Квест-игра для педагогов ДОУ «Путешествие куклы в колесе времени»

Квест-игра для педагогов ДОУ. Предлагаю Вам принять участие в квест-игре.

Добрый день уважаемые коллеги. Предлагаю Вам принять участие в квест-игре. Тему квеста вы узнаете, сложив из предложенных слов поговорку: «Кто в куклы не играл, тот и счастья не знал».

Квест-игра для педагогов ДОУ. Какое в этой поговорке ключевое слово?

Какое в этой поговорке ключевое слово?

Почему кукла?

Куклы не только игрушки, но и близкие друзья. В играх с куклами отражаются те социальные отношения, которые в первую очередь эмоционально затрагивают ребёнка, дети учатся общаться, фантазировать, творить, проявлять милосердие, тренируют память. Кукла не рождается сама: её создает человек. Являясь частью культуры всего человечества, кукла сохраняет в своем образе самобытность и характерные черты создающего её народа. В этом главная ценность традиционной народной куклы.

На протяжении четырёх лет с целью социализации и воспитания дошкольника в духовных и культурных традициях многонационального народа РФ, мною был разработан и реализован проект «Мини-музей истории кукол». За это время он пополнялся новыми экспонатами, организовывались разного вида и направленности тематические выставки, проводились мастер-классы по изготовлению лоскутных кукол. Жизнь в «Мини-музее Кукол» была насыщенной и интересной.

И сегодня я вам предлагаю одной командой, открутив колесо времени назад в прошлое, отправиться в путешествие по Миру Кукол для определения эффективного использования этой игрушки в воспитании детей, создав для себя желаемую куклу, разгадав свою женскую сущность.

Правила

Квест-игра для педагогов ДОУ. Правила.

В квест-игре участвуют все присутствующие. Чтоб пройти станцию и выполнить задание, разрешается пользоваться интернетом.

И так отправляемся в путешествие.

1. Станция «Историческая»

Понятие «кукла» достаточно сложно и многогранно, в ту или иную историческую эпоху, в разных регионах она играла различные роли.

Квест-игра для педагогов ДОУ. Станция «Историческая».

Задание: Перед вами разные куклы, нужно выбрать ту, которая спасла людям жизнь, объяснив, как это произошло (Кукла – полено, обряженная в платок и сарафан. Эта кукла заменила человека в обрядах жертвоприношений.)

Квест-игра для педагогов ДОУ. Кукла – полено, обряженная в платок и сарафан. Эта кукла заменила человека в обрядах жертвоприношений.

Проверяем на экране.

2. Станция «Научная»

Задание: «Выберите из представленных высказываний правильное толкование по словарю Владимира Ивановича Даля: что такое кукла?»

На экране правильный ответ.

Задание: Народные куклы делятся на три большие группы. Определите и назовите их.

Куклы: обрядовые, обереги, игровые.

3. Станция «Педагогическая»

Задание: Придумав куклы, люди поняли, что они способны выполнять разнообразные роли в различных видах детской деятельности. Предлагаю разгадать кроссворд, определив какую роль, играет кукла в той или иной деятельности детей.

Квест-игра для педагогов ДОУ. 3. Станция «Педагогическая».

По горизонтали:

2. Объект заботы для родителей? (кукла — Ребёнок)

4. Ему можно доверить тайну? (кукла — Друг)

7. Корректирует поведение детей? (кукла — Воспитатель)

По вертикали:

1. В дом пришёл названный? (кукла — Гость)

3. В бизнесе имеет равную долю? (кукла — Партнёр)

5. В школе даёт знания? (кукла — Учитель)

6. Помогает осуществить позитивное взаимодействие между взрослым и ребёнком? (кукла — Посредник)

Задание: Для эффективного использования кукол необходимо расшифровать методику организации игр с ними. Вашему вниманию представлено слово, ваша задача определить, что оно означает в организации игр с куклой, подробно сформулировав ответ.

  1. Имя (Все куклы в группе должны иметь имя, так как они служат знаком личности).
  2. Место (У каждой куклы должно быть место в группе или дома среди других игрушек).
  3. История (Каждая кукла должна иметь свою биографию, которая либо рассказывается детям, либо придумывается вместе с ними).
  4. Режим (Кукла должна принимать участие в разных режимных моментах).
  5. Уход (Игры с куклами надо организовывать так, чтобы дети осознавали, что куклы не умеют ухаживать за собой, не могут рассказывать о своих проблемах, поэтому им необходимо помогать и создавать условия для их комфортного пребывания в группе).
  6. Проблема (Во время игр следует создавать проблемные ситуации: «Кукла заболела», «Скоро у куклы день рождения»).
  7. От простого к сложному (Игры детей с куклами необходимо направлять от простой манипуляции к демонстрации доброжелательных отношений).
  8. Девочка + мальчик (Используя такие сюжеты игр, как «Семья», «Служба спасения», «Больница», «Путешествия» и т. д., полезно объединять при помощи кукол игры девочек и мальчиков).
  9. 1+1=доброта (Воспитателю можно включаться от лица куклы в детские игры, создавая игровые ситуации, требующие умения демонстрировать доброту).
  10. Сюрприз (В качестве поощрения за хорошее поведение или успешно выполненное задание использовать приём – приятный сюрприз от лица куклы).

4. Станция «Рукодельная»

Современный человек всё чаще обращается к своей истории и традициям, поэтому лоскутные куклы снова набирают популярность.

Задание: Предлагаю Вам выбрать любую понравившуюся заготовку лоскутной куклы, подберите для неё фартук с головным убором и закончите образ сами, проявив творчество и фантазию, добавив или переделав какую-то деталь в ней. Представленные заготовки кукол: Пеленашка, Берегиня, На удачную женитьбу, Неразлучники, Крупеничка, Травница, Десятиручка.

Пока Вы создаёте образ своей куклы, посмотрим, что они для Вас обозначают.

Пеленашка — вы приобрели прибыль в семью.

Крупеничка — принесёт в ваш дом достаток и благополучие.

Неразлучники — две эти куклы олицетворяли мужское и женское начало. К свадьбе.

Десятиручка — в жизни Вы берёте на себя непосильную ношу, кукла поможет вам справиться с любой работой.

Кукла добрых вестей – к добрым вестям.

Берегиня – принесёт здоровье, удачу и благополучие.

Кукла на удачное замужество – мечтаете о хорошем женихе.

Каждый из нас в этой жизни играет свою роль, на сколько она вам близка вы узнаете, обратив внимание на цвет ткани, которую вы подобрали к своей кукле. Что обозначает цвет, представлено на экране.

Квест-игра для педагогов ДОУ. Рисунок на ткани.

Рисунок на ткани – означает ваш характер: растительные мотивы и цветочек – вы романтичны и естественны; прямые и чёткие линии – вы обладаете деловой жилкой и хорошо организованы; в полоску – вы постоянно движетесь вперёд, живёте по заранее намеченному плану; в клетку – вы любите порядок и уют; кривые линии – вы спонтанны, раскованы, свободны иногда легкомысленны с творческим мышлением; в горошек – вы наивны, эмоциональны у вас лёгкий характер; леопардовая, тигровая – вы сильный человек, знаете чего хотите; комбинированная расцветка – вы творческая личность, склонная к шокирующему поведению.

5. Станция «Творческая»

Задание: предлагаю вам написать синквейна о своей кукле, либо о квесте.

Синквейн — это пятистишье которое определяет ваше отношение к рассматриваемой теме.

План синквейна у вас на листочках

Все станции пройдены, задания выполнены.

Дорогие коллеги, благодарю вас за интересную работу! Желаю вам творческих и верных путей во взаимодействии с вашими воспитанниками! А в память о нашей квест-игре вы унесёте куклу, которая  имеет свои характер, свою яркую индивидуальность, присущую только вам.

Спасибо за внимание.

Квест-игра для педагогов ДОУ. 5. Станция «Творческая».



Автор: Заворина Галина Дмитриевна
Должность: воспитатель
Место работы: МАДОУ «Центр развития ребёнка — детский сад №2»
Месторасположение: Пермский край, г. Кунгур


Основные разделы:




VK
OK
Facebook
Twitter
WhatsApp
Telegram