Красильникова Ольга Петровна
воспитатель
МБДОУ д/с №32 «Малыш»
Ростовская область, г.Таганрог
Цели занятия:
— Вспомнить числа первого десятка;
— Узнавание цифр, расположение их в правильном порядке;
— Развивать логическое, ассоциативное мышление;
— развивать умение сравнивать;
— Закрепить названия геометрических фигур;
— продолжать учить детей рассматривать сюжетную иллюстрацию, строить
элементарные предложения по ней;
— продолжать учить находить слова с заданным звуком;
— Продолжать воспитывать у детей доброе отношение к игровым персонажам, желание помогать им.
Оборудование: куклы Маша и Иванука; макет дерева; бумажные яблоки маленькие и большие с цифрами первого десятка и стрелки; голубое полотно для изображения речки; макет русской печки, и бревен , иллюстрация с изображением леса, коробка с шаблонами ежей.
Ход занятия:
В.: Ребята, к нам в гости пришла Машенька из сказки » Гуси-лебеди», она просит ей помочь. У нее пропал братец Иванука, гуси-лебеди его унесли далеко в лес к Бабе-Яге, Машенька просит ей помочь его найти.
Чтобы найти Иванушку мы с вами отправимся в лес, готовы?
Д.: да
В.: беритесь за руки и отправляемся в дорогу вместе с Машей
Воспитатель ведет детей в другую комнату, где стоит яблонька.
В.: ребята, какое красивое дерево, как оно называется?
Д.: яблоня, фруктовое дерево
В.: давайте спросим у яблоньки, может быть она знает куда гуси-лебеди полетели
Д.: яблонька-яблонька, ты не видела куда гуси- лебеди полетели
В.: яблонька говорит что ей нужно помочь, снять урожай с нее и выполнить задания:
1. посчитать большие и маленькие яблоки, сравнить, каких больше/меньше;
2. сколько всего яблок висело на дереве;
3. перевернуть яблоки и выложить цифры, написанные на них, в порядке возрастания/ убывания.
Дети выполняют задания.
В.: Вот какие мы молодцы, помогли яблоньке, выполнили ее задания, Машенька говорит, что без нас она бы не справилась. Ребята, смотрите,а вот и стрелочка появилась, куда нам дальше идти. Давайте поблагодарим за подсказку яблоньку и пойдем дальше
Д: спасибо яблонька
В.: посмотрите, печка стоит, может быть она видела, куда гуси-лебеди полетели. Печка просит сначала ей помочь и выполнить ее задание:
1. составить предложение по картинке, которая прикреплена к печке;
2. посчитать сколько деревьев изображено и как они называются ( сколько берез, дубов, елей).
Воспитатель вызывает детей по очереди, для выполнения заданий.
В.: мы справились со всеми заданиями, печка В.: мы справились со всеми заданиями, печка нам тоже стрелочку указала, пойдемте по ней с Машенькой, может быть там живет Баба-Яга.
Воспитатель подводит детей к речке (на полу выложено длинное голубое полотно).
В.: Ребята, посмотрите, речка перегородила нам дорогу, посмотрите, какая она?
Дети высказывают свои предположения.
Воспитатель обобщает высказывания детей: узкая, голубая. А какую линию она нам напоминает: кривую, ломаную, прямую?
Посмотрите в речке стоит большая коробка, которая мешает ей дальше течь. Речка просит ей помочь, выполнить задания, которые в коробе лежат, она нам за это покажет дорогу. Давайте попросим наших мальчиков, убрать ее, они ведь у нас сильные, ловкие.
Дети убирают коробку, а девочки открывают ее и достают из нее шаблоны с вырезанным образом ежика.
В.: посмотрите, на кого похожи эти листики
Д.: на ежика
В.: что нужно нарисовать ему?
Воспитатель предлагает детям сесть за столы и дорисовать недостающие части ежу.
Посмотрите, наш ежик нам хочет показать дорогу, куда гуси- лебеди Иванушку унесли, пойдемте. Воспитатель берет в руки ежа и ведет детей в другую комнату, а там их ждет переодетая Баба-Яга.
Б-Я.: зачем пришли?
Д.: бабушка, верни Машеньке ее братика
Б-Я.: а вы сначала задания мои выполните, а если не справитесь, съем вашего Ивашку под простоквашкой.
Задания:
Отвечайте правда или нет
1. Любит кошка на обед виноград и винегрет
Отвечайте правда ли?
2. Закудахтал пес Барбос и в гнезде яичко снес
3. Хоть улитка и мала, целый домик унесла
Б-Я.: вот вы умные какие, а с таким заданием не справитесь точно
Задание:
— Жил был маленький щенок,
Он подрос, однако,
И теперь он не щенок
— Взрослая ……
Д.: собака
— Жеребенок с каждым днем
Подрастал и стал….
Д.: конем
— Бык могучий великан, в детстве был…
Д.: теленком
— а кудрявенький баран, маленьким
Д.: ягненком
Б-Я.: Ну вас не обхитришь, ладно, забирай Машка, своего Ивашку, больно шустрые у тебя помощники. Пошла я в избушку спать голодная.
Автор: Красильникова Ольга Петровна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ д/с №32 «Малыш»
Месторасположение: Ростовская область, г.Таганрог
Дата изменения: 18.10.2014
Дата публикации: 18.10.2014