Конспект занятия по математике в средней группе «Поможем фермеру»

 

Название: Конспект занятия по математике в средней группе «Поможем фермеру»
Номинация: Детский сад, Конспекты занятий, НОД , математика, Средняя группа
Автор: Антипова Татьяна Ивановна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ ДС № 43 «Колобок»
Месторасположение: город Белая Калитва, Ростовская область

 

Конспект занятия в детском саду по математике для средней группы «Поможем фермеру»

 

Цель занятия: Закрепить умения выделять отдельные предметы из группы и объединять их в группы; находить признаки, общие для всех предметов группы, и признаки, общие лишь для части предметов; закрепить умение находить много предметов и один предмет, называть количество предметов, согласуя числительное один с существительными в роде, числе и падеже; упражнять в сравнении предметов, отличающихся длиной, шириной и высотой.

Демонстрационный материал: Тарелочки: с большими и маленькими огурцами (по числу детей в группе), изображения двух банок (вырезанных по контору) – большой и маленькой, флажки синие и красные (на каждый стол) ; наборы игрушек и вещей разных размеров.

Ход занятия:

Младший воспитатель с детьми на коврике играет в игру (хороводная или малой подвижности, а воспитатель в это время переодевается). В это время раздаётся стук в дверь

Переодетый воспитатель в роли фермера, проходит к детям и начинает диалог.

Фермер – Здравствуйте ребята, я фермер.

Дети – Здравствуйте.

Фермер – Мне сказали, что в этой группе очень отзывчивые и умные дети. Это так?

Дети: Да.

Фермер – Ну тогда, надеюсь Вы мне сможете помочь. Дело в том, что у меня на поле выросло очень много огурцов и мне их нужно рассортировать по банкам. А я один не успеваю, Вы мне поможете?

Дети – Да, поможем.

Также интересное занятие по математике, ФЭМП в средней группе: Конспект занятия по математике в средней группе «Счёт в пределах пяти»

Фермер – тогда проходите на свои места и приготовьтесь слушать задание.

( у детей на тарелочках разложены картинки больших и маленьких огурцов и изображения двух банок (вырезанных по контору) – большой и маленькой .

Фермер – У каждого из вас на столе две банки – большая и маленькая. Покажите мне большую банку – сколько у вас больших банок? ( дети отвечают хором).

— А теперь покажите мне маленькую банку. Петя какая это банка? Сколько у вас маленьких банок?

— Молодцы ребята с банками разобрались, теперь посмотрите сколько у вас на тарелочке огурцов?

Дети: Много.

Фермер: Да очень много. Посмотрите внимательно какие огурцы по размеру?

Дети – большие и маленькие.

Фермер: — Молодцы, всё то вы знаете, те у кого красный флажок – возьмите маленькую банку, а те у кого синий флажок – возьмите большую банку. Все взяли? Покажите мне пожалуйста?

Фермер – Молодцы. Теперь разложите огурцы по банкам – большие огурцы в большие банки, а маленькие огурчики в маленькую банку.

Фермер – Ой какие молодцы. Вы так быстро выполнили всю работу, сам бы я и за неделю не управился. В благодарность приглашаю вас на экскурсию по моей ферме, занимайте места в поезде ( прошу на полянку где у нас будет пикник).

Я –паровоз, где мои вагончики. Под музыку – двигаетесь по кругу. Когда музыкальный отрывок заканчивается: Фермер – посмотрите кто это там пасётся на лугу? Сколько лошадей? А сколько жеребят? ( и т.д.) Какие они красивые. Аналогично можно с деревьями если высокое – низкое ; узкое – широкое; поводок для собаки – длинный – короткий, ленточка для девочки – длинная – короткая и т.д.).

Фермер – Как мне было с вами весело, но мне пора отвозить банки с огурцами в магазин. Скажите а вам понравилось у меня на ферме? А что понравилось больше всего. Что было выполнять трудно? Почему?.

Я вам очень благодарен за помощь, вы такие молодцы и я не оставлю вас без подарка – идите мойте руки и садитесь за столы будем есть огурцы.



Основные разделы:




VK
OK
Facebook
Twitter
WhatsApp
Telegram


Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *