Цель: продолжать приобщать детей к русской культуре, знакомить с народной мудростью — пословицами и поговорками.
Интеграция образовательных областей.
- Социально-коммуникативное развитие. Развивать интерес к предстоящей деятельности. Обогащать знаниями, способствующими усвоению определенных норм морали, нравственности, уважение к людям труда.
- Познавательное развитие. Развивать познавательную мотивацию, воображение, творческую активность, логическое мышление, память.
- Речевое развитие. Обогащать активный словарь. Развивать связную монологическую и диалогическую речь. Активизировать в речи употребление прилагательных, грамматически правильно строить предложения. Формировать понимание меткости и точности родного языка, осмысление прямого и переносного значения слов. Мотивировать детей на употребление в речи образных слов и выражений.
- Художественно-эстетическое. Учить воспринимать произведения устного народного творчества. Способствовать развитию творческоговоображения, активности.
- Физическое. Развивать крупную и мелкую моторику.
Методы и приёмы.
- Словесные: Беседа, рассказ воспитателя, рассуждения, вопросы, художественное слово, проговаривание пословицы.
- Наглядные: Рассматривание картинок.
- Игровые: Дидактическая игра, словесная игра, лексическая игра.
- Практические: Конкурс: мастер – «золотые руки», физминутка, работа с пиктограммой.
Развитие связной речи старших дошкольников через пословицу
Беседа с детьми
— Ребята, вы помогаете дома своим близким: маме, папе, бабушке?
— Как вы думаете, взрослым нужна помощь детей? Они радуются ей?
Вспомним об этом стихотворение:
Если дома есть помощники,
Мама с папой знают:
Отдохнуть немного можно,
Детки помогают.
Какому делу вы уже научились? Чему еще хотите научиться? Вспомните случай, когда вы порадовали своих близких заботой, трудолюбием. У русских людей всегда пользовались уважением и почетом люди умелые, трудолюбивые, мастера своего дела и высмеивались ленивые, лежебоки, не желающие чему- либо научиться, пользующиеся чужим трудом.
Послушайте рассказ
У Тимы умелые руки. Он сам сделал самокат. После обеда Лида сама моет посуду. Она ставит стаканы и тарелки на полку. Марина взяла цветные лоскутки и сшила куклам новые платья.
Как вы думаете, чтобы сделать самокат нужно сначала чему-то научиться? Можно ли сказать, что у Лиды и Марины умелые руки? Приходится ли скучать этим детям? Какую пословицу можно здесь применить? (Умелые руки не знают скуки).Про кого говорят: «Белые ручки чужие труды любят». Почему здесь руки названы белыми?
Показать детям картинку.
Спросить, какая из знакомых пословиц
подойдет для её названия?
«Хочешь есть калачи — не сиди на печи».
Чтобы чему-то научиться, быть умелым,
добиться хороших успехов, нужно потрудиться.
Что нужно сделать, чтобы на столе были пироги и калачи?
Словесная игра «Подбери слово». Какие бывают пироги? (вкусные, румяные, ароматные, аппетитные, мягкие, сдобные, пышные, поджаристые и т. д.)
Что можно еще приготовить с использованием муки? (блины, печенье, вафли и т. д.) Как называется профессия человека, который печёт хлеб, булочки, пироги? (Пекарь). Нужны ли ему умение, мастерство, трудолюбие?
Физминутка
Мы муку мололи,
Тесто мы месили,
Пироги, ватрушки
Дружно мы лепили.
Всех друзей позвали,
Чаем угощали.
Постановка проблемной ситуации. Где можно приготовить пироги, если сломалась духовка? (на сковороде, в микроволновке, на костре и т. д.)
Дидактическая игра «Знакомые пословицы»
(Из набора картинок по пословицам дети находят картинки с пословицами о труде и располагают их вокруг круга с надписью «труд»), проговаривают их.
1. Без труда не вытащить рыбку из пруда.
2. Хочется есть, да не хочется лезть.
3. Землю красит солнце, а человека труд.
4. Долог день до вечера, коли делать нечего.
5. Не красна изба углами, а красна пирогами.
Лексическая игра «Замени неправильное слово»
Город – не тётка.
Готовь сени летом, а телегу зимой.
Машу маслом не испортишь.
Раскодировать пословицу «Под лежачий камень вода не течет»
В какой ситуации можно воспользоваться этой пословицей?
Рефлексия
Ребята, смогли мы сегодня выяснить, что для достижения цели, для того, чтобы стать настоящим мастером своего дела, научиться чему – либо новому и полезному нужно много трудиться? А сейчас мы примем участие в конкурсе «Мастер — золотые руки». Предлагаю вам украсить заготовки для тортов, сделанные накануне. (Лепка из соленого теста).
Автор: Богданова Галина Григорьевна
Должность: воспитатель 1 категории
Место работы: МК ДОУ детский сад «Родничок»
Месторасположение: село Лебедевка, Искитимский район, Новосибирской области
Дата изменения: 10.12.2020
Дата публикации: 06.11.2018