Уважаемые коллеги!
Как вы думаете, что такое патриотизм?
Действительно, патриотизм – это фундамент, на котором держится нация и государство. Сегодня в свете особой ситуации, сложившейся вокруг нашей страны, мы понимаем это особенно остро. Но патриотизм понятие многогранное, включающее и привязанность к родным местам, любовь к родной природе, уважение к традициям и истории своего народа. Одним из составляющих патриотизма является готовность защищать свою родину. Она формируется рассказами о защитниках Отечества, о героизме и мужестве нашего народа в дни тяжёлых испытаний. Но я убеждена, что одних бесед недостаточно, необходимо дать ребёнку прочувствовать, испытать те ощущения, которые и станут основой для формирования патриотических чувств.
Вспоминая свои уже далёкие детские забавы во дворе, я как-то выделила одну из них, наиболее запомнившуюся. Мы называли эту игру «Борьба за знамя». Играли в неё просто на каком-нибудь поле, пустом пространстве, а чаще во дворе возле дома одна команда против другой. Задача играющих проста – прорваться через разделительную полосу, через «границу», на половину площадки соперников, захватить охраняемый ими флаг и не поражённым вернуться на свою часть площадки. Перебежки, преследования, захват знамени, громкие уличения в неправильных действиях, споры до хрипоты, осаливания со столкновением и даже слёзы девчонок – всё это незабываемо. И я подумала, а наши дети, чем хуже, почему они не могут целенаправленно кого-то охранять, испытать чувство ответственности за других, чувство взаимовыручки и чувство победы, радости. Однажды, я рассказала своим воспитанникам об этой игре, кратко изложила правила. Оказалось, что она требует немало физических и волевых качеств от играющих, согласованности действий и даже особой психологической подготовки. За какие-то 30 минут игроки испытали такую радость движения и чувство сплочённости, что увести команды с площадки было просто невозможно. Мощнейший выброс энергии детей, сильнейшая эмоциональная разрядка – при этом ни признаков усталости, подавленности проигрышем. Был смех, обсуждение игровых эпизодов, забавных моментов и планов, в чём нужно потренироваться ещё.
Отмечу, что в этой игре формируется особое отношение к знамени. Знамя приобретает иное качество, заставляющее участников игры в той или иной мере переживать за него, отстаивать его в испытаниях. Знамя имеет функции представительские, демонстрационные, символические. Приходит осознание того, что знамя нельзя сдавать соперникам.
Ещё одна военизировано-патриотическая, более масштабная в плане действий и более глубокая по чувству воспитания патриотизма – это наша игра «Зарница». Сама подготовка к этому мероприятию с привлечением родителей, несла в себе уже дух сплочённости, поддержки и большого ожидания чего-то великого, значимого. Подготовительный этап заключался в распределении на отряды (отряд «Пёстрые ястребы» и отряд «Белые совы») и каждому бойцу определяли воинскую обязанность: кто артиллерист, кто-то танкист, снайпер, разведчик, связист и санитар. Потом мы с ребятами попросили помощь родителей в приготовлении обмундирования. Взрослые были приятно удивлены и задавали много вопросов: «А зачем?», «А как это будет проходить? Где? А получиться ли у них?». Когда забирали детей вечером, некоторые родители под впечатление предстоящей игры делились своими воспоминаниями своего детства. Когда все и всё было готово, настал кульминационный момент начала нашей по духу командной игры. Суть игры заключалась в том, чтобы найти нашего товарища, который шёл с донесением в наш штаб, но враг его по дороге взял в плен. Интригующим моментом была встреча с нашими капитанами, в роли которых были старшие товарищи из кадетского корпуса. Это сразу так подтянуло морально и даже в росте наших маленьких бойцов, а в глазах прослеживалась некая гордость за то, что каждый из них участник этого мероприятия. С большим чувством ответственности они следили за сборкой автомата, ловили каждое движение и слово своих командиров, а после оглашения приказа они следовали четким командам своих командиров, проходя одно задание за другим. А в конце игры мы просто посидели возле импровизированного костра, как боевые товарищи после удачного боя.
Праздник, посвящённый дню российской армии – это тот день, который вновь помогает нам и детям окунуться в атмосферу любви к своей стране, нашим защитникам, испытать гордость за нашу нацию через спортивные мероприятия, которые ежегодно проходят в стенах нашего детского сада под разными названиями, например: «Скорая помощь для папы», «Мой папа самый лучший», «Готов ли папа к школе?», «Минута славы», «Папа, мама, я + подвижная игра», «Один день из жизни папы».
Я глубоко убеждена в том, что подобные мероприятия, игры прививают чувство ответственности за святыни нашей родины, флаги, знамёна под которыми наши предки шли на битвы и которые никогда не сдавались без боя. Они создают основу для развития нравственно-патриотических качеств дошкольников, вызывают познавательный интерес к профессиям военнослужащих, формируют чувство уверенности в своих силах, укрепляют душевное и физическое здоровье.
Уважаемые коллеги! Это мы с вами формируем будущих патриотов нашей родины. Сегодняшние дошкольники – это наши будущие защитники.
Ладошка детская в твоей руке –
Как маленькое семечко доверия большого.
Кто трепета в сей миг не испытал
Не пережил признания такого,
Тот не поймёт, так в чём же жизни смысл
И в чём национальная идея…?
Они – в ребёнке! Это мой девиз! Я это знаю! И я в это – верю!
Название: Публичное выступление «Формирование чувства патриотизма как духовно-нравственной ценности личности дошкольника»
Номинация: Детский сад, Методические разработки , Доклады, педсоветы, семинары…, Подготовительная группа
Автор: Жигачева Татьяна Владимировна
Должность: инструктор по ф.к. высшей квалификационной категории
Место работы: МАДОУ «Центр развития –детский сад №14» г. Колпашево
Месторасположение: г. Колпашево, Томская область
Дата изменения: 22.05.2016
Дата публикации: 20.03.2016