Творческий проект «Говорим сами, сочиняем сами».
Руководитель проекта: воспитатель группы Пак Татьяна Юрьевна.
Участники проекта: группа детей «Кудесники-словесники», педагог, родители.
Возраст детей: 5-6 лет.
Методический паспорт проекта:
1.Актуальность: в группе есть одарённые дети, которые увлечены словослогатель-ством, обладают чуткостью к слову, рифме, умеют эмоционально преподать свои сочинительства.
2. Цель: создавать условия для поддержания интереса детей к словотворчеству, стихосложению.
3. Задачи: -обогащать взросло-детские отношения опытом диалогического эмоционального общения. -продолжать развивать творческие способности детей в процессе сочинительства.
Краткое содержание проекта:
Когда дети почти хорошо заговорили, а это случилось три года назад, в их речи стали появляться интересные, на мой взгляд, порой даже остроумные, иногда достаточно смешные , высказывания. Мне не хотелось, пропустить этот замечательный период и поэтому, так и появился сборник группы «Говорят дети». Который, заводился по сути для того, чтобы в дальнейшем предоставить его своим шестилетним выпускникам и их родителям.
Первоначальный этап, который практически не миновал ни кого из детей, можно определить как словослогательство ( причём подобные, похожие и даже точно такие же слова, говорили дети многих поколений, например: «первее», «чайно» и т. д.)
Затем наступило подражательство взрослым, (т.е. дети услышав слова взрослых, применяли их в своей речи, переиначив на свой лад), либо вставляли услышанные «взрослые» слова там, где считали нужным .
После появились собственные высказывания, суждения, остроты. Следующим шагом можно назвать сочинительство, которое присуще, в той или иной мере, всем детям без исключения. Кто-то из детей составляет творческие рассказы и истории из собственного опыта или небывальщины, сказки . А кто-то, чтобы реализовать эту потребность, попросту что-то выдумывает (что многие взрослые расценивают, как враньё).
Мы прошли этап рифмования; дети играя в новую игру «Придумай рифму», на время «заразились» ей, но наигравшись, многие из них потеряли интерес. Однако у некоторых детей он сохранился и результатом явился новый этап– стихотворство. Увлечённые, одарённые дети стали слагать стихи, сочинять самостоятельно или с небольшой помощью взрослых, рассказы.
Чтобы порадовать всех окружающих нашими талантами, дети читают стихи собственного сочинения на утренниках, публикуем интересные высказывания в рубрике «Говорят дети», в нашей дет/садовской газете «Дашенька-информ».
Большую роль и неоценимую поддержку в проекте оказали родители: они так же собирают высказывания своих детей и предоставляют их для нашего сборника; помогают своим детям в их творческих начинаниях.
В дальнейшем мечтаем опубликовать наши материалы более широкому кругу общественности, например, напечататься в С.М.И.
Результат проекта: Подгруппа детей, самых активных и заинтересованных до сих пор этой деятельностью, заняла 3 место, представляя проект «Говорим сами, сочиняем сами» на городском конкурсе «Мой проект».
А теперь «Говорят дети» из «архива» группы:
Артём — 4 года: Разучиваем пальчиковую игру с называнием каждого пальчика, дошли до мизинчика, Артём выкрикивает: -а этот пальчик– « лимузинчик»!
Никита– 3 года: Беседуем о зимних развлечениях, Никита сообщает: — А мне купят поджопник! Ни как не могли понять, что это такое; оказалось, санки-ледянки.
Вика — 4 года: Сон-час, некоторых детей прошу успокоиться, вдруг Вика садится на кровати и надувает губы, я спрашиваю: -Вика, что-то случилось? -Да! Ты всех воспитываешь, а меня почему-то нет.
Юля -4 года: Юля издаёт неопределённый звук, испугавшись, я спрашиваю: -Юля, ты что подавилась? -Нет, на меня «икотка» напала.
Святослав — 5 лет: Не хочет делиться своей конфетой, выходит из положения: -А, Артём хочет испортить себе аппетит МОЕЙ конфетой.
Катя -5 лет: Рассматриваем фотографии детей, когда они были маленькими, Катя смеётся: -Ой, Лиза, какие у тебя были пузатые щёки!
Святослав -5лет : Изучаем части тела, дети перечисляют: -Это уши, это нос и т. д. Святослав показывает на затылок и говорит: — Это подзатыльник.
Виталик -4года: Рассматриваем иллюстрации из серии «Профессии», показываю изображение повара — мужчины: -А это кто? -Дяденька -А кем он работает?
(добиваюсь ответа ) -Тётенькой.
Настя — 4 года: Гуляем на участке, Настя хочет залезть на высокую стойку: -Можно я туда залезу? -Настенька, как же я тебя оттуда буду снимать? -А я сама снимусь.
Алёша -5 лет: -Каких русских богатырей, вы знаете? Дети перечисляют, а Алёша добавляет: — ещё Черепашка Ниньдзя.
Юра – 3 года : Выловил из аквариума рыбку. -Юра, ты зачем это сделал? — Я ей помогал, она захлебнулась.
Антон -6 лет На обед суп с клёцками, Антон просит добавку: — дайте, пожалуйста, ещё ….. шкурок от пельменей.
Катя -5 лет: Мама говорит Кате: — Катя, не ешь много торта. — Мама, ты, что не хочешь, что бы я покакала?
Даниил -5 лет: На прогулке сидим в тенёчке от солнца. Лёша сидит на скамеечке между Даниилом и мной, вдруг Лёша целует в щёку меня, потом Даню.
Данил возмущается: -Ты, что это меня целуешь? Я же девушек люблю!
Сочиняем сами:
Кате — 5лет 10 месяцев. Играя с мамой в игру «Придумай рифму», Катя научилась рифмовать слова и стала слагать стишки. Она и в группе научила всех детей этой игре. Некоторым детям это так понравилось, что они тоже стали сочинять.
Катя очень любит свой детский сад и это четверостишие она посвятила любимой «Дашеньке»:
Мой садик
В садике “Дашенька” порядок и уют.
В садике “ Дашенька” весело поют.
В садике “ Дашенька” молоко дают.
В садике “Дашенька” пупсики живут.
С наступлением весны Катя сочинила ещё одно стихотворение:
Весна идёт.
Идёт весна, весна красна. Сосульки капают с утра.
Снег скоро весь растает, весна уж наступает!
Насте 5 лет исполнилось в феврале, но двумя месяцами раньше, в ожидании нового года Настя сочинила для Деда Мороза стихотворение, которое потом и прочла на празднике:
Я новый год встречаю, я праздник отмечаю
Цветы мне дарит Дед Мороз,
Веселье, радость он принёс!
Мечты в реальность превращает
И много счастья обещает, любви, тепла
Нам в новый год!
Юле 5 лет исполнилось в январе. Она очень скучает по бабушке, которая живёт в деревне и в преддверии праздника весны, Юля сочинила посвящение своей любимой бабуле, с которым она нас познакомила на утреннике 8 марта:
Посвящение бабушке.
Бабушка добрая, бабушка милая, самая нежная и справедливая!
С праздником женским, с прекрасной порой! Счастья , здоровья тебе пожелаю!
Живи без печали, чтобы все, кого любишь, тебя обожали!
А вот это «произведение» Юля сочинила в дет.саду, «вертясь» перед зеркалом, это произошло «у меня на глазах»:
Зеркало. Я улыбаюсь, ты улыбаешься тоже.
Смеемся вместе мы с тобой.
Я плачу, ты тоже плачешь вместе со мной.
Я прыгаю и танцую, ты — вместе со мной.
Нам весело с тобой!
Название: Проект для старшей группы детского сада «Говорим сами, сочиняем сами»
Номинация: Детский сад, Методические разработки , Проектная деятельность, Старшая группа
Автор: Пак Татьяна Юрьевна
Должность: воспитатель
Место работы: МАДОУ «Детский сад №111 «Дашенька»
Месторасположение: г. Улан-Удэ, Республика Бурятия
Дата изменения: 22.05.2016
Дата публикации: 22.05.2016