Проект «Миллионы идей из ненужных вещей»
Продолжительность проекта: краткосрочный.
Тип проекта: творческий.
Участники проекта: учащиеся 4 класса, классный руководитель.
Проблема: развитие коммуникативно-творческой деятельности учащихся.
Цель проекта: научить детей из бросового материала делать различные поделки.
Задачи проекта:
— в ходе беседы подвести детей к выводу о том, что даже из ненужного использованного материала можно сделать полезную вещь;
— развивать мыслительную и творческую деятельность учащихся;
— способствовать развитию сотрудничества ученика с учителем и товарищами по классу;
— воспитание эстетического вкуса, бережливости, трудолюбия, чувства гордости за выполненную работу.
Предполагаемые результаты: сформировать у детей умение находить применение бросовому материалу в жизни, творчески подходить к изготовлению поделок.
Оборудование: бросовый материал (коробки, бутылки, баночки, использованные диски, старые открытки, остатки пряжи и ниток, кусочки тканей, ленты), цветная бумага, картон, ножницы, нож, игла, скотч, пластилин, клей, фломастеры, акварельные краски.
Этапы проекта:
1.Подготовительный этап.
Цель: создать проблемную ситуацию, заинтересовать детей.
1) Актуализация знаний учащихся.
Учитель: Ребята, я сегодня принесла бросовый материал. А как вы думаете, что это такое?
Дети: Это отходы, то, что становится ненужным, и его выбрасывают. Например, коробки, бутылки, обёрточная бумага, различные упаковки.
(Учитель демонстрирует бросовый материал.)
Учитель: Где в жизни мы встречаемся с бросовым материалом?
Дети: Дома, в школе, на улице.
Учитель: Проблема бытового мусор на сегодняшний день является актуальной для всего человечества. Это одна из экологических проблем на Земле. Вы уже знаете, что существуют заводы по переработке отходов, мусора. Чем мы можем помочь взрослым в этом вопросе?
(Ответы детей.)
2) Определение темы проекта.
Учитель: Можно ли ненужным для человека предметам дать вторую жизнь? (Высказывания детей.)
Учитель: Что можно сделать, например, из обычной пластиковой бутылки?
(Высказывания детей.)
Учитель: А где можно будет потом применить эту бутылку?
Дети: Украсить интерьер дома, класса. Если постараться и выполнить работу красиво, то можно эту вещь и подарить кому-то.
Учитель: Давайте пофантазируем, попробуем создать поделки из бросового материала, а затем организуем выставку работ и посмотрим, что у нас из этого получится.
2. Основной этап.
Цель: осуществить задуманное через творческие способности и фантазию учащихся.
1) Обсуждение требований к создаваемой поделке.
Поделка должна быть:
— красивой,
— аккуратно выполненной,
— полезной,
— лёгкой в изготовлении,
— не требующей больших затрат во времени,
— минимальные материальные затраты,
— безопасной,
При изготовлении поделки необходимо соблюдать технику безопасности.
2) Выбор идеи:
— Что я хочу сделать? (Каждый ребёнок определяется с поделкой, что он хочет сделать.)
— Зачем я буду это делать? (Где и как можно будет использовать будущую поделку: подарить, украсить интерьер, использовать в быту.)
— Из чего я буду это делать? (Какой бросовый материал будет использован для изготовления поделки.)
— Как я буду это делать? (Какой дополнительный материал, и какие инструменты мне понадобятся. Выбор формы работы: индивидуальная или групповая.)
3) Творческая деятельность учащихся.
(Все материалы, необходимые для работы, дети принесли в класс и изготавливали из них поделки. Работа осуществлялась индивидуально и в группе. Учитель оказывал помощь учащимся.)
4. Заключительный этап.
Цель: подвести итоги проекта.
1) Организация выставки работ учащихся для начальной школы.
2) Обсуждение проекта учащимися.
Выводы:
— экологически полезная утилизация бытовых отходов,
— получение нужной вещи,
— работа выполнена своими руками,
— поделка легка в изготовлении,
— минимальная затрата времени,
— минимальные финансовые затраты,
— развитие фантазии и творчества.
Результаты проекта.
В результате проведённого проекта у детей сформировались представления о возможности использования бросового материала в полезных целях. Выставка работ показала значимость проведённого проекта: дети испытывали чувство радости, успеха и самореализации.
Название: Поделки из бросового материала своими руками «Миллионы идей из ненужных вещей»
Номинация: Начальная школа, Внеурочная работа, Внеклассные мероприятия, Проекты в школе, 3 класс, 4 класс
Автор: Малкина Любовь Николаевна
Должность: учитель начальных классов высшей квалификационной категории
Место работы: МКОУ «Средняя общеобразовательная школа №5 городского округа город Нововоронеж»
Месторасположение: город Нововоронеж, Воронежская область
Дата изменения: 16.12.2015
Дата публикации: 30.03.2015