Абузярова Ольга Николаевна
воспитатель
МАДОУ № 232 «Детский сад комбинированного вида»
город Кемерово; Кемеровская область
(Вторая младшая группа)
Цель: Продолжать знакомить детей с родным городом.
Программное содержание:
1. Формировать представление о городе Кемерово, об улицах (одноэтажные, многоэтажные дома); закреплять название улиц города (проспект Ленина, проспект Советский, 1 — ая линия, Патриотов, 4 — ая Цветочная).
2. Развивать словарь (гости нашего города, приезжие, кемеровчане, иногородние, одноэтажные дома, москвичи); внимание, память; конструктивные навыки при постройке одноэтажного дома.
3. Воспитывать познавательный интерес у детей, чувство заботы о матрёшках.
Оборудование: фотографии улиц, домов (одноэтажных и многоэтажных), города Москва, матрёшки, строительный материал, схема постройки.
Ход занятия:
Предварительная работа:
— Ребята, мы с вами говорили о том, что в нашем городе, на разных улицах есть одноэтажные и многоэтажные дома. Давайте вспомним.
— Посмотрите, вот на проспекте Ленина, какие дома? (многоэтажные), (фотография)
— Как вы узнали?
— Следующая улица Патриотов. На ней какие дома? Почему?
— А теперь посмотрите на улице 1 — ая линия, какие дома? (одноэтажные), (фотография)
— Как вы узнали?
— Так как дома одноэтажные, и хозяева у каждого дома свои, то перед домами или в ограде часто есть клумбы, на которых растут цветы. Цветы украшают дома, делают их красивыми.
— Ребята, а кто — нибудь из вас живёт в одноэтажном доме?
Основная часть:
— Ребята, в нашем городе есть разные улицы, с разными домами.
— А кто мне скажет, как называется наш город, в котором мы с вами живём? (Кемерово)
— Если наш город Кемерово, то кто мы с вами, как нас можно называть? (Кемеровчане)
— Правильно, мы — кемеровчане! Мальчики — кемеровчане, девочки — кемеровчанки. Скажите хором!
— А когда к нам приезжают гости из других городов, как мы их назовём? (Гости нашего города)
— Раз они приехали к нам в гости, то, как про них можно сказать? (Иногородние, приезжие)
— Повторите
— А сейчас я проверю, как вы знаете улицы, на которых живёте?
— Назовите мне, улицу, где находится ваш дом? (Ответы детей)
— Ой, ребята, слышите кто — то стучит в дверь. Смотрите, коробка, там кто — то есть. Давайте, посмотрим? (Матрёшки)
— Они приехали в гости в наш замечательный город. Если мы с вами кемеровчане, а матрёшки приехали к нам из столицы нашей Родины города Москва, то, как мы их назовём? (Приезжие, москвички)
— Матрёшки долго были в пути, устали, жить им негде. Давайте с вами решим, где они будут жить. Они привезли фотографии домов.
— Давайте выберем дома, которые есть в нашем городе.
— Итак, смотрите проспект Советский. (Фотография) Не нравится матрёшкам там жить. Дома там большие, ступеньки высокие, а они маленькие, боятся и не пойдут туда.
— Они хотят, чтобы мы им построили дома, но не высокие, а маленькие, как они, одноэтажные.
— Вот улица 4 — ая Цветочная. (Фотография) Посередине дорога и все дома там какие? (Одноэтажные)
— Правильно, дома одноэтажные и улица одноэтажная, и клумба у каждого дома есть.
— Матрёшек много, каждый построит по дому, получится улица 4 — ая Цветочная. Послушайте, как она звучит, наверное, там растут целые поляны цветов. Очень красивое название улицы.
— Итак, для матрёшек мы сегодня построим вот такие дома, которые находятся на улице нашего города, а вокруг поставим клумбы, где будут расти цветы. (Схема одноэтажного дома)
— Иди, приступайте к работе.
Заключительная часть:
— Итак, мы с вами построили дома и клумбы поставили, удобно ли там будет жить матрёшкам?
— Какую мы с вами построили улицу? (4 — ая Цветочная)
— В каком городе? (Кемерово)
— А мы с вами кто? (Кемеровчане)
— А матрёшки к нам приехали, откуда? (из Москвы)
— Замечательные дома вы построили на нашей улице, в родном городе.
— Матрёшки говорят вам спасибо, теперь им будет, где жить.
Автор: Абузярова Ольга Николаевна
Должность: воспитатель
Место работы: МАДОУ № 232 «Детский сад комбинированного вида»
Месторасположение: город Кемерово; Кемеровская область
Конспекты занятий родной город
Шаблоны презентаций PowerPoint родной город
Дата изменения: 05.06.2015
Дата публикации: 05.06.2015