Сюжетно-дидактическая игра во 2 младшей группе «Научим Лунтика делать покупки»

Цель: подготовка детей к сюжетно-ролевой игре «Магазин».

Задачи:

Образовательные:

  1. Формировать представление детей о работе магазина (нужен людям, можно приобрести нужные продукты и другие товары), в магазине есть продавец, есть покупатели.
  2. Подводить детей к «роли» покупателя, через воспроизведение одной и той же игровой ситуации — совершение покупки.
  3. Упражнять детей в построении связного высказывания при покупке товара в магазине.
  4. Активизировать в речи детей слова и выражения: я хотел(а) купить…, покажите мне …, продайте мне, пожалуйста, спасибо, всего доброго, крупа, продукты, колбаса, сок, яйца, булка хлеба.
  5. Способствовать введению в пассивную речь слов и выражений: «здравствуете уважаемый покупатель», «что бы вы хотели купить», «вот ваша покупка», «приходите к нам ещё».

Развивающие:

  1. Развивать монологическую и диалогическую формы речи в процессе разыгрывания сюжета игры – покупки товара.
  2. Развивать память, внимание, восприятие.
  3. Развивать навыки вежливого поведения в общественном месте.

Воспитательные:

— Воспитывать отзывчивость.

Материалы и оборудование для игры

  1. Оформление вывески «Магазин», оформление витрины и стеллажей с товарами: овощи, фрукты, кондитерские изделия (пирожные, торт, печенье), колбасные изделия (колбаса, сосиски), соки, крупы (2-3 упаковки знакомых детям круп), яйца, хлебобулочные изделия.
  2. Карточки с изображением яблока, помидора, торта, колбасы, сока яблочного, крупы гречневой, яиц, булки хлеба.

Ход игры

В группе появляется Лунтик с корзинкой.

Воспитатель: здравствуй Лунтик, почему ты такой грустный.

Лунтик: Баба Капа отправила меня в магазин за покупками и сказала, чтобы я ничего не забыл купить, даст мне какие-то карточки и ещё предупредила, что я должен вежливо вести себя в магазине и ничего не перепутать. Дала мне корзинку. По дороге я встретил Кузю мы с ним долго играли. И теперь я не знаю, что мне покупать и как покупать. Помогите мне, пожалуйста.

Воспитатель: Дети, поможем Лунтику? (ответы детей)

Воспитатель: Лунтик, давай-ка посмотрим твою корзинку. Достаёт карточки с изображением: яблок и груш, огурцов и помидор, торта, колбасы, сока яблочного, крупы гречневой. Ребята, как вы думаете, зачем баба Капа дала Лунтику эти карточки? (Ответы детей)

Воспитатель: Правильно дети, на карточках нарисовано то, что нужно купить Лунтику.

Лунтик: А баба Капа ещё что-то говорила, про то, что я вежливо должен вести себя в магазине. А что такое вежливо и как правильно покупать я-то не знаю. И ещё я боюсь что-то пропустить из того что нужно купить.

Воспитатель: Лунтик, сейчас мы с ребятами тебе всё не только расскажем, но и покажем. Я буду продавцом, а ребята – покупателями. Сейчас я раздам каждому карточку с изображением покупки и ребята по очереди будут тебе показывать, как нужно покупать.

Воспитатель: я приглашаю в магазин …. Посмотри на карточку и догадайся, что ты будешь покупать.

  1. Здравствуйте уважаемый покупатель. (Даю подсказку. Покупатель в ответ тоже должен поздороваться).
  2. Чтобы вы хотели купить в нашем магазине? (Даю подсказку. Вы вежливо просите. Продайте мне пожалуйста ….)
  3. Вам яблоки зелёные или жёлтые? (Даю подсказку. Я хочу купить жёлтые яблоки.)
  4. Возьмите вот ваши яблоки. (Даю подсказку. Как ты думаешь, что должен сказать покупатель) Верно, спасибо. Давай яблоки мы сложим Лунтику в корзинку. А карточку положим рядом с корзинкой.

Воспитатель: Лунтик, ты понял, как совершать покупки?

Лунтик: Нет, я не запомнил. А можно ребята мне ещё раз покажут, как нужно совершать покупки.

Воспитатель: Следующий покупатель проходите в наш магазин.

  1. Чтобы вы хотели купить в нашем магазине? (Даю подсказку. Вы вежливо просите. Продайте мне пожалуйста ….)
  2. Вам сок вишнёвый или яблочный? (Даю подсказку. Я хочу купить яблочный сок.)
  3. Возьмите вот ваш яблочный сок. (Даю подсказку. Как ты думаешь, что должен сказать покупатель) Верно, спасибо. Давай ….. (называю имя ребёнка) сок мы сложим Лунтику в корзинку. А карточку положим рядом с корзинкой.

— А теперь я приглашаю в наш магазин следующего покупателя.

  1. Чтобы вы хотели купить в нашем магазине? (Даю подсказку. Вы вежливо просите. Я бы хотел купить колбасу)
  2. Вам колбасу докторскую или любительскую? (Даю подсказку. Продайте мне, пожалуйста, докторскую колбасу.)
  3. Пожалуйста, вот ваша колбаса. Всего доброго, приходите к нам ещё. (Даю подсказку. Как ты думаешь, что должен сказать покупатель) Можно сказать, спасибо, можно сказать всего доброго. Давай …. сок мы сложим Лунтику в корзинку. А карточку положим рядом с корзинкой.

Приглашаю следующего покупателя.

  1. Чтобы вы хотели купить в нашем магазине? (Даю подсказку. Вы вежливо просите. Я бы хотел купить гречневую крупу)
  2. Вам гречневой крупы один пакет или два пакета? (Даю подсказку. Продайте мне пожалуйста один пакет гречневой крупы.)
  3. Пожалуйста, вот ваш пакет гречневой крупы. Всего доброго, приходите к нам ещё. (Даю подсказку. Как ты думаешь, что должен сказать покупатель) Верно, спасибо. Давай ….. пакет с крупой мы сложим Лунтику в корзинку. А карточку положим рядом с корзинкой.

Далее приглашаются по такому же алгоритму и другие покупатели.

Если дети начинают шуметь или отвлекаться. Лунтик начинает говорить, что он ничего не услышал.

Ближе к концу игры воспитатель говорит, что у него закончилась смена и теперь продавцом будет …. (выбрать ребёнка, который хорошо говорит и может повторить все фразовые клише продавца. Если такого ребёнка нет, то воспитатель заканчивает игру сам в роли продавца).

Воспитатель: Лунтик, теперь ты понял, как совершать покупки?
Лунтик: Да я понял, но вот только я сомневаюсь, всё ли мы купили, что заказывала баба Капа.

Воспитатель: Лунтик, это легко проверить. Мы выложим твои покупки на стол. Я буду показывать карточку, ребята будут находить на столе покупку и говорить «Мы купили Лунтику ….»

После проверки Лунтик благодарит детей.

Сюжетно-дидактическая игра во 2 младшей группе «Научим Лунтика делать покупки»

 

Сюжетно-дидактическая игра во 2 младшей группе «Научим Лунтика делать покупки»

Скачать — Сюжетно-дидактическая игра во 2 младшей группе «Научим Лунтика делать покупки»

Автор: Хорошайлова Гульдар Галимовна
Должность: воспитатель первой квалификационной категории
Место работы: МКДОУ «Детский сад № 36 комбинированного вида «Поиск»
Месторасположение: город Новосибирск



Опубликовано в разделах:



VK
OK
Facebook
Twitter
WhatsApp