Автор: Кузнецова Лариса Викторовна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ № 81 «Детский сад»
Месторасположение: г. Кемерово, Кемеровская область, Россия
Образовательные области: речевое развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие.
Цель: формировать правильную речь детей, развивать двигательную активность.
Программные задачи:
Образовательные:
— закрепить умение употреблять предлоги (в, на, над, под, за, около, между);
— закрепить умение определять, где находится предмет (вверху, внизу, слева, справа);
Развивающие:
— развивать артикуляционный аппарат;
— расширить словарный запас;
— упражнять в ходьбе, прыжках, пролезание;
Воспитательные:
— воспитывать эмоциональную отзывчивость, желание помочь в трудной ситуации.
Материал: игрушка птичка, кукла, зеркало, условные обозначения (башня, пещера, замок, лес), чаша, коробка с картинками.
Ход:
Воспитатель: Ребята, посмотрите к нам в группу прилетела птичка (показывает игрушку — птичку). Здравствуй птичка, как тебя зовут? Ребята, птичка сказала, что она не птичка, а кукла Катя, её заколдовала злая волшебница и она просит вашей помощи, поможем ей?
Дети: Да!
Воспитатель: Тогда нам придётся отправиться в волшебный город и найти чудесный напиток, который отменит чары колдуньи, а птичка — Катя нам покажет дорогу.
Дети входят в зал с условными обозначениями (башня, замок, лес, пещера).
Воспитатель: Ребята, посмотрите волшебная башня, наверху волшебное зеркало (воспитатель берёт круглое зеркало). Зеркало говорит, чтобы дальше двигать по волшебному городу, нам нужно повторить то, что оно будет нам показывать, для того чтобы на нас не подействовали колдовские чары злой волшебницы. Повторяйте за мной! (Воспитатель смотрит в зеркало и показывает детям упражнения артикуляционной гимнастики).
Дети идут дальше по «волшебному городу», «птичка» Катя показывает дорогу.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, справа пещера. (Дети пролазают через обруч в «пещеру», идут дальше).
Воспитатель: Ребята слева волшебный лес, в котором, чтобы не заблудиться нужно прыгать как зайчики. (Дети прыжками проходят через «лес»).
Воспитатель: Вот мы и пришли в волшебный замок, а вот и чаша с чудесным напитком для Кати, (показывает чашу). Но, чтобы получить его, надо правильно назвать, где находятся предметы на картинках, справитесь? (Достает из коробки картинки).
Дети: Да!
Воспитатель показывает картинки, дети называют где находится изображенный предмет, используя предлоги.
Воспитатель: Молодцы ребята, правильно, вы справились с заданием и теперь Катя из птички превратиться снова в куклу. Спасибо, вам ребята, большое, за то, что помогли кукле Кате.
Дата изменения: 30.09.2014
Дата публикации: 30.09.2014