Развитие речи у детей 3-4 лет. Конспект занятия «Звуковая культура речи: звуки К и Ч».

Развитие речи у детей 3-4 лет. Конспект занятия «Звуковая культура речи: звуки К и Ч».

 

Конспект занятия по развитие речи у детей 3-4 лет «Звуковая культура речи: звуки К и Ч».

Задачи:

 

Материалы и оборудование: картинка с изображением Язычка, игрушка — домовенок Кузя, шкатулка-сундучок, карточки с изображением домашних животных, игрушечная Курочка.

 

Ход НОД

Воспитатель. -Здравствуйте, глазки! Вы проснулись? (Да!)

Здравствуйте, ушки! Вы проснулись? (Да!)

Здравствуйте, ножки! Вы проснулись? (Да!)

Здравствуйте, ручки! Вы проснулись! (Да!)

Здравствуйте, дети! Вы проснулись? (Да)!

— А раз проснулись, значит, можно начинать играть! Хотите узнать, как поживает наш друг, веселый Язычок? (Ответы детей). -Он проснулся сегодня в прекрасном настроении и стал петь песенки. Будете помогать язычку песенки петь? Сначала он пел песенку водички, вот так: с-с-с! Давайте споем эту песенку вместе! А потом Язычку захотелось спеть песенку молоточка, и он запел: т-т-т! Как запел? Дети, Язычку очень понравилось петь хором, и он хочет теперь с вами выучить чистоговорки. Повторяйте за ним.

-Ку-ку-ку — калачи пеку.

Ач-ач-ач — испекли калач.

Ча-ча-ча — хочу калача.

Воспитатель. -Дети, сегодня утром, когда вас еще не было, у нас в группе кто-то шуршал, вздыхал… Вы не знаете, кто бы это мог быть? А давайте скажем волшебные слова: кто шуршал, отзовись, всем ребятам покажись!

Появляется Кузя.

Кузя. -Ну, чего расшумелись? Это я шуршал.

Воспитатель. -А почему не показывался?

Кузя. -Не люблю я , чтобы люди меня видели.

Воспитатель. -Какой ты нелюдимый! Дети, давайте спросим у нашего гостя, кто он такой.

(Дети спрашивают)

Кузя. -Кузька я, домовенок.

Воспитатель. -А почему ты так неласково себя называешь? Мы привыкли друг друга ласково называть. Как, ребята? (Перекличка) -А Кузю ласково назовем? Как?

Кузя. -Ой, спасибо вам, ребятушки! А то меня даже дедушка Нафаня Кузькой называет. А можно я с вами дружить буду?

Воспитатель. -Кузенька, хочешь поиграть с нами?

Кузя. -Очень хочу! Я домовой домовитый, во всем порядок люблю. Домашних животных знаете? Вот я их буду называть и показывать, а вы правильно называйте их детушек.

Также интересная статья по развитию речи детей: Конспект НОД по развитию речи во второй младшей группе ДОУ «Грязнуля»

Игра «Назови детенышей»

У коровы — …

У лошади — …

У свиньи — …

У овцы — …

У козы — …

У собаки — …

У кошки — …

Название статьи: Развитие речи у детей 3-4 лет. Конспект занятия «Звуковая культура речи: звуки К и Ч».

Физминутка «Покажите, как»

Раз — присядка, два — прыжок,

И опять присядка,

А потом опять прыжок —

Заячья зарядка.

Покажите, как?

Птичка скачет, словно пляшет,

Птичка крылышками машет

И взлетает без оглядки —

Это птичкина зарядка.

Так сумеете?

Белки скачут очень быстро,

Машут хвостиком пушистым,

Целый день играют в прятки —

Это беличья зарядка.

А так сможете?
Кузя.
-Я вам секрет открою. Есть у меня сундучок, да не простой, а волшебный. Он сказки показывать умеет. Хотите сказку посмотреть да послушать? Давайте скажем волшебные слова: «Сундучок-сундучок, позолоченный бочок, расписная крышка, медная задвижка… Раз, два, три, четыре, пять, можно сказку начинать!»

Из сундучка появляется игрушка Курочка, идет по столу.

Курочка. —Ко-ко-ко! Я — курочка-рябушечка, я — курочка-пеструшечка.

Воспитатель. -Дети, давайте спросим у курочки, куда она пошла?

Курочка. — Кате скажу… Семе скажу… (на речку).

Далее следует диалог детей с Курочкой:

— Зачем тебе на речку? (водички набрать) -Зачем водичка? (цыплят поить)

Воспитатель. -Набрала курочка водички, идет по мосту-мосточку, желтому песочку. Где идет? -А водичка в ведерочке качается: качи-качи…Как качается? Налетели грачи с грачатами, пить просят! Кто налетел? Как пить просят? Дала грачам курочка попить и дальше пошла. Водичку домой принесла, цыпляток напоила и гулять повела. Давайте мы тоже с курочкой поиграем, погуляем! Приглашайте Кузю в хоровод!

Песенка-хоровод «Вышла курочка гулять»

Кузя. — Мне очень понравилось с вами, ребятушки, играть, но пора уж домой, а то дедушка заругается! А я еще к вам приду, сундучок со сказками принесу! До свидания!

Название: Развитие речи у детей 3-4 лет. Конспект занятия «Звуковая культура речи: звуки К и Ч».
Номинация: Детский сад, Конспекты занятий, НОД ФГОС, развитие речи , 2 младшая группа, 3-4 года
Автор: Катунина Любовь Сергеевна
Должность: воспитатель
Место работы: МКОУ «Иванинская СОШ»
Месторасположение: пос. Иванино, Курчатовский район, Курская область

Дата изменения: 17.06.2017
Дата публикации: 22.06.2016




Основные разделы:


VK
OK
Facebook
Twitter
WhatsApp
Telegram


Оставьте комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.