Кружок «Шахматы», 5-7 классы: Учебное занятие на тему «Шахматы. Двойной удар»

Цель: Знакомство с тактическим приёмом «Двойной удар».

Задачи:

  • дать понятие приёма «Двойной удар»;
  • научить детей решать упражнения с использованием двойных ударов на практике;
  • развивать комбинационное зрение;
  • развивать стойкий интерес к игре в шахматы;
  • воспитывать такие волевые качества, как усидчивость, вдумчивость, целеустремлённость.

Форма занятия: занятие-соревнование.

Возраст: 5-7 класс.

Учебное занятие по шахматам на тему «Двойной удар»

Ход занятия

Организационный этап

Педагог: Здравствуйте, ребята. Наше занятие начнем с интеллектуальной разминки по теме «Шахматные понятия». Для начала нужно создать 2 команды. Предложите мне двух капитанов, которые наберут себе в команды присутствующих ребят (ребята называют двух человек). Теперь капитаны будут по очереди называть имена ребят, которых они хотят видеть в своих командах.

Создание двух команд.

Педагог: Команды будут отвечать по очереди, получая по 1 баллу за каждый правильный ответ.

Повторение понятий

Вопросы интеллектуальной разминки:

  1. Какие фигуры никогда не подходят друг к другу на шахматной доске? (Короли).
  2. Как называется ничейное положение, когда игрок не имеет ни одного хода и его король не находится под шахом? (Пат).
  3. Какая фигура сильнее в центре шахматной доски, чем на краю? (Конь).
  4. Какие фигуры на шахматной доске не ходят назад? (Пешки).
  5. Как называют перемещение короля больше чем на 1 клетку? (Рокировка).
  6. Как называется фигура, которая атакует все поля вокруг себя? (Ферзь).

Подведение к теме занятия

Педагог: Чтобы узнать тему нашего занятия, вы должны выполнить задание на карточке (Приложение 1).

Задание: Соотнесите понятия и определения на карточках – соедините их стрелками. К цифрам рядом с понятиями допишите буквы определений.

Продолжаем соревноваться: какая команда быстрее ответит, та получает еще 1 балл. Проверять правильность решения задания будут капитаны.

Педагог: Итак, какое понятие вам не знакомо? (Двойной удар) Значит, нужно сформулировать тему нашего занятия (Двойной удар). Вы умеете совершать двойной удар? (Нет) Давайте сформулируем цель нашего занятия (Познакомиться с тактическим приёмом «Двойной удар»)

Педагог: Двойной удар – это одновременное нападение фигуры или пешки сразу на две фигуры противника. Сегодня мы познакомимся с понятием двойного удара и попробуем самостоятельно составить задачи с двойным ударом, которые будут решать ваши соперники из другой команды.

Основной этап (новая тема)

Демонстрация решения шахматных задач с использованием двойных ударов.

Демонстрация решения шахматных задач с использованием двойных ударов.

Педагог: У чёрных фигур преимущество: ладья против коня, но белые ходом конём К : d 3+ одновременно нападают на короля и ладью. Чёрный король отходит, белый конь бьёт чёрную ладью, и белые доведут партию до победы.

А в этой позиции у чёрных ферзь против слона и коня.

Но белые наносят подряд два двойных удара и получают проходную пешку в эндшпиле.

Но белые наносят подряд два двойных удара и получают проходную пешку в эндшпиле.

  1. С : с 6 +

Чёрные вынуждены бить слона либо ферзем, либо королём. На это последует второй двойной удар: конём либо на d 4, либо на d 8, в зависимости от того, какой фигурой чёрные ликвидируют двойной удар белым слоном.

  1. К d 4 + либо 2. К d 8 +

В заключение предлагаю вам позицию, в которой белые подряд наносят три двойных удара. У чёрных фигур преимущество: ферзь против ладьи.

В заключение предлагаю вам позицию, в которой белые подряд наносят три двойных удара.

Первый двойной удар белых фигур:

  1. Л f 5 +

Чёрные вынуждены бить ладью ферзём, иначе они теряют ферзя – 1. … Ф: f 5

Второй двойной удар пешкой: на короля и ферзя

  1. п е 4 +

Чёрные вынуждены бить пешку либо ферзем, либо королём.

На это последует третий двойной удар: конём либо на f 6, либо на g 3, в зависимости от того, какой фигурой чёрные ликвидируют двойной удар белой пешкой.

  1. К f 6 + или 3. К g 3 +

и белые, забирая ферзя, добиваются ничьей.

Закрепление материала

Педагог: Ребята, теперь в команде вам нужно придумать задачу на использование двойного удара, записать ответы и дать мне на проверку. Та команда, которая быстрее придумает задание на два подряд двойных удара, получит еще дополнительный балл.

Задание: Составьте в группе шахматные позиции, в которых возможно проведение двойного удара. Каждая придуманная задача станет задачей для группы ваших соперников.

Ребята в командах придумывают задачи. Педагог проверяет правильность составления позиций.

Соревнование на время (в группах) «Решение придуманных заданий».

Ребята совместно решают задачи, придуманные другой командой.

Подведение итога занятия. Рефлексия

Подведение итогов составления и решения детьми задач, подсчет суммы баллов (кто первый составил, получает балл, кто первый решил также получает балл). Озвучивание итогов и объявление команды победителей.

Педагог: Чему вы сегодня учились на занятии? У кого из вас получилось с первого раза придумывать и решать задачи по теме?

Идет диалог с детьми.

Педагог: Данная тема еще будет продолжена на следующем занятии.

Рефлексия

Прием «Лестница успеха»: Дети оценивают свою работу на занятии, поставив знак «+» на одну из ступеней лестницы: нижняя ступень – «плохо усвоил тему», средняя – «затрудняюсь», верхняя – «отлично усвоил тему».

Приложение 1

Карточка

Задание: Соотнесите понятия и определения. Запишите рядом с буквой номер правильного ответа.

  1. Двойной удар.
  2. Мат.
  3. Партия.
  4. Шах
А. Игра между партнёрами.

Б. Нападение на короля.

В. Шах, от которого нет защиты.

Г. Одновременное нападение

фигуры или пешки сразу

на два объекта противника.

 

ОТВЕТЫ: А — ____; Б — ____; В — ____; Г — ____

 

Кружок «Шахматы», 5-7 классы: Учебное занятие на тему «Шахматы. Двойной удар»

Скачать — Кружок «Шахматы», 5-7 классы: Учебное занятие на тему «Шахматы. Двойной удар»

Автор: Шайхразеев Руслан Ильсурович
Должность: педагог дополнительного образования
Место работы: МБОУ ДО «Северо-Енисейский детско-юношеский центр»
Месторасположение: гп Северо-Енисейский, Красноярский край



Основные разделы:




VK
OK
Facebook
Twitter
WhatsApp
Telegram