Конспект занятия по конструированию для старших дошкольников «Домик для собачки»

Конспект индивидуальной непосредственной образовательной деятельности в области «Познание» по конструированию
 «Домик для собачки»

Цель: Формирование сенсорных эталонов и зрительно – моторных координаций через действия со строительным материалом.

Задачи:

  1. Дидактическая: продолжать формировать умение сооружать постройку по образцу; закрепить названия строительного материала (кубик, кирпичик, крыша).
  2. Развивающая: развивать мелкую моторику через действия с предметами; развивать умения выделять цвет, форму, величину как свойства предметов через игровую и практическую деятельность.
  3. Коррекционная: корригировать зрительное восприятие на основе упражнений в зрительном анализе и синтезе.
  4. Воспитательная: воспитывать интерес к совместной деятельности со взрослым.

 

Оборудование: «Волшебный мешочек»; детали деревянного конструктора (кубики, кирпичик, «крыши»); шарик; собачки – игрушки (большая, маленькая); 2 коврика (большой и маленький).

Ход занятия:

  1. Организационный момент

Влада, посмотри, кто к нам пришел в гости сегодня. Это кошки? Собачки? К нам пришли собачки. Большую собачку зовут Бобик, а маленькую — Моська.
Умные собачки в гости к нам пришли
Хвостиком махнули и сказали: «Гав!»
Покажи, где Бобик. Он какой? (большой) Где Моська. Она, какая? (маленькая) Собаки хотят с нами поиграть. Посмотри, что принесли нам собачки (волшебный мешочек). Давай посмотрим, что в мешочке лежит (ребенок достает детали деревянного конструктора, воспитатель задает вопросы, определяющие название деталей конструктора, цвет).

  1. Основная часть занятия

а) создание проблемной ситуации
Мы построим домики для наших гостей.  Выбери, из чего ты будешь строить дом для Моськи (ребенок выбирает из кирпичика, кубика, крыши).

б) показ алгоритма работы.
Посмотри, как я буду строить дом для Бобика. Я беру кубик, ставлю его перед собой. Беру крышу и накладываю ее на кубик. Получился дом. Кубик внизу, а «Крыша» наверху.

      в) анализ образца

Покажи, где кубик, где крыша.

      г) самостоятельная практическая деятельность (стимулирование активной самостоятельной деятельности).

Теперь ты построй домик для Моськи.

Тили – бом! Тили – бом!

Вот построила ты дом.

Какой у Бобика дом? Большой или маленький? А у Моськи какой? (маленький) собачки говорят нам: «Спасибо».

  1. Физминутка

Наши ручки устали, давай немножко отдохнем, покатаем шарик в руках.

Мяч мой крошка, лежит в моей ладошке.

Мяч в ладошках я кручу, я согреть его хочу.

  1. Закрепление

Чтобы наши собачки не разбежались, нужно построить забор. Я возьму красный кубик, поставлю его на стол. Возьму синий кубик и поставлю его рядом с красным. А теперь ты возьми желтый кубик и поставь его рядом с синим. Возьми зеленый кубик и поставь его рядом с желтым. Посмотри, какой красивый забор у нас получился, разноцветный. Покажи красный кубик, желтый, синий, зеленый.

Пора собачкам и отдохнуть. Собаки любят спать на ковриках. Большой коврик дашь, какой собаке? (большой) Маленький коврик кому   дадим?

Большой коврик ты дала большой собаке, а маленький – маленькой.

Итог занятия

Собачки отдохнут, и мы с ними еще поиграем. Скажем им до свидания.

 

Название: Конспект занятия по конструированию «Домик для собачки»
Автор: Лосева Елена Михайловна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ №23 «Солнышко»
Месторасположение: г. Зеленогорск Красноярского края



Основные разделы публикации:




VK
OK
Facebook
Twitter
WhatsApp
Telegram


Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *