Бесплатные конкурсы для воспитателей ДОУ 2017, Бесплатные конкурсы для педагогов 2017 учителей портал 2011

Бесплатные конкурсы для педагогов, воспитателей ДОУ, учителей …



Дидактическая игра по экологическому воспитанию для старших дошкольников в детском саду «В гостях у леса» для старших дошкольников

Название: Дидактическая игра по экологическому воспитанию для старших дошкольников в детском саду «В гостях у леса»
Номинация: Детский сад, Развивающие игры , Дидактические, 5-7 лет, дидактические игры по экологии в подготовительной группе
Автор: Фадина Татьяна Николаевна

Вашему вниманию представляю свою разработку — настольно-печатную дидактическую игру по экологическому воспитанию дошкольников «В гостях у леса».
Игра разработана для старших дошкольников (5-7 лет).

Дидактическая настольно-печатная игра
по экологическому воспитанию
«В гостях у леса» (для детей 5-7 лет)

 

Аннотоция. Первым эстетическим воспитателем ребенка является природа. Наблюдая, он учится видеть, понимать и ценить ее красоту. Такое «общение» приносит не только радость, оно содействует всестороннему развитию ребенка.

Широкие возможности для воспитания экологических чувств к природе заложены прежде всего в дидактических играх. В процессе игр формируются знания об окружающем мире: воспитываются познавательные интересы, любовь к природе, бережное и заботливое отношение к ней. Игры расширяют кругозор, активирует познавательную мотивацию, способствуют развитию у детей наблюдательности и любознательности. В дидактических играх развиваются интеллектуальные умения: планировать действия, распределять их по времени и между участниками игры, оценивать результаты.

Таким образом, дидактические игры — наиболее эффективное средство, способствующее полному и успешному решению задач экологического воспитания дошкольников.

Предлагаю вашему вниманию свою разработку — дидактическую настольно-печатную игру по экологическому воспитанию «В гостях у леса». Игра разработана для дошкольников старшего возраста (5-7 лет).

Данная игра предназначена для реализации образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Цель: формирование у дошкольников экологических представлений о мире живой природы, становление эстетического отношения к ней.

Задачи:

— формировать представления об особенностях и многообразии природы средней полосы России;

— учить различать и называть характерные особенности объектов живой природы, устанавливать связь между средой обитания и образом жизни;

— формировать чувство ответственности за сохранение родной природы;

— формировать основы безопасного поведения в природе;

— развивать речевое творчество, память, внимание, любознательность, мышление;

— закреплять умения играть сообща, выполняя правила игры.

Методические рекомендации

Рекомендуется для совместной образовательной деятельность с детьми средних, старших, подготовительных групп. Возможно использование в играх-викторинах.

Количество игроков: от 5 до 30.

Игра может сопровождаться продуктивной деятельностью (рисунок/лепка/аппликация объекта природы).

Оборудование и материалы для игры

1) Кубик, каждая грань которого имеет свой цвет и символ. Распределение цветов и символов приведено в таблице 1.

Таблица 1

Цвет граниСимвол
ЗеленыйСлед от птичьих лап
КрасныйСлед от лап животного
СерыйНасекомое
ФиолетовыйКустарник
СинийДерево
ЖелтыйТравянистое растение

2) Шесть групп карточек по 5 штук в каждой. Распределение карточек по группам см. в таблице 2.

Таблица 2

Цвет группы карточекЧто представляют
ЗеленыйПтицы, преимущественно распространенные в средней полосе России (дятел, тетерев, соловей, кукушка, сова).
КрасныйЖивотные аналогичного распространения (медведь, лиса, лось, заяц, белка).
СерыйНасекомые (бабочка, муравей, пчела, комар, гусеница).
ФиолетовыйКустарники (малина, ежевика, сирень, шиповник, волчья ягода)
СинийДеревья (дуб, береза, липа, рябина, ель).
ЖелтыйТравянистые растения (ромашка, мухомор, земляника, подорожник, одуванчик).

Правила игры

1 Вариант (рекомендован при 5-7 играющих)

Все карточки разложены по цветовым группам стопками, рубашками вверх.

Каждый игрок по очереди бросает кубик. Выпавшая грань указывает на цветовую группу из которой играющий берет карточку. Следует брать верхнюю карточки из показанной группы.

Выбрав карточку, играющий пытается самостоятельно рассказать все, что ему известно об указанном объекте природы. Следует осветить следующие вопросы:

— дать общую информацию (указать особенности присущие только этому объекту);

— рассказать какую пользу/ вред объект приносит окружающей среде (в том числе животным, птицам, человеку);

— указать вероятные опасности, угрожающие этому объекту в природе (либо какую он опасность представляет и для кого).

Все игроки по очереди рассказывают об объектах природы, побеждает тот игрок, информация которого вызвала наибольший интерес (а возможно и дискуссию) у играющих.

В конце игры следует подвести детей к пониманию значения леса (и всех его обитателей) для планеты и человека.

2 Вариант (рекомендован при 8-30 играющих)

Игроки делятся на любое количество команд с выбором капитана. Игра проводится в виде викторины. Отвечать может каждый игрок из команды по очереди (а остальные дополняют его ответ); либо команда выносит коллективное решение. Итог игры подводится воспитателем, или иными наблюдателями.

Пример.

Воспитатель (В.): Ребята, сегодня мы с вами совершим прогулку по русскому лесу, здесь нам встретятся многие наши знакомые и мы постараемся рассказать о них все, что нам известно. С некоторыми обитателями леса нам только предстоит познакомиться. Теперь отправимся в путь..

Первым кубик бросает В. Выпавшая грань — синего цвета с изображением дерева. В. берет из стопки синих карточек верхнюю (не видя изображения). На карточке изображена береза, значит В. следует рассказать о ней все что ему известно.

В.: Вот из каких частей состоит береза: корень, ствол, ветви, ветки, листья, «сережки» (рассказ можно сопроводить зарисовкой объекта). Кора (береста) белого цвета, у старых деревьев — корка темная с трещинами. В нашей стране березы распространены повсюду — от средней полосы до полярного круга. В народном творчестве много сказок, поговорок, песен об этом дереве («Во поле березка стояла…» и др. Можно рассказать короткое стихотворение «Люблю березку русскую…»). Люди давным-давно оценили пользу этого дерева — это строительный материал (бревна), древесина идет на изготовление: бумаги, лыж, мебели, шкатулок, и др., наконец — дрова. Березовый деготь (смола) применяется в медицине, косметологии (мыло). Из бересты изготовляют посуду, лапти (в древности). Березовый сок — полезен для здоровья, не только люди, но и насекомые (пчелы) используют его. «Боится» березка — насекомых-вредителей, прогрызающих кору (жуки-короеды); грибов, прорастающих в трещинках коры и разрушающих ствол; зайцы зимой тоже не прочь полакомиться берестой. Опаснейшие враги — пожар, человек (вырубка леса). Вот что я знаю о березе. Может быть я что-то забыла сказать? Дополните… А теперь ваша очередь бросать кубик…

По окончании игры следует отметить важность леса для всего живого: Лес сохраняет почву от вымерзания, вымывания, засухи, предотвращает наступление песков. Он снабжает человека кислородом, неслучайно говорят, что лес — «легкие планеты», ведь он не только вырабатывает кислород, но и поглощает загрязнения, очищая воздух. Только от нашего с вами отношения к лесу и его обитателям зависит будущее человечества.

Примечания

Рекомендуется регулярно пополнять картотеку.

Дидактическая игра по экологическому воспитанию для старших дошкольников в детском саду «В гостях у леса»

Дидактическая игра по экологическому воспитанию для старших дошкольников в детском саду «В гостях у леса»

Дидактическая игра по экологическому воспитанию для старших дошкольников в детском саду «В гостях у леса»

Дидактическая игра по экологическому воспитанию для старших дошкольников в детском саду «В гостях у леса»

Название: Дидактическая игра по экологическому воспитанию для старших дошкольников в детском саду «В гостях у леса»
Номинация: Детский сад, Развивающие игры , Дидактические, 5-7 лет, дидактические игры для дошкольников
Автор: Фадина Татьяна Николаевна
Должность: воспитатель
Место работы: МАДОУ «Детский сад № 22 «Город Детства»
Месторасположение: МО д. Дрожжино, ул. Южная, д. 11, корп. 1

Рекомендуем: