Конспект
ННОД по ознакомлению детей с окружающим миром.
на тему «Снег и его свойства»
для детей младшей группы
Цель: развитие мышления детей с помощью экспериментов.
Задачи:
— уточнить и закрепить представления детей о снеге и его свойствах; побуждать детей проводить со снегом элементарные опыты; вызвать радость от открытий.
— развивать наблюдательность, любознательность, интерес к явлениям неживой природы.
— воспитывать эмоциональную отзывчивость, умение видеть и понимать природу.
Словарная работа:
Методическое обеспечение: 3 емкости со снегом, лейки с водой, картинка снеговика, мелкие игрушки (морковки, синяя и красная мозаика).
Мотивация: личная заинтересованность детей.
Методика проведения:
В группу вносятся тазы со снегом.
Примерные вопросы детей: «Что мы сегодня будем делать? Зачем нам нужен снег?»
Воспитатель.
— Сегодня я хочу поэкспериментировать со снегом, поставить несколько опытов. Ребята, вы будите мне помогать? Кто хочет помочь мне провести опыты, подходите ко мне.
— Вот как много у нас снега! Давайте, мы с вами сейчас расскажем, какой снег. (Белый, холодный, пушистый, блестящий, хрустящий, мягкий, твердый и т. д.)
— С чем можно сравнить снег, когда он покрывает улицы, дома, деревья? На что он похож? (На ковер, одеяло, шапку и т. д.)
— Ребята, возьмите снег в руки и сделайте из снега снежок. Получается? Почему? Потому, что снег мягкий, липкий и из него можно лепить.
Также интересный материал по познавательному развитию:
Конспект НОД в младшей группе по познавательному и речевому развитию с использованием элементов ТРИЗ – технологии
— Скажите, ребята, вы сейчас держите в руках снежок, замерзли ваши руки или нет? Замерзли? Почему? Потому, что снег холодный. Правильно. Если долго держать снег в руках, то начинают замерзать руки. Поэтому, когда мы играем со снегом зимой, то надеваем варежки.
— Ребята, скажите, а в какие игры можно играть зимой? (Кататься на санках, строить горки, лепить снеговиков, играть в снежки и др.) Я предлагаю вам слепить из снежков, которые у вас в руках, небольших снеговиков. Я приготовила для снеговиков морковки и мозаику. Из морковки вы сделаете снеговику нос, а из мозаики глаза и рот.
— Скажите, сколько снежных комочков понадобиться, чтобы слепить вот такого снеговика? (Показ картинки со снеговиком из 3 комочков).
Предложить детям сделать снеговиков сообща: по 3 человека.
— Вот мы с вами еще раз доказали, что из снега можно лепить.
— Ребята, скажите, а куда исчезают на улице горки, снеговики и весь снег? Его становится все меньше и меньше. (Он тает). Почему? Правильно, потому что наступила весна. Почему снег весной тает? (Стало теплее, светит яркое солнышко, идут дожди).
Возьмите в руки немного снега и подержите его в кулачке. Что появилось в руке? (Вода0. Значит, можно сделать вывод, что снег весной тает и превращается в воду.
— Давайте проведем еще один опыт – устроим весенний дождик для наших снеговиков и посмотрим, что будет. Возьмите в руки лейки и начинайте поливать снеговиков. Что происходит? (Снеговики и снег тают). Вот так и на улице снег превращается в воду, и появляются лужи и ручьи.
— Ребята, не расстраивайтесь, что наши снеговики растаяли. Наступит новая зима, и мы с вами будем лепить новых снеговиков
А сейчас я предлагаю вам собрать снеговиков – пазл.
Название: Конспект ННОД в младшей группе по познавательному развитию на тему «Снег и его свойства»
Автор: Высокова Ирина Сергеевна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ «Детский сад №29»
Месторасположение: пгт. Яйва, Александровский район, Пермский край
Дата изменения: 07.10.2015
Дата публикации: 07.10.2015