Познавательное занятие о лошади в младшей группе. Конспект НОД «Верхом на лошадке!».

Название: Познавательное занятие о лошади в младшей группе. Конспект НОД «Верхом на лошадке!».
Номинация: Детский сад, Конспекты занятий, НОД , игровые занятия , 1 младшая группа
Автор: Аметова Наталья Михайловна
Должность: воспитатель высшей квалификационной категории
Место работы: МБДОУ детский сад «Гномик»
Месторасположение: город Костомукша Республика Карелия

Познавательное занятие о лошади в младшей группе. Конспект НОД

 

Познавательное занятие о лошади в младшей группе. Конспект НОД «Верхом на лошадке!».

Интегрированное занятие «Верхом на лошадке!»

1 младшая группа

Программное содержание:

1. Развивать познавательный интерес к окружающему миру, закрепить представление о домашнем животном лошади, его внешнем виде.

2. Обогатить и активизировать словарь за счёт слов, обозначающих части тела, действия.

3.Закрепить умение группировать предметы по форме и цвету.

4.Упражнять в рисовании восковыми мелками прямых вертикальных линий.

5. Способствовать формированию игровой мотивации, создать положительный эмоциональный настрой детей.

Материал:

— детские стульчики и стул воспитателя, оформленные, как разноцветные лошадки

-Картинка с изображением лошади

-Крупный конструктор красного и желтого цвета, цветные обручи красный и желтый

-Конструктор «Шифоновая радуга» голубой цвет

-Аудиозапись «Звук ручейка».

-Плоскостное изображение жирафа

-Набор « Логические Блоки Дьеныша»

-Мольберт для рисования, восковые мелки зеленого цвета

Ход НОД:

Утром дети рассматривают необычных лошадок ,появившихся в группе (стул воспитателя и детские стульчики оформлены как разноцветные лошадки).

В.-(обращаясь к гостям) К нам сегодня утром прискакали необычные лошадки! Посмотрите , какие они красивые!

В.-(к детям) Ребята, а наши разноцветные лошадки похожи на настоящих лошадок?

Д.- 1.Да! В.-Давайте сравним!

2.Нет! В.- Давайте проверим!

В.- Найдите свою лошадку и встаньте рядышком.

Показ картинки лошади.

В.- Кто это? (лошадка).

-Что есть у лошадки?

Ответ детей – голова, глаза, уши, рот , нос, грива, ноги, копыта. Показ на своих лошадках.

В.- Наши лошадки , как настоящие!!!А мы знаем про лошадку стихотворение! Читаем стих. А. Барто «Я люблю свою лошадку».

— Как понять «верхом поедем»?

Д.-Надо сесть на лошадку.

Название материала: Познавательное занятие о лошади в младшей группе. Конспект НОД «Верхом на лошадке!».

В.- А давайте, и мы верхом поедем гулять! Садитесь на своих лошадок!

— Поехали! (имитация топота копт – хлопки по коленям, в разном темпе).

-Моя лошадка стало медленно идти, устала ,хочет пить, и ваши лошадки устали. Давайте поищем ручеек, чтоб напоить лошадок.

Дети с воспитателем ищут ручеек. Находят ручеек ,заваленный камнями (крупный конструктор красного и желтого цвета).

В.-Смотрите , весь ручеек завален камнями ,он не может течь. Поможем ручейку?

В.- Красные камушки унесем в красную ямку(красный обруч),а желтые в желтую(желтый обруч).

Дети выполняют задание.

В.-А теперь берите наш «волшебный конструктор» ( «Шифоновая радуга»), поможем ручейку!

Дети берут кусочки шифона голубого цвета и выкладывают ручеек. Включить аудиозапись «Звук ручейка».

В.-Послушайте, как зажурчал наш ручеек! Набирайте водичку в ладошки , пойдемте, напоим наших лошадок! (дети имитируют движения.

Встряхните свои ладошки, помашите ими, что бы высохла водичка! ).

— Садитесь на лошадок верхом! До свидания, ручеек! Спасибо тебе!

-Поехали! ( топот копыт-цокаем язычком).

В.-Ой, кто- то на дорожке стоит! Пойду посмотрю! Кто это? (вос-ль вносит плоскостное изображение жирафика без пятнышек).

Д.-Жирафик!

В.- Что- то наш жирафик грустный…и какой то необычный…Чего не хватает?

Д.-Пятнышек!

В.- Да, поэтому жирафик грустный, он потерял свои пятнышки!

Надо помочь жирафику!

Дети подходят к столу, где разложены Логические Блоки Дьеныша.

В. – Посмотрите, здесь много разных пятнышек, (вос-ль показвает фигурки,дети называют круг ,квадрат ,треугольник) .

У нашего жирафика они круглые, разного цвета, большие и маленькие , но только круглые. Найдите пятнышки и подарите жирафику!

( плоскостное изображение жирафика лежит на 2-х сдвинутых столах ,дети выполняют задание, грустный ротик жирафика заменить на улыбочку).

В.- Наш жирафик улыбается и приглашает нас с ним потанцевать!

— Аэробика Е.Железнова «У жирафа пятна,пятна…»

В.-Молодцы ребята! Нам пора возвращаться! Садитесь на лошадок! До свидания ,жирафик!

Поехали! (имитация топота копыт — топаем ножками ,разный темп).

В.-Вот мы и дома! Наши лошадки устали, их надо покормить!

-А что лошадки кушают?

Д.-Травку!

В. -Давайте нарисуем много- много травки для лошадок!

-Смотрите , как я буду рисовать! Я возьму зеленый мелок и нарисую вот такую длинную травку! Теперь возьму ее и покормлю свою лошадку(имитация ).

Дети подходят к мольберту, рисуют травку и «кормят» лошадок.

В.- Пусть наши лошадки кушают и отдыхают, мы тоже отдохнем и покушаем фрукты.

 

Название: Познавательное занятие о лошади в младшей группе. Конспект НОД «Верхом на лошадке!».
Номинация: Детский сад, Конспекты занятий, НОД , игровые занятия , 1 младшая группа



Основные разделы:




VK
OK
Facebook
Twitter
WhatsApp
Telegram


Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *