Игровое занятие по математике в младшей группе «Цветная математика»

Интегрированная игровая деятельность в бассейне — «Цветная математика» (младшая группа)

Задачи:

  • Закреплять знания основных цветов (красный, синий, желтый, зеленый).
  • Закреплять умения различать контрастные предметы по размеру, используя при этом слова большой, маленький.
  • Закреплять умения составлять группу из отдельных предметов и выделять один предмет из группы, обозначать совокупности словами один, много.
  • Совершенствовать умения сравнивать предметы по длине, обозначая словами длинный, короткий, длиннее, короче.
  • Упражнять в умении различать пространственные направления «от себя» и обозначать их словами верх — низ, вверху — внизу.
  • Совершенствовать деятельность сердечно — сосудистой и дыхательной систем.
  • Укреплять опорно-двигательный аппарат и совершенствовать такие физических качества, как координация движений, сила, выносливость; воспитывать волевые качества: уверенность в своих силах, настойчивость в преодолении трудностей, стремление к самостоятельности при передвижении в воде.
  • Продолжать закреплять безбоязненное передвижение по дну бассейна в различных направлениях.
  • Закреплять навык умения лежать на воде, на груди и на спине «звездочкой».
  • Продолжать закреплять движения ног при плавании способом «кроль» на груди и спине.
  • Формировать умения действовать совместно.


Оборудование:
Нарукавники, нудлосы, разноцветные шарики основных цветов (красные, синие, желтые), надувные игрушки (дельфин, крокодил, осьминог).
Бабочки, приклеенные на потолок; мыльные пузыри.
Под музыку дети заходят в бассейн, одевают нарукавники. Спускаются в воду.

Инструктор:
К речке быстро мы спустились
Поклонились и умылись, наклоняемся и умываемся
Раз, два, три, четыре хлопаем в ладоши
Вот как славно освежились.
— Ребята, посмотрите, к нам в гости пришли крокодил и дельфин. Пока нас не было, они решили поиграть, и не успели убрать шарики. Давайте поможем крокодилу и дельфину собрать все шарики.
Крокодилу — желтые, дельфину — синие.
(В воде плавают разноцветные шарики — красные, синие, желтые)

Воспитатель:
— Какие шарики мы собрали крокодилу? (Дети отвечают.)
— Какие шарики мы собрали дельфину?
— Какие шарики остались плавать в воде?
— Посмотрите на желтые шарики
— все ли они одинакового размера? Показывает большой шарик. Какой это шарик? (Дети отвечают.)
— А эти шарики, какие? Показывает на маленькие шарики.
— Сколько маленьких шариков? Сколько больших шариков?

Инструктор:
На речку пришла мама утка с утятами. Мама утка большая (дети идут обычным шагом, изображая утку), а утята маленькие (дети идут в полуприседе, изображая маленьких утят).
На реке подул сильный ветер (дети делают вдох и выдох), и появились большие волны — дети идут шагом и делают махи руками в правую и левую стороны, делая большие волны, а затем маленькие волны.
— Ветер стих, волны успокоились. Во время ветра в воду попадали длинные и короткие бревнышки (нудлосы — синего и зеленого цвета и разной длины).

Воспитатель:
Ребята, какое это бревнышко? (Показывает.) Какого оно цвета?
— А это, какое? Какого цвета это бревнышко?
— Какие бревнышки длиннее, какие короче? ( Дети отвечают.)

Инструктор:
Мальчики плывут на груди к короткому бревнышку. Девочки плывут на груди к бревнышку.
Воспитатель: уточняет, к какому бревнышку приплыли мальчики, а к какому приплыли девочки. (Дети отвечают.)

Инструктор:
— Ребята, а посмотрите наверх. Кто наверху летает? На потолке приклеены бабочки.

Воспитатель:
— Где летают бабочки, наверху или внизу?
— А мы где с вами плаваем, внизу или вверху?

Инструктор:
— Давайте с вами поплывем на спине и будем смотреть вверх на бабочек.
Воспитатель, после того как дети приплыли к бортику, уточняет где летают бабочки и где плыли дети.

Инструктор:
— Ребята, а давайте покажем нашим гостям, что еще мы научились делать.
Дети показывают «звездочку» на груди и на спине.
В зале бассейна появляется надувной осьминог.

Воспитатель:
— Какие вы молодцы! Сколько много вы знаете и умеете. Про вас узнал осьминог и очень хочет покатать таких замечательных детей.
Дети обхватывают щупальца руками и плавают.
А теперь, давайте на прощание все вмести порадуем осьминога и покажем, какие мы можем пускать мыльные пузыри.
Звучит веселая музыка, и дети пускают мыльные пузыри.
Осьминог благодарит детей и уходит. Дети выходят из бассейна.
Игровое занятие по математике в младшей группе «Цветная математика»


Автор: Киревичева Валентина Васильевна

Должность: инструктор по плаванию
Место работы: ГБОУ СОШ №1084 2-ое дошкольное подразделение
Месторасположение: район Выхино-Жулебино, Москва, Россия

Также интересное мероприятие — Занятие по математике во 2-ой младшей группе «В гости к тучке»



Основные разделы:




VK
OK
Facebook
Twitter
WhatsApp
Telegram


Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *