Коррекционно- образовательные задачи: -учить завершать предложение по смыслу;
— учить составлять предложения по двум опорным словам;
— активизировать и расширить словарь детей по теме « Осень»;
— закреплять умения детей подбирать несколько действий к названию предмета;
Коррекционно- воспитательные задачи: развитие координации движений, пространственной ориентировки, мелкой моторики пальцев рук, развитие мышления.
Оборудование: картинки времен года, почтовый ящик, конверты, предметные картинки по изучаемым темам, мяч, дерево из картона, предметные картинки с изображениями от1до 10 признаков осени.
Ход занятия:
1.Организационный момент. Построение друг за другом по указанию логопеда. Влад встанет за Машей. Настя перед Ростиславом. Арина за Артемом. И т. д. Затем логопед задает вопросы: Влад за кем ты стоишь? Впереди кого Настя ты стоишь? Между кем Вадим ты стоишь? Позади кого Маша ты стоишь? Рядом с кем Рома ты стоишь? И т. д.
2.Основная часть.
Логопед: Вспомните ребята, какие времена года вы знаете?( Правильно) . Сейчас мы с вами поиграем в игру « Закрой картинку» Перед вами картинки, на которых изображены времена года . Зиму будем закрывать белыми квадратами, весну –зелеными, лето- красными, осень- желтыми. В каждом ряду вы должны найти одну картинку, которая не подходит по смыслу. И поставить её на наборное полотно.
Логопед: Посмотрите на панно. Все картинки, с каким временем года?
( Дети : Осень ). Вот сегодня мы с вами будем, говорит об осени.
Игра « Почта».
Логопед: Сегодня утром пришла почта и вам надо получить каждому конверт. На ваших стульях наклеены картинки. Почтальон вам раздаст конверты с письмами в соответствии с наклейками на ваших стульях.( Почтальон достает из почтового ящика конверты с наклейками и называет улицу по изображению конверта( Улица Кленовая и т. д. улицы по названию листьев с деревьев и кустарников. ) и отдает конверт по адресу, ребенок открывает конверт, достает предметную картинку по теме « Осень».
Логопед: Кому почтальон отдает конверт, тот ребенок достает картинку и говорит что делает его предмет.( В конвертах лежат картинки: солнце, облака, дождь, ветер, трава, листья , медведь, заяц, еж, ласточка, белка) Например: солнце осенью ( что делает?)- светит, поднимается, блестит, опускается , освещает, не греет.
Игра « Волшебное дерево».
Логопед: Вспомните, ребята мы с вами читали, произведение К. Чуковского
« Чудо- дерево». И у нас то же есть чудо- дерево на нем будут расти разные предметы. Все они относятся к теме осень. ( Перед детьми раскладываются картинки . Логопед загадывает загадку об одном из предметов, изображенных на картинке. Дети отгадывают и находят соответствующую картинку и « вешают» эту картинку на дерево и называют количество:
Пушистая вата
Плывет куда-то.
Чем вата ниже-
Тем дождик ближе.
Ребенок .Туча ( Берет картинку и считает: одна туча, две тучи, три тучи, четыре туч, пять туч)
Логопед загадывает загадки о зонтике, солнце, гриб, дереве, листочке, белке, ежике, медведе, плаще, галошах, рябине.
Физминутка. Игра « Завершение предложения».
Логопед: Ребята сейчас будем играть с мячом. Кому я бросаю, мяч тот заканчивает, предложение.
Птицы улетают на юг( когда?.)…..Солнце скрылось за тучами ,стало…(как?)После дождя стало (как?)…Поднялся сильный ветер, с тало ( как?)….Животные меняют цвет своей шубки ( когда?)…. И т. д.
Логопед : У вас есть картинки , которые пришли в конвертах. Я вам раздам еще по одной картинке и вы составите предложения используя эти два слова: ветер- листья, солнце-небо, листья- ветки, лед- лужа, ветер- листья, яблоки- деревья, овощи- грядка, резиновые сапоги- лужи и т. д.
Итог. Наше путешествие заканчивается. Исправьте меня, если это суждение не верное, а если верное то скажите, что оно правильное : Солнце круглое , а дубовый лист зеленый. Осенью ветер сильный, а солнце теплое и т. д.
Название: Конспект НОД учителя- логопеда в подготовительной группе для детей с общим недоразвитием речи по лексико- грамматическому строю речи на тему «Осень»
Номинация: Конспекты занятий, НОД / занятия логопеда
Автор: Жгутова Ирина Владимировна
Должность: учитель- логопед
Место работы: Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Центр развитие ребенка детский сад № 36 г. Курганинск
Месторасположение: Краснодарский край ,город Курганинск , улица Розы Люксембург
Дата изменения: 28.02.2021
Дата публикации: 19.11.2015