Конспект интегрированного музыкального занятия по правилам дорожного движения для детей 5–7 лет (старшая и подготовительная к школе группы) «Звуковая дорожка инспектора Светофорчика».
Конспект интегрированного занятия «Звуковая дорожка инспектора Светофорчика»
Музыкальный руководитель: Тулупова Виктория Викторовна.
Возрастная группа: старшая и подготовительная к школе группы.
Оборудование:
- Игрушечные рули для мальчиков.
- Макет светофора.
- Коврик-зебра.
- Деревянные ложки (по количеству детей).
- Медали из бумаги «Грамотный пешеход».
Длительность: 25 минут.
Методика занятия: использование музыкально-игровых приёмов как сигнально-регулятивной системы (механизмы восприятия и обработки сигналов из окружающей среды и формирования адекватных реакций организма).
Цель: перевести абстрактные правила безопасности на улице в конкретный двигательный автоматизм.
Ход занятия:
1. Вводная часть: игра-разминка (4 минуты)
Мальчики берут в руки рули — они водители. Девочки строятся парами — они пешеходы. Включается любая весёлая музыка про машины.
Воспитатель:
Ребята, мы на оживлённой улице!
Двигаемся строго по звукам музыки.
Слушайте внимательно:
- Музыка играет быстро и отрывисто — едут машины, мальчики крутят рули. Девочки стоят на «тротуаре».
- Музыка играет плавно и медленно (вальс) — машины замирают у «обочины», девочки гуляют по залу.
- Музыка резко выключается (наступает тишина) — это знак «Стоп!».
2. Основная часть: появление Светофорчика (12 минут)
Светофорчик:
Здравствуйте, ребята! Я пришёл к вам со своей бедой: злой Помеха-Вредитель сломал мой звуковой пульт. Все мои звуковые сигналы замолчали, и в городе начались аварии. Помогите мне настроить мои сигнальные огоньки под музыку.
Воспитатель:
Ребята, поможем?
Музыка покажет нам правильные сигналы!
Игра «Светофорный оркестр»
(Воспитатель по очереди показывает круги светофора, дети реагируют действием.)
- Красный круг — музыка полностью смолкает. Дети закрывают ладошками рот и стоят неподвижно («Тсс!»).
- Жёлтый круг — музыка шуршит (или дети шуршат ладонями друг о друга), делают лёгкие «пружинки» на месте (моторы греются).
- Зелёный круг — включается громкий бодрый марш. Дети активно и весело шагают на месте.
Шумовой стих с ложками «Говорящие знаки»
Воспитатель:
А теперь оживим дорожные знаки. Берём ложки и, повторяя за мной, чётко отстукиваем каждый слог:
Бе-лы-е по-ло-соч-ки (ритмичный стук ложками)
Зна-ет каж-дый пе-ше-ход! (ритмичный стук ложками)
Здесь ша-га-ем сме-ло мы, (шлёпают ладошками по коленям)
А ма-ши-ны по-до-ждут! (делают один громкий хлопок над головой)
3. Практическая часть: игра «Внимательный переход» (5 минут)
На полу расстилается коврик-зебра. С одной стороны стоят пешеходы, с другой — водители.
Правила игры:
- Когда играет «тяжёлая», низкая музыка, едут только машины.
- Как только музыка меняется на лёгкую, светлую мелодию, машины останавливаются перед зеброй, а пешеходы парами переходят дорогу.
4. Заключительная часть. Итог: игра «Хлоп-топ» (4 минуты)
Воспитатель:
Вот и закончилось наше занятие. Мы помогли Светофорчику, и помогли необычно: мы чинили его музыкой!
Хочу проверить, как вы запомнили правила безопасности на улице.
Внимание: если я называю правильное правило, вы хлопаете три раза, а если правило опасное — три раза топаете.
- Переходим дорогу на красный свет (топ-топ-топ).
- Пешеходный переход называется зеброй (хлоп-хлоп-хлоп).
- Играем в мяч на дороге (топ-топ-топ).
- Идём на зелёный свет (хлоп-хлоп-хлоп).
Светофорчик: Ура! Огоньки горят правильно! Вы настоящие знатоки дорожного движения!
(Под торжественный победный марш Светофорчик вручает детям бумажные медали «Грамотный пешеход». Дети делают круг почёта по залу и уходят.)
Автор:
Тулупова Виктория Викторовна,
музыкальный руководитель
МБДОУ «Детский сад «Ласточка»,
г. Котовск Тамбовской области
Дата изменения: 08.11.2026
Дата публикации: 08.11.2026