Дидактическая игра «Цветочная гамма»

ЦЕЛЬ: Развитие музыкального слуха

ЗАДАЧИ:

· Учить детей слышать скачкообразное, поступенное движение мелодии вверх и вниз, чисто интонировать, сопровождая пение движением руки вверх и вниз. Различать высокий, средний низкий звуки в пределах квинты, на основе мажорного трезвучия. Формировать умение находить тонику (нижний звук «ДО»). Познакомить детей с названиями нот и закрепить их, как последовательность гаммы До мажор.

· Развивать звуковысотный, ладотональный слух, подвижность языка, используя работу со слогами: «ля-ля», «жу-жу», творческие способности детей.

· Воспитывать у детей эмоциональную отзывчивость на яркие образы.

ИГРОВОЙ МАТЕРИАЛ:

· Нотный стан, на котором изображены ноты в виде цветочков

· Кузнечик на палочке

· Пчёлка

· Дополнительные фигурки насекомых (пчёлка, стрекоза)

· Подарки детям — цветочки-ноты

· Металлофон

ХОД ИГРЫ (I вариант)

Педагог загадывает детям загадку:

С утра жу-жу, цветы бужу

И мёд вожу.

Дети: Пчела!

Педагог прикрепляет Пчёлку к леске, (в дальнейшем передвигает её в зависимости от направления движения мелодии) и говорит:

Пчёлка ЛЯЛЯ — домовитая хозяйка, прилетела на лужайку.

Похлопочет над цветком, он поделится медком.

Послушайте, как летела и пела ЛЯЛЯ, сначала вверх:

Медок я вкусный соберу

(До, Ре, Ми, Фа, Соль, Ля, Си, До(II)

Затем вниз:

И деткам в улей отнесу

(До(II), Си, Ля, Соль, Фа, Ми, Ре, До)

Педагог предлагает детям пропеть две фразы, сопровождая пение движением руки. Повторить несколько раз, коллективно, цепочкой, индивидуально.

Педагог:

Наша ЛЯЛЯ всё летала и немножечко устала.

Пчёлка:

Наклонюсь к цветку поближе, красоту его увижу.

Посижу, погляжу, песенку вам прожужжу.

Пчёлка исполняет песенку на одном звуке, детям предлагается повторить или придумать свою песенку на слог «жу-жу».

(На последующих занятиях)

Педагог:

Дети, обратите внимание, каждый цветочек имеет своё имя.

Где, какие Нотки тут на линеечках живут?

Спеть по нотам гамму всем,

Пчела поможет без проблем!

Запоминай:

ДО, РЕ, МИ, ФА, СОЛЬ, ЛЯ, СИ, ДО

И вместе с нами пропевай!

ДО, РЕ, МИ, ФА, СОЛЬ, ЛЯ, СИ, ДО

А теперь пропоём в обратном направлении:

ДО, СИ, ЛЯ, СОЛЬ, ФА, МИ, РЕ, ДО

Дети поют гамму вверх и вниз, также можно предложить самостоятельно выложить по порядку названия нот и пропеть.

Педагог и дети благодарят Пчёлку за полученные знания и приглашают прийти к ним ещё на занятия.

(II вариант)

На нотном стане цветочки ноты, на нотке МИ — пчёлка, на нотке СОЛЬ — Стрекоза.

Педагог показывает детям Кузнечика и говорит:

Во фраке зелёном маэстро

Взлетает над лугом в цвету.

Он — гордость местного оркестра

И лучший прыгун в высоту.

Зовут все кузнечика Доша,

А домик его, нотка До.

Послушайте.

Поёт ноту «ДО» I октавы.

И запомните, вот это домик кузнечика

«ДО», «ДО», «ДО»

Наш Доша чемпион по прыжкам,

Скачет, скачет тут и там!

Прыгнул в гости к Пчёлке МИ и пропел:

«МИ- МИ, МЕНЯ ПРИМИ!»

Педагог показывает детям скачкообразное движение, поёт ноту «МИ», предлагает показать, как прыгнул Доша и пропеть:

«МИ- МИ, МЕНЯ ПРИМИ!»

Дети поют вместе с педагогом, подгруппами, индивидуально.

Тут запела Стрекоза:

«Соль, соль, соль, открой глаза!»

Прыгай, Доша, в гости к Соль

И пропой ещё разок!

Кузнечик прыгает к Стрекозе и поёт:

«Соль! Соль! Соль!»

Педагог показывает детям скачкообразное движение, поёт ноту «СОЛЬ», предлагает показать, как прыгал Кузнечик и пропеть:

«Соль! Соль! Соль!»

На лугу весь день стрекочет,

Удивить нас песней хочет,

Доша, Доша, не ленись

И на ДО, домой вернись!

Дети, давайте поможем Кузнечику найти свой дом.

По указанию и показу взрослого, поднимающего руку то выше (на звук: «Соль-Соль»), то чуть ниже («Ми-Ми»), то ещё ниже («До-До»), дети поочерёдно исполняют эти звуки.

Кузнечик благодарит детей.

На последующих занятиях один ребёнок управляет Кузнечиком, другой играет на металлофоне, педагог на фортепиано.

За правильное выполнение задания, дети получают призы: цветочки — ноты.

Автор: Юхнина Софья Владимировна
Должность: Музыкальный руководитель
Место работы: МБДОУ «Детский сад №36»
Месторасположение: Пермский край, г. Краснокамск



Основные разделы:




VK
OK
Facebook
Twitter
WhatsApp
Telegram


Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *