Конспекты занятий по театрализованной деятельности в детском саду

ЦЕЛЬ:

1. Развивать воображение, фантазию, ассоциативное мышление, память, речь, пластику.
2. Упражнять детей в выполнении простых имитационных движений, изображающих то или иное психоэмоциональное состояние человека, используя театральный прием-куклу (варежковую, платковую, штоковую, ростовую и т.д.).

ЗАДАЧИ:

1. Знакомить детей с театральными приемами и понятиями: жест, мимика, взгляд, аплодисменты.
2. Познакомить детей с такими понятиями, как человеческие пороки-недостатки(жадность, скупость, трусость, злость, хитрость) и человеческие достоинства(скромность, доброта, нежность, любовь, жалость).

Театральная игра: «Всех излечит, исцелит добрый доктор Айболит!»

ХОД ИГРЫ: Дети стоят полукругом. Музыкальный руководитель:предлагает взять себе любую куклу на выбор.

Музыкальный руководитель:
Грусть и жадность, злость и трусость
Прогнать поможет со двора
Наша лучшая подруга-
Театральная игра!

Музыкальный руководитель: Кто под деревом сидит?

Дети: Добрый Доктор Айболит!

Доктор Айболит:
Кто пришел ко мне лечиться,
Над собою потрудиться?

Ребенок с куклой Крокодила:
1. Я — зеленый Крокодил-
Я «грустинку» проглотил.

Дети:
Как лечиться — мы подскажем
И тебя сейчас покажем!

Дети мимикой показывают крокодилу,- какой он грустный и печальный, сидит ,опустив голову, ни с кем не играет, плачет, грустно вздыхает...

Доктор Айболит:
Посмотри ты на себя со стороны,-
Разве эти недостатки тебе нужны?
Чтобы перестать навсегда грустить,-
Нужно срочно к друзьям поспешить!

Дети:
С нами весело всегда — да-да да!
Мы исправиться поможем навсегда!
Крокодил, ты не грусти,-
«Веселинку» проглоти!

Все дети по очереди подходят к ребенку с куклой Крокодила, «дарят» ему «веселинку» — свою улыбку — крокодил улыбается.

Ребенок-Крокодил:
Над собою потрудился-
От тоски освободился,
Жесты, мимика, глаза-
Совершают чудеса!

Все дети становятся в круг, ребенок с куклой Крокодила проходит по кругу, приостанавливаясь около каждого ребенка и улыбась, доказывая тем самым, что он «излечился» — дети ему дарят свои аплодисменты.

Музыкальный руководитель:
Собирайся, детвора,
Продолжается игра!
Кто под деревом сидит?

Дети: Добрый Доктор Айболит!

Доктор Айболит:
Кто пришел ко мне лечиться,
Над собою потрудиться?

Ребенок с куклой Мартышки:
Незачем мне здесь лечиться,-
Я похвастать — мастерица! (хвастает- прыгает, показывает всем язык, громко смеется…)

Дети:
Как лечиться-мы подскажем
И тебя сейчас покажем!

Дети мимикой и жестами показывают, как Мартышка , задрав нос, важно ходит, ни с кем не играя и не замечая никого вокруг, смотрятся в зеркальце-ладошку, изображают повадки Мартышки.

Доктор Айболит:
Посмотри на себя со стороны,-
Разве эти пороки тебе нужны?
Чтобы хвастать и кривляться прекратить
Нужно срочно к друзьям поспешить!

Дети:
Мы — воспитанные дети, да-да-да!
И исправиться поможем навсегда!
Мартышка, хвастать прекращай,
От нас ты скромность получай!

Все дети по череди подходят к ребенку с куклой Мартышки — «дарят» ему свою скромность(жесты и мимика на воображение и творчество ребёнка- варианты: поклон или реверанс, спокойная походка, усидчивость, сдержанная улыбка…)-Мартышка успокаивается, повторяет за детьми их благородные движения.

Ребенок-Мартышка:
Над собою потрудилась(-лся),
Хвастовство вмиг испарилось,
Жесты, мимика, глаза —
Совершают чудеса!

Все дети становятся в круг, ребенок с куклой Мартышки проходит спокойной скромной походкой, приостанавливаясь возле каждого ребенка в благородном реверансе,-тем самым доказывая,что он « излечился»-дети дарят ему свои аплодисменты.

Музыкальный руководитель:
Всем внимание, детвора,
Продолжается игра!
Кто под деревом сидит?

Дети: Добрый Доктор Айболит!

Доктор Айболит:
Кто пришел ко мне лечиться,
Над собою потрудиться?

Ребенок с куклой Кота:
Я — Котище злой и страшный,
Я голодный и опасный,
Не люблю я детский смех,
Расцарапаю я всех! Мяяяяу…
(фырчит на всех детей)

Дети:
Как лечиться -мы подскажем
И тебя сейчас покажем!

Дети мимикой и жестами показывают ребенку с куклой Кота, какими бывают злюки — фыркают, протяжно мяукают — руки при это подняты в стороны, пальцы растопырены, глаза сужены. Ребенок с куклой Кота, увидев себя со стороны, пугается и прячется за свою куклу.

Доктор Айболит:
Посмотри на себя со стороны-
Разве эти качества тебе нужны?
Чтобы злиться прекратить,-
Нужно срочно к друзьям поспешить!

Дети:
Очень добрые мы дети, да-да-да!
Мы исправиться поможем навсегда,
Кот-котище, злиться прекращай,-
От нас скорее доброту получай!

Все дети по очереди подходят к Коту, «дарят» ему каждый свою доброту-кто улыбается, кто гладит, кто обнимает, а кто-то , прижав руки к груди, «отдает» душевную теплоту , кто-то угощает последней конфеткой, — Кот улыбается — значит, добреет.

Ребенок с куклой Кота:
Над собою потрудился,
Гнев куда-то испарился,
Жесты, мимика, глаза
Совершают чудеса!

Все дети становятся в круг, ребенок с куклой Кота проходит по кругу, приостанавливаясь возле каждого ребенка, «дарит» каждому доброту, повторяя при этом движения, мимику и жесты детей, показанные накануне Коту, тем самым доказывая, что он «излечился»- дети дарят ему свои аплодисменты.

Музыкальный руководитель:
Всем внимание, детвора,
Продолжается игра!
Кто под деревом сидит?
Дети: Добрый Доктор Айболит!

Доктор Айболит:
Кто пришел ко мне лечиться,
Над собою потрудиться?

Ребенок с куклой Совы:
Я пришла — Сова ночная
И, над лесом пролетая,
Все увижу — тут и там,
Заберу и не отдам!

Дети:
Как лечиться- мы подскажем
И тебя сейчас покажем!

Дети мимикой и жестами показывают ребенку с куклой Совы, какими бывают жадины — все, что видят,-хватают, прячут за спину, склоняются над своей добычей, с опаской оглядываясь по сторонам, все время повторяя одно и то же слово: «Не дам!», «Не дам!», «Не дам!», ребенок с куклой Совы, видя все это,- опускает от стыда свою голову — в данном случае голову куклы.

Доктор Айболит:
Посмотри на себя со стороны-
Разве эти недостатки тебе нужны?
Чтобы жадиной не быть,
Нужно срочно к друзьям поспешить!

Дети:
Очень щедрые мы дети,-да-да-да!
Мы исправиться поможем навсегда,
Ты жадничать скорее прекращай
И щедрость от детей перенимай!

Все дети по очереди подходят к Сове и дарят ей свою щедрость- кто-то несет в руках что-то очень бережно и отдает Сове, кто-то выворачивает карманы и отдает что-то тоже, а кто что-то из элементов одежды несёт Сове, которая от всего этого стыдливо опускает свою голову(голову куклы),а значит, «выздоравливает».

Ребенок с куклой Совы:
Над собою потрудилась,-
Жадность сразу испарилась,
Жесты, мимика, глаза
Совершают чудеса!

Все дети становятся в круг, ребенок с куклой Совы проходит по кругу, приостанавливаясь около каждого ребенка и «дарит» каждому щедрость -повторяет жесты, мимику и доброжелательные взгляды ,показанные накануне детьми — «выздоравливает» — дети дарят Сове свои аплодисменты.

Далее можно использовать куклы других персонажей, показывая при этом человеческие достоинства и недостатки.