодцы, вы у меня тоже как цыплятки, а как вы думаете, что они любят кушать? — зернышки, пшено, давайте мы их покормим.

Упражнение «Накормим цыплят»

Вот какие молодцы, мои ребятки! Вы так хорошо слушали сказку, играли! Для вас у меня есть вот такие яички. (Раздает киндер-сюрпризы)

Автор: Попова Евгения Юрьевна
Должность: воспитатель
Место работы: МАДОУ детский сад «Ладушки»
Месторасположение: Республика Башкортостан, город Баймак



Опубликовано в разделах:



VK
OK
Facebook
Twitter
WhatsApp


Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *