Итоговое методическое объединение музыкальных руководителей ДОУ «Любимые телепередачи»

Итоговое методическое объединение музыкальных руководителей ДОУ «Любимые телепередачи»

Название: Итоговое методическое объединение музыкальных руководителей ДОУ «Любимые телепередачи»
Номинация: Детский сад, праздники для педагогов, викторины, музыкальные руководители ДОУ, РМО музыкальных руководителей ДОУ
Автор: Елькина Надежда Александровна

Итоговое МО музыкальных руководителей детских садов «Любимые телепередачи»
Ток – шоу «Любимые телепередачи»

Ведущий: Доброе утро, уважаемые коллеги! Сегодня у нас заключительное, итоговое заседание наше ассоциации музыкальных руководителей. Заседание открытое, потому что наше МО участвует в конкурсе «Лучшее МО». А проведем мы его в форме ток – шоу «Любимые телепередачи». Итак, мы начинаем.

На экране заставка передачи «Умницы и умники»

Ведущий: Здравствуйте уважаемые, друзья! Сегодня мы открываем первый сезон всероссийской телевизионной гуманитарной олимпиады «Умницы и умники»!

Я буду задавать вопросы, а вы отвечать! За каждый правильный ответ получаете вот такой камень – гранит науки. Кто всех больше наберет камней тому присуждается звание «Самый умный».

И так мы начинаем!

  1. В каком году вступил в силу ФГОС ДО (01.01.2015)
  2. Занятие в контексте ФГОС. (НОД)
  3. Образовательная область, которая решает вопросы музыкального воспитания детей? (Худ – эст развитие)
  4. Назвать блоки НОД.(Вводно – организационный, мотивационно – побудительный, информационно – аналитический, практический, заключительный, мотивационно – побудительный последующей деятельности)
  5. Какой из блоков НОД предполагает психологический настрой на деятельность? (Вводно — организационный)
  6. Частью какого блока НОД является дальнейшая разработка темы? (Мотивационно – побудительный блок предстоящей деятельности)
  7. Какой блок НОД описан в предложенном тексте? «В этом доме живут музыкальные инструменты. Оказывается, у каждого инструмента, как и у нас с вами, есть свое имя и своя семья. На первом этаже живет семья Ударных инструментов….» (Информационно – аналитический блок)
  8. Что такое триединая задача? (воспитательная, образовательная, развивающая)
  9. Расшифруйте аббревиатуру ППРС (предметно пространственная развивающая среда)
  10. Что такое инновация? (нововведение)
  11. Раньше были комплексные занятия, а теперь?(интегрированные)
  12. Раньше было слушание музыки, а теперь? (восприятие)
  13. Раньше была игра на музыкальных инструментах, а теперь? (музицирование)
  14. Раньше был анализ, а теперь? (рефлексия)
  15. Что такое алгоритмы? Как из используют в музыкальном воспитании? (Последовательность действий. При игре на дми)
  16. Отгадай ребус. (на экране)

По итогам викторины педагогу получившему больше всего камней присваивается звание «Самый умный» (медаль)

Ведущий: А у нас в эфире следующая передача.

На экране заставка передачи «Жить здорово»

Ведущий: Доброе утро, дорогие друзья! С вами передача «Жить здорово» и я ее ведущая Елена Малышева. Тема нашей передачи «Проект как основа здорового развития педагога». Я сейчас вам предлагаю создать творческую лабораторию и разработать свой проект. Наш проект называется «Использование здоворьесберегающих технологий в музыкальной деятельности дошкольников». Прежде чем разработать проект необходимо разобраться что такое проект в целом? В этом нам поможет метод синквейн. Итак, внимание на экран. (слайд с синквейн)

А теперь вашему вниманию я представляю скелет проекта.

(на магнитной доске название, цели, задачи..)

Ну а вам осталось только его разработать. (каждый участник выбирает карточку с заданием, где нужно разработать оду часть проекта. Далее зачитывают и прикрепляют на магнитную доску).

Название статьи: Итоговое методическое объединение музыкальных руководителей ДОУ «Любимые телепередачи»

Ну вот, коллеги, наша лаборатория успешно разработала замечательный проект. Всем спасибо за работу!

А теперь внимание вопрос!! В начале февраля в рамках нашего МО проходил конкурс «Лучший проект в музыкальном воспитании дошкольников». В конкурсе приняли участие только два проекта. И для того, чтобы он состоялся мне пришлось привлекать коллег из городских детских садов. Почему участников было мало? Сегодняшний опят показал, что нет ничего сложного в проектной деятельности и мы все успешно справились с этой задачей!

Ответы педагогов.

Я как врач высшей категории ставлю диагноз: неполноценное развитие творческой, мыслительной деятельности. А чтобы наш мозг заработал в полную силу ему нужны витамины.

(раздача грецких орехов)

Ведущий: А теперь настало время следующей передачи.

На экране заставка передачи «Служба спасения

Ведущий: Здравствуйте, в эфире передача «Служба спасения» и я ее ведущий Кирилл Нобутов. В нашей передаче речь пойдет о службе спасения педагогов кунгурского района. Как живет педагог в глубинке нашей страны? Маленькая заработная плата, высокие требования руководства, недостаточное финансирование образовательных учреждений, нет возможности приобрести педагогическую литературу. А впереди аттестация: конкурсы, семинары, конференции, мастер – классы. Где на всех взять сертификаты, получить дипломы? Наша служба спасения спешит на помощь и называется она ИНТЕРНЕТ. Бригада спасателей проложила маршрут в детские сады кунгурского района.

Спасательная операция началась с поселка Ергач. Уважаемая Марина Викторовна, расскажите нам пожалуйста как вас спасает интернет, в каких конкурсах вы участвуете, на каких сайтах зарегистрированы.

Педагог рассказывает.

Далее спасатели по маршруту следовали в поселок Шадейка. Уважаемая Марина Викторовна, расскажите нам пожалуйста как вас спасает интернет, в каких конкурсах вы участвуете, на каких сайтах зарегистрированы.

Педагог рассказывает.

Далее по маршруту село Неволино. Уважаемая Эльвира Борисовна,

расскажите нам пожалуйста как вас спасает интернет, в каких конкурсах вы участвуете, на каких сайтах зарегистрированы.

Педагог рассказывает.

Далее по маршруту село Плеханово. Уважаемая Татьяна Александровна, расскажите нам пожалуйста как вас спасает интернет, в каких конкурсах вы участвуете, на каких сайтах зарегистрированы.

Педагог рассказывает.

Далее по маршруту село Зарубино. Уважаемая, Галина Геннадьевна, расскажите нам пожалуйста как вас спасает интернет, в каких конкурсах вы участвуете, на каких сайтах зарегистрированы.

Педагог рассказывает

Далее по маршруту село Пермь – серга. Уважаемая, Наталья Александровна, расскажите нам пожалуйста как вас спасает интернет, в каких конкурсах вы участвуете, на каких сайтах зарегистрированы.

Педагог рассказывает

Далее по маршруту поселок Бымок (Истоки). Уважаемая Оксана Алексеевна, расскажите нам пожалуйста как вас спасает интернет, в каких конкурсах вы участвуете, на каких сайтах зарегистрированы.

Педагог рассказывает

Далее по маршруту село Троицк. Уважаемая Ольга Анатольевна, , расскажите нам пожалуйста как вас спасает интернет, в каких конкурсах вы участвуете, на каких сайтах зарегистрированы.

Педагог рассказывает

И завершает наш маршрут поселок Комсомольский. Уважаемая Анна Сергеевна, расскажите нам пожалуйста как вас спасает интернет, в каких конкурсах вы участвуете, на каких сайтах зарегистрированы.

Педагог рассказывает.

Миссия службы спасения выполнена. Безусловно в современном мире интернет является мощным источником информации, помогает педагогу развиваться и реализоваться. Конечно не в каждом детском саду кунгурского района есть доступ к вай фаю и высокоскоростному интернету, поэтому надо мобилизовать силы своего головного мозга, мыслительной деятельности и создать свою мировую паутину. Я предлагаю вам создать каждому свою интеллект – карту: мониторинг успешной деятельности педагога.

Составление интеллект – карт.

 

Ведущий: А мы переключаем наш телевизор на канал «Карусель».

На экране заставка канала «Карусель»

Ведущий: В эфире говорят дети.

На экране появляется видео детей. Дети рассказывают чем их увлекают музыкальные занятия. Какой музыкальной деятельностью им больше всего нравиться заниматься.

А теперь пришло время следующей передачи.

На экране заставка передачи «Нео кухня»

Ведущий: В эфире передача «Нео кухня». Я приглашаю вас в мою секретную кухню — лабораторию. Сегодня мы с вами будем исследовать свойства нотной бумаги. Для чего нужна нам нотная бумага?

Ответы.

Сегодня я вам предлагаю из нотной бумаги приготовить кулинарный шедевр. Мы будем делать торт. Торт не простой а с пожеланиями. Сейчас каждый из вас возьмет бумагу и напишет свое пожелание, свернет. Далее из готовой формы мы будем склеивать кусочки торта. На кусочке торта получился карман для нашего пожелания. Давайте спрячем туда свое желание и закроем карман. Осталось украсить наш торт (предложить украшения) и выложим его на общее блюдо.

Уважаемые кулинары – изобретатели, как можно этот торт использовать в деятельности музыкального руководителя?

Прошу всех занять свои места.

А у нас, кажется, гости.

На экране слайд программа «Время»

Заходит корреспондент программы «Время».

Корреспондент: Здравствуйте, я корреспондент программы «Время». Я хочу взять у вас интервью о деятельности МО музыкальных руководителей кунгурского муниципального района.

  • Над какой темой работало ваше МО в этом учебном году?
  • На сколько, по — вашему, актуальна тема МО?
  • Какие формы работы показались Вам наиболее интересными:

мастер- класс, творческая мастерская, открытый показ НОД, конкурсы?

  • В каких конкурсах в рамках МО вы приняли участие?
  • Что нового вы узнали за этот год на МО? Как используете полученные знания в своей практике?
  • В чем испытывали трудность? Как справлялись с проблемой?
  • Вы можете себя похвалить за работу в МО в этом году? За что?
  • Чему вы научились за год благодаря МО?
  • Какую тему на следующий учебный год вы бы предложили для МО? (спросить у 2 – 3 человек)

Вопросы для руководителя МО

  • Оцените работу МО по пяти бальной шкале.
  • Расскажите о планах на будущее.

Корреспондент: Спасибо всем! А как будет развиваться события Время покажет. До свидания!

На экране заставка передачи «Золотой граммофон»

Ведущая: в эфире церемония награждения «Золотой граммофон» и я ее ведущая Елькина Надежда Александровна!

Уважаемые мои педагоги! Разрешите мне вас поблагодарить за активную, сложную, творческую работу нашего МО. Вы все старались, по мере возможности принимали участие в конкурсах. Хотелось бы чтоб мы собирались на МО в полном составе, работали, дружно, продуктивно.

А сейчас разрешите мне вручить вам сертификаты за конкурсы.

Сертификаты за активное участие в МО.

Наставление педагогу (редко посещающим МО)

А теперь я предлагаю спеть гимн музыкальному руководителю.

Всем спасибо! До скорой встречи!

 

Название: Итоговое методическое объединение музыкальных руководителей ДОУ «Любимые телепередачи»
Номинация: Детский сад, РМО музыкальных руководителей ДОУ, праздники для педагогов, викторины, музыкальные руководители ДОУ
Автор: Елькина Надежда Александровна
Должность: музыкальный руководитель
Место работы: МБДОУ «Комсомольский детский сад»
Месторасположение: поселок Комсомольский Кунгурский район Пермский край



Опубликовано в разделах:



VK
OK
Facebook
Twitter
WhatsApp


Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *