Знакомство детей 2 младшей группы с музыкальными шумовыми инструментами. Конспект музыкального занятия

Конспект музыкального занятия для детей 2 младшей группы детского сада  «Маленькие музыканты» (первое знакомство детей с музыкальными шумовыми инструментами).

Цель: приобщение детей к музыке через игровые ситуации.

Ход

Музыкальный руководитель:
Здравствуйте дети, вы любите играть в игрушки?
(ответы детей)

А сегодня мы с вами поиграем в игрушки музыкальные, какие они?! Хотите узнать?
Они могут петь и танцевать.

Но, чтобы попасть в музыкальную страну игрушек, мы поедем на поезде, и он тоже — музыкальный.

Становитесь паровозиком! Мы отправляемся в путь!

(дети становятся друг за другом, положив руки на плечи в впередистоящему ребенку, «едут на поезде» и на остановках выполняют задания).

Музыкальная игра «Паровоз Букашка»

Вот видите, ребята, какие веселые остановки были у нас.

Смотрите, на одной из станций, кто-то оставил корзину, а в ней что-то лежит, давайте вместе посмотрим.
(дети рассматривают погремушки в корзине)

Выбирайте скорее погремушки. И все вместе громко-громко пошумим.
(дети шумят погремушками)

А теперь совсем тихо пошумим.
(дети тихо играют на погремушках)

А теперь за спинку спрячем.
(дети прячут погремушки)

И снова пошумим.
(дети шумят погремушками)

У меня есть песенка, если вы внимательно будете её слушать, то наши погремушки превратятся в музыкальные игрушки!

Танец с погремушками.

Вот какие молодцы! Складывайте погремушки в корзину!

(пока дети складывают погремушки музыкальный руководитель надевает на руку куклу Дашу)

— Ой-ой-ой, ай-ай-ай! Потеряла я погремушки, что мне делать, как мне быть?

Ребята, вы не видели корзину с погремушками?
(дети указывают на корзинку)

— Спасибо ребята, вы успели поиграть моими погремушками?
(ответы детей)

— Я вам очень благодарна, что вы вернули мне погремушки, за вашу доброту, я вам подарю колокольчик, сейчас покажу, как он умеет играть.
(кукла берет в руки колокольчик, звенит им)

— Колокольчик не простой, музыкальный, любит он петь звонкие песенки.

— Посмотрите, как с ним можно танцевать.

Музыкальная игра-танец с колокольчиком.

(кукла Даша танцует с колокольчиком)

— Вам понравился мой колокольчик? Хотите и вы потанцевать?
(ответы детей)

-У меня целая коробочка таких колокольчиков.

— Выбирайте

(дети берут колокольчики)

Музыкальная игра-танец с колокольчиком повторяется вместе с детьми.

— Молодцы ребята!

У меня для вас есть интересная игра, называется она «Я Музыкант»

— Руку я вам протяну, всех друзей я в круг зову. Другу руку протяните и за мной все поспешите.

(дети становятся в круг)

(дети стоят по кругу, в центре которого разложены музыкальные инструменты. Под музыку дети передают платочек, как только музыка остановится, ребёнок в руках которого платочек выходит в центр круга, выбирает любой инструмент и играет на нём)

— Мне пора уходить, но я к вам ещё обязательно вернусь, мне так интересно было с вами играть.

— А сейчас до свидания!

(дети прощаются с куклой)

Музыкальный руководитель

Ребята, вот и закончилось наше путешествие в музыкальную страну.

Пора возвращаться в детский сад. Но сейчас мы поедем на автобусе.

Е. Железнова «Вот мы в автобусе сидим»

 



Автор: Гайгер Анна Алексеевна
Должность: музыкальный руководитель
Место работы: МБДОУ детский сад № 102
Месторасположение: г. Таганрог, Ростовская область


Основные разделы:




VK
OK
Facebook
Twitter
WhatsApp
Telegram


Оставьте комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

вверх