Маленькие игры-инсценировки для развития творчества детей 4-7 лет. Цель: формирование, выявление и развитие в игровой форме индивидуальных творческих способностей у детей.
Аннотация
Данные небольшие игры-инсценировки разработала и проводила с детьми дошкольного возраста, с целью выявления и развития творческих способностей у детей. Если есть возможность, желательно проводить игры в набольших подгруппах. Это поможет более качественно достичь цели и задач инсценировок, также дети будут более свободны и раскрепощены в своих действиях, что также облегчит педагогу выявление индивидуальных творческих способностей у детей, с целью их развития.
Задачи:
- Формировать и развивать умение внимательно слушать педагога.
- Формировать и развивать умение чётко и понятно произносить текст.
- Формировать и развивать умение передавать повадки животных, птиц и насекомых.
- Развивать артистические способности ребёнка.
- Развивать фантазию у детей.
- Развивать диалоговую форму общения.
- Расширять словарный запас ребёнка.
- Развивать мелкую моторику рук.
- Координировать действия детей, ориентируясь на текст.
- Исполнять инсценировку свободно, не стесняясь.
- Побуждать к самостоятельному выполнению игры.
- Закрепить имеющие знания у детей об окружающей среде, животном мире.
- Активизировать малоактивных детей.
- Уметь самостоятельно одевать маски и убирать их в коробку после игры.
Возраст детей:
- подготовительная группа;
- старшая группа;
- средняя группа.
Интегративные направления образовательных областей:
- «Коммуникация».
- «Музыка».
- «Чтение художественной литературы».
- «Физическая культура».
- «Здоровье».
- «Безопасность».
- «Социализация».
- «Труд».
Ход игр-инсценировок
(Педагог медленно читает стихотворение, ребёнок выполняет движения и действия, согласно тексту.)
«Зайка»
Атрибуты: ушки зайчика, листики бумажные, бутафорская морковь.
Зайка грустный к нам пришёл, он морковки не нашёл.
Повздыхал, поворчал, листиками пошуршал…
Вдруг, морковку в них нашёл!
Быстро он морковку взял, посмотрел по сторонам,
И погрыз, и пожевал,
И весёлый поскакал!
«Ёжик»
Атрибуты: маска ёжика
Ежик по полю бежал,
Вдруг споткнулся, и упал!
Посидел, попыхтел, повздыхал,
Да и дальше побежал!
«Мишка»
Атрибуты: маска медведя, бочонок (поставить повыше).
Мишка по лесу идёт,
Ищет Мишка сладкий мёд.
Ну, а мёд то — высоко,
Достать мёд Мишке нелегко!
«Бабочка»
Атрибуты: крылья бабочки, большой бумажный цветок.
Бабочка — красавица, крыльями махала.
Бабочка — красавица, нектар собирала.
Нектар она поела, к цветку полетела.
На цветочек села, песенку запела.
«Котик»
Атрибуты: маска кота, игрушка мышки.
Котик на окне лежал,
Он животик почесал.
Вдруг, мышонка увидал,
Громко крикнул: Мяу, мяу, мяу!
За мышонком побежал,
Но его он не догнал!
«Два щенка»
Атрибуты: 2 маски собачек, «косточка».
Веселятся два щенка,
Косточку нашли : Ура!
Косточку не могут поделить,
Что же делать? Как тут быть?
Косточку в землю они закопали,
Лучшими друзьями теперь они стали!
«Воробей»
Атрибуты: маска воробья, стульчик.
Воробей к нам прилетел,
И на стульчик он присел.
Головкой повертел,
Громко песенку запел.
«Уточка»
Атрибуты: маска уточки.
Уточка в пруду купалась,
Весело водой плескалась.
«Кря-кря-кря, детвора,
Приходите все сюда!»
«Пчёлка»
Атрибуты: крылышки пчёлки, бумажный цветок.
Пчёлка, пчёлка всё жужжит,
Усиками шевелит.
«Сейчас я мёд весь соберу,
Жу-жу-жу, жу-жу-жу!»
Также интересные театрализованные игры для дошкольников.
Тема: Маленькие игры-инсценировки для развития творчества детей (для детей 4-7 лет).
Автор: Савинова Светлана Фёдоровна
Должность: музыкальный руководитель
Место работы: «МДОУ №18 комбинированного вида», МОГО г. Ухта
Месторасположение: Республика Коми, г. Ухта
Дата изменения: 28.03.2021
Дата публикации: 12.10.2014