Содержание программы
- Вводное занятие. Знакомство с программой объединения по интересам. Инструктаж по ТБ. Раздача бланков заявлений. Комплектование группы.
- Понятие операционной системы. Главное, контекстное и системное меню. Файлы, папки, ярлыки (создание, копирование, перемещение, удаление). Настройка ОС: панель управления, изменение главного меню.
Порядок и способ отображения файлов. Древообразная структура каталогов. Программы-менеджеры.
Поиск файлов. Архивация файлов. Работа с носителями информации.
Антивирусные программы.
- Стандартные приложения OC Windows: графический редактор MS Paint (задания «Морской пейзаж», «Бабочки», «Иллюстрация», «Цветовой микшер»).
Блокнот, WordPad, калькулятор. Буфер обмена между приложениями. Проигрыватель Windows Media. Звукозапись.
- Изучение текстового редактора Microsoft Word.
Основные понятия (слово, абзац, страница). Интерфейс текстового процессора. Форматирование: шрифт, цвет, выравнивание. Параметры страницы. Выделение, копирование фрагментов текста. Практические задания «HOLIDAY», «Овощи».
Поиск и замена. Настройка автозамены. Проверка орфографии.
Вставка рисунков, символов, даты, специальных знаков. Практические задания «Знаки зодиакальных созвездий», «Компьютерные курсы».
Галерея WordArt. Автофигуры. Надписи. Рисование блок-схем. Практические задания «Приглашение на выставку», «Правила поведения», «Числовые ребусы».
Списки (нумерованные, маркированные, многоуровневые). Колонки. Колонтитулы, сноски. Работа с несколькими документами.
Создание таблиц: рисование, добавление таблиц, преобразование текста в таблицу. Заполнение таблиц. Выравнивание и направление текста. Границы, заливка, рамки. Сортировка, применение функций. Задания «Озёра Беларуси», «Оценочный лист».
Редактор формул. Практическое задание по теме «Редактор формул».
Темы для дополнительного изучения: работа с большими документами (схема документа, ссылки, оглавление). Практическое задание «Создание комплексного документа».
- Основы работы в Power Point.
Способы создания презентаций (макеты, шаблоны оформления, мастер автосодержания).
Создание слайдов. Оформление слайдов. Настройка и эффекты анимации. Смена слайдов. Сортировщик слайдов.
Создание гиперссылок. Вставка фильмов и звука. Создание диаграмм.
Создание интерактивных презентаций «Мои друзья», «Ура, каникулы!»
Конкурс презентаций «Мой родной город».
- Изучение Macromedia Flash.
Интерфейс программного продукта. Векторная и растровая графика.
Сцена. Объекты и контуры. Инструменты рисования и выделения. Трансформация. Работа с цветом: градиентная заливка, цветовые модели и миксер.
Временная линейка. Типы кадров. Ручная анимация. Практические задания «Лесенка», «Стройка».
Автоматическая анимация движения Motion tweening. Практические задания «Воздушный шар», «Солнышко».
Автоматическая анимация формы Shape. «Фрукты». Изменение скорости движения и задание вращения.
Слои (создание, удаление, перемещение, блокировка). Управление движением с использованием слоя траекторий. «Колобок», «Лабиринт», «Игра в мяч».
Отработка навыков создания всех изученных видов анимации. Практические задания «Аквариум», «Украшаем елку», «Сбор урожая».
Анимация и эффекты с текстом. Разделение по символам и слоям. Практические задания «Зеркальное отражение», «Тень». Импорт графики.
Слои-маски. Практические задания «Прожектор», «Групповой портрет».
Типы символов: клип, кнопка, графика. Создание, дублирование, редактирование символов. Экземпляр. Библиотека символов. Создание роликов с символами. Практические задания «НЛО», «Бабочка».
Импорт звука. Звуковые эффекты. Синхронизация звука и анимации.
Три вида текстовых полей: статическое, динамическое, ввода.
Подготовка анимационных открыток к праздникам. Конкурс анимационных роликов «Алые паруса».
- Встроенный язык программирования Action Script.
Панель Action — Действия. Сценарий (редактирование, форматирование).
Основные понятия: объект, свойства, метод, события. Добавление кода к объекту. Программное изменение свойств объектов. Практические задания «+», «Поворот», «Выбери подарок!».
Понятие об интерактивности. Назначение сценария кнопкам. Простейшие команды управления объектом Stop и Play.
Создание авторских кнопок. Практические задания «Телевизор», «Навигация».
Символьные и числовые переменные. Алгоритмические конструкции: условные операторы (IF, ELSE IF, SWITCH … CASE). Практические задания «Расчёт стоимости полёта», «Проверь свой вес», «Указатель».
Операторы цикла. Использование математических функций. Практические задания «Возведение в степень», «Решение квадратного уравнения», «Калькулятор».
Метод drag-and-drop. Практические задания «Собери компьютер», «Мусору – нет!», «Часы».
Организация меню, программное управление последовательностью кадров.
Создание проектов: «Лабиринт», «Тест», «Правилка».
Примерная тематика бесед: «Как самостоятельно развить способности», «Способы подключения к интернету», «Кто в ответе за нашу планету?».
Ожидаемые результаты
Ожидаемые результаты должны соответствовать поставленной цели и комплексу задач в обучении, воспитании и развитии учащихся.
По итогам завершения обучения учащиеся
должны знать:
— принципы работы с изученными информационными технологиями;
— основы алгоритмизации и программирования;
— правила техники безопасности при работе в компьютерном классе и с вычислительной техникой;
должны уметь:
— использовать инструментарий и справочную систему изученных программ;
— работать с пакетом Microsoft Office;
— создавать Web-страницы (HTML) и анимацию (Macromedia Flash);
— обрабатывать компьютерную графику (Photoshop);
— разрабатывать и отлаживать программы в средах Turbo Pascal и Delphi;
— публично предъявлять собственные результаты деятельности;
должны развить:
— логическое и алгоритмическое мышление, информационную культуру;
должны проявлять:
- познавательный интерес, потребность в приобретении знаний, творческую инициативность.
Применение здоровьесберегающих технологий:
- нормирование времени при работе с компьютерной техникой;
- контроль за осанкой учащихся и расстоянием от глаз до монитора;
- смена видов деятельности;
- выяснение психологического состояния детей в начале занятия;
- соблюдение воздушно-теплового режима в компьютерном классе;
- тематическая интеграция в здоровьесберегающие технологии;
- проведение физкультминуток.
Формы и методы реализации программы
Формы проведения учебных занятий: индивидуальная, звеньевая.
Методы обучения: лекция, беседа, консультация, собеседование, обсуждение, инструктаж, проектирование, тестирование, игровые ситуации, конкурсы.
Усвоение материала учащимися регулярно контролируется путём проверки выполнения самостоятельных, практических, контрольных заданий и творческих работ.
На занятиях объединения по интересам активно используются инновационные педагогические технологии: обучение в сотрудничестве, разноуровневое обучение, игровые технологии, технологии коллективного взаимодействия, метод проектов.
Одарённым ребятам предоставляется возможность принять участие в проводимых ежегодно конкурсах по информатике и графическому дизайну, конкурсах научно-технического творчества учащихся.
Программа является корректируемой и допускает внесение изменений: разделы программы могут видоизменяться или переставляться в зависимости от степени усвоения материала или в соответствии с запросами учащихся или их родителей.
Название: Программа «Информационные технологии — изучение информатики»
Номинация: Школа, Информатика (класс 5-11), учащиеся 10-11 классов
Автор: Парачук Андрей Валентинович
Должность: методист
Место работы: ГУО «Гомельский городской центр дополнительного образования детей и молодёжи»
Месторасположение: г. Гомель, Республика Беларусь
Дата изменения: 27.06.2016
Дата публикации: 27.06.2016