Задачи:
1. Учить детей создавать образ солнышка в аппликации и наклеивать на готовую форму лучики солнца.
2. Вызывать яркий эмоциональный отклик на образ солнца.
3. Закрепить усвоенные ранее знания о правильном наклеивании.
Цели:
Образовательные: Изображать в аппликации основную форму предмета солнца, лучики.
Воспитательные: Вызывать положительный, эмоциональный отклик у детей к выполняемой работе. Воспитывать сопереживание детей к герою и помогать ему.
Развивающие: Развивать у детей интерес развития детского творчества.
Предварительная работа:
Чтение сказки К.И.Чуковского «Краденое солнце»
Наблюдение за солнцем на прогулке и в группе.
Материал.
Книга «Краденое солнце» К.И.Чуковского. Автопортрет писателя.
Игрушка зайца. Готовые заготовки для солнца, клей, клеенка для работы с клеем. Образец готовой работы. Зонтик, игрушка солнышко.
НОД
Сюрпризный момент.(Входит заяц – игрушка и ревет)
Педагог: Ребята, посмотрите, кто к нам пришел в гости?
Дети: Зайка. Дети здороваются с зайкой.
Педагог: Зайка, а почему ты плачешь? Что случилось?
Заяц: Мы с зайчатами играли и вдруг стало очень темно, мы выглянули в окошко, а солнышко куда-то пропало. И сороки закричали: «Горе! Горе! Крокодил солнце в небе прогладил».
Педагог: Ребята, мне кажется, что наш зайка пришел к нам не из леса, а откуда?
Дети: Из сказки
Заяц: А вы ребята знаете, из какой я сказки пришел к вам?
Дети: Да, «Краденое солнце».
Также интересное занятие по художественному творчеству: Конспект занятия по художественному творчеству (лепка) во второй младшей группе детского сада «Лесенка для бельчонка»
Педагог: Правильно, а кто написал эту сказку?
Ответы детей. Если дети затрудняются можно показать автопортрет К.И.Чуковского.
Педагог: Правильно ребята, это зайка из сказки «Краденое солнце». А написал эту сказку знаменитый детский писатель Корней Иванович Чуковский.
Педагог обращается к зайцу.
Мы знаем зайка, что случилось в твоей сказке и куда делось ваше солнышко.
Дети пересказывает отрывок сказки К.И.Чуковского «Краденое солнце».
Педагог: Зайка, не плач, мы с ребятами обязательно поможем тебе.
Ребята, а как мы можем помочь зайке?
Дети отвечают, что можно слепить из пластилина, нарисовать или сделать аппликацию «Солнышко».
Педагог: Я вам предлагаю сегодня сделать аппликацию «Солнышко», и подарить зайке, что бы ему и его друзьям всегда было тепло и светло. Но сначала давайте поиграем в мою любимую игру. «Солнышко и дождик».
— Солнышко светит, нам очень весело и мы радуемся. Когда идет дождик, мы должны спрятаться!
Воспитатель поднимает игрушку солнышка.
Солнышко, покажись (дети бегают).
Красное, покажись! (радуются)
Педагог поднимает зонтик .Дождик начался( Дети бегут под зонтик).
Педагог: Давайте вспомним какой формы солнышко?
Дети: Круглое(ответы детей)
Педагог: Какого цвета солнышко? Что есть еще у солнышка?
Ответы детей. (Желтого, есть лучики).
Педагог: Молодцы, а что солнышко делает?
Ответы детей (греет, светит и т. д.)
Перед аппликацией проводится пальчиковая игра.
Педагог: На готовые круглые формы, мы с вами по краю нанесем клей. Затем наклеим лучики, а из лучиков сделаем петельки. Дети выполняют работу по показу педагога.
А когда наше солнышко будет готово, мы наклеим его на лист бумаги.
Дети выполняют работу.
Педагог: Вот и готовы наши теплые, лучистые солнышки. Давайте мы их подарим нашему зайке, что бы в его сказке всегда было солнечно и тепло. Дети дарят свои работы зайке. Зайка благодарит детей за солнышки и радостный прощается и уходит.
Педагог: Какие мы с вами молодцы. Помогли зайке.
Название: Конспект НОД по художественному творчеству во 2 младшей группе «Солнышко для зайчика»
Номинация: Детский сад, Конспекты занятий, НОД , лепка, аппликация, 2 младшая группа
Автор: Некрасова Любовь Валерьевна
Должность: воспитатель первой квалификационной категории
Место работы: МАДОУ «Центр развития ребенка «Детский сад № 11г.Добрянка»
Месторасположение: город Добрянка, Пермский край
Дата изменения: 10.12.2020
Дата публикации: 27.03.2016