Комплексное занятие в средней группе. Тема: Путешествие в сказку «Гуси- Лебеди».

Цели занятия:

-Вспомнить числа первого десятка;

-Узнавание цифр, расположение их в правильном порядке;

-Развивать логическое, ассоциативное мышление;

-развивать умение сравнивать;

-Закрепить названия геометрических фигур;

-продолжать учить детей рассматривать сюжетную иллюстрацию, строить

элементарные предложения по ней;

-продолжать учить находить слова с заданным звуком;

— Продолжать воспитывать у детей доброе отношение к игровым персонажам, желание помогать им.

Оборудование: куклы Маша и Иванука; макет дерева; бумажные яблоки маленькие и большие с цифрами первого десятка и стрелки; голубое полотно для изображения речки; макет русской печки, и бревен , иллюстрация с изображением леса, коробка с шаблонами ежей.

Ход занятия:

В.: Ребята, к нам в гости пришла Машенька из сказки » Гуси-лебеди», она просит ей помочь. У нее пропал братец Иванука, гуси-лебеди его унесли далеко в лес к Бабе-Яге, Машенька просит ей помочь его найти.

Чтобы найти Иванушку мы с вами отправимся в лес, готовы?

Д.: да

В.: беритесь за руки и отправляемся в дорогу вместе с Машей

Воспитатель ведет детей в другую комнату, где стоит яблонька.

В.: ребята, какое красивое дерево, как оно называется?

Д.: яблоня, фруктовое дерево

В.: давайте спросим у яблоньки, может быть она знает куда гуси-лебеди полетели

Д.: яблонька-яблонька, ты не видела куда гуси- лебеди полетели

В.: яблонька говорит что ей нужно помочь, снять урожай с нее и выполнить задания:

1. посчитать большие и маленькие яблоки, сравнить, каких больше/меньше;

2. сколько всего яблок висело на дереве;

3. перевернуть яблоки и выложить цифры, написанные на них, в порядке возрастания/ убывания.

Дети выполняют задания.

В.: Вот какие мы молодцы, помогли яблоньке, выполнили ее задания, Машенька говорит, что без нас она бы не справилась. Ребята, смотрите,а вот и стрелочка появилась, куда нам дальше идти. Давайте поблагодарим за подсказку яблоньку и пойдем дальше

Д: спасибо яблонька

В.: посмотрите, печка стоит, может быть она видела, куда гуси-лебеди полетели. Печка просит сначала ей помочь и выполнить ее задание:

1. составить предложение по картинке, которая прикреплена к печке;

2. посчитать сколько деревьев изображено и как они называются ( сколько берез, дубов, елей).

Воспитатель вызывает детей по очереди, для выполнения заданий.

В.: мы справились со всеми заданиями, печка В.: мы справились со всеми заданиями, печка нам тоже стрелочку указала, пойдемте по ней с Машенькой, может быть там живет Баба-Яга.

Воспитатель подводит детей к речке (на полу выложено длинное голубое полотно).

В.: Ребята, посмотрите, речка перегородила нам дорогу, посмотрите, какая она?

Дети высказывают свои предположения.

Воспитатель обобщает высказывания детей: узкая, голубая. А какую линию она нам напоминает: кривую, ломаную, прямую?

Посмотрите в речке стоит большая коробка, которая мешает ей дальше течь. Речка просит ей помочь, выполнить задания, которые в коробе лежат, она нам за это покажет дорогу. Давайте попросим наших мальчиков, убрать ее, они ведь у нас сильные, ловкие.

Дети убирают коробку, а девочки открывают ее и достают из нее шаблоны с вырезанным образом ежика.

В.: посмотрите, на кого похожи эти листики

Д.: на ежика

В.: что нужно нарисовать ему?

Воспитатель предлагает детям сесть за столы и дорисовать недостающие части ежу.

Посмотрите, наш ежик нам хочет показать дорогу, куда гуси- лебеди Иванушку унесли, пойдемте. Воспитатель берет в руки ежа и ведет детей в другую комнату, а там их ждет переодетая Баба-Яга.

Б-Я.: зачем пришли?

Д.: бабушка, верни Машеньке ее братика

Б-Я.: а вы сначала задания мои выполните, а если не справитесь, съем вашего Ивашку под простоквашкой.

Задания:

Отвечайте правда или нет

1.Любит кошка на обед виноград и винегрет

Отвечайте правда ли?

2.Закудахтал пес Барбос и в гнезде яичко снес

3.Хоть улитка и мала, целый домик унесла

Б-Я.: вот вы умные какие, а с таким заданием не справитесь точно

Задание:

-Жил был маленький щенок,

Он подрос, однако,

И теперь он не щенок

-Взрослая ……

Д.: собака

-Жеребенок с каждым днем

Подрастал и стал….

Д.: конем

-Бык могучий великан, в детстве был…

Д.: теленком

-а кудрявенький баран, маленьким

Д.: ягненком

Б-Я.: Ну вас не обхитришь, ладно, забирай Машка, своего Ивашку, больно шустрые у тебя помощники. Пошла я в избушку спать голодная.

Автор: Красильникова Ольга Петровна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ д/с №32 «Малыш»
Месторасположение: Ростовская область, г.Таганрог



Основные разделы:




VK
OK
Facebook
Twitter
WhatsApp
Telegram


Оставьте комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

вверх