Название: Кружковая работа. ПРОГРАММА ОБЪЕДИНЕНИЯ ПО ИНТЕРЕСАМ «КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА».
Номинация: Методические разработки, Кружковая работа, Методисты, педагоги
Автор: Парачук Андрей Валентинович
Должность: методист
Место работы: ГУО «Гомельский городской центр дополнительного образования детей и молодёжи»
Месторасположение: г. Гомель, Республика Беларусь
ПРОГРАММА ОБЪЕДИНЕНИЯ ПО ИНТЕРЕСАМ
«КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА»
Срок реализации программы:
летний период
Возраст учащихся:11-18 лет
Пояснительная записка
Навыки использования средств информационных технологий являются значимыми для формирования компьютерной грамотности, социализации детей, повышения эффективности освоения школьных предметов. Компьютер для детей — это загадка, которую они стараются разгадать. В общении с компьютером они получают не только знания, но и развития мышления, самовыражение, самоутверждение, эмоциональное насыщение.
Данная программа позволяет углубить, расширить знания, овладеть компьютерными технологиями, сформировать у обучающихся навыки и умения, способствующие дальнейшему самообразованию вплоть до профессионального самоопределения.
Цели программы:
- подготовка обучающихся к активной полноценной жизни в условиях информационного общества;
- формирование у учащихся этических и нравственных норм использования компьютера и компьютерных сетей, бережного отношения к вычислительной технике.
Задачи программы:
Образовательные:
- обучить учащихся навыкам работы на ЭВМ;
- обучить основам работы с графическим редактором AdoboPhotoshop;
Развивающие:
- развивать политехнический кругозор и художественное мышление учащихся;
- развить интерес к графическим програмам. Приобретение навыков создание рисунка в электронном формате;
- выявление интересов, способностей учащихся, творческого потенциала каждого ребенка;
Воспитательные:
- воспитание гражданско-патриотических качеств путем участия в социально-значимых акциях, уважения к героическому прошлому белорусского народа.
Условия организации
- Для реализации поставленных задач имеются следующие условия:
- организационно-педагогические
- учебный компьютерный класс;
- сформированные группы учащихся по возрастным категориям;
- расписание занятий в соответствии с учебной программой;
- взаимосвязь теории и практики, связь со школьным курсом информатики;
- материально-технические
- персональные компьютеры;
- информационные стенды;
- методические
- подборка специальной литературы;
- методические разработки занятий;
- дидактические материалы по темам занятий;
- материалы воспитательных мероприятий.
- Формы проведения учебных занятий: индивидуальная, звеньевая.
- Методы обучения: лекция, беседа, консультация, собеседование, обсуждение, инструктаж, проектирование, тестирование, индивидуальная и групповая работа, игровые ситуации, конкурсы.
- Срок реализации образовательной программы –летний период. Общее количество часов на 1 месяц летнего периода – 16. Программа рассчитана на учащихся от 11 лет и старше. В объединении могут заниматься учащиеся как одного возраста, так и разновозрастного состава. Количество детей в группе — 12 человек. Занятия в группе проводятся по подгруппам 2 раза в неделю по 2 часа согласно расписанию. Допускается работа с переменным составом учащихся.и в смешанных возрастных группах.
- Темы программы могут видоизменяться или переставляться в зависимости от степени усвоения материала или в соответствии с запросами учащихся или их родителей.
Изучаемый материал подается детям в виде реализации принципа последовательности в форме цикличности. Это означает, что изучаемые понятия повторяются, усложняясь, обогащаясь все в новых контекстах, то есть каждое понятие изучается неоднократно, с нарастающей сложностью.
Программа предлагает научить пользователя не только обрабатывать изображения различных типов, но и верстать документы, которые наряду с изобразительными элементами включают текстовую информацию, а также подготавливать их к публикации в электронном виде.
Кроме приобретения навыков работы в современных графических пакетах, программа также даёт возможность, что немаловажно, самостоятельно расширять свои познания в данной области и осваивать дальнейшие версии графических программ, не обращаясь к посторонней помощи.
Программа разработана на основании программы объединения по интересам компьютерной графики. (Сборник «Учебные программы для учебных заведений и учреждений внешкольного воспитания и обучения. Техническое и художественное творчество». Часть 1. Минск, 2002.)
Содержание программы
1. Организационное занятие.
Правила поведения и безопасной работы в кабинете информатики. Цели и задачи учебного курса. Упражнения для снятия утомления при работе за компьютером. Правила поведения в компьютерном классе. Правила безопасного обращения с вычислительной техникой.
Основные устройства компьютера. Программное обеспечение компьютера. Приобретение навыков работы с помощью манипулятора «мышь». Знакомство со структурой клавиатуры. Приемы работы с клавиатурой. Растровый редактор Paint.
2. Основы работы с графическим редактором Photoshop.
Назначение графического редактора. Приемы создания и сохранения графических изображений. Интерфейс программы. Палитра цветов. Кисти. Инструменты Рука, Масштаб. Инструменты выделения. Выделение областей. Инструменты Пипетка, Штамп. Рисование фигур. Трансформация объекта. Цветовая и тоновая коррекция. Работа со слоями. Работа с текстом. Создание коллажей. Совмещение фотографий.
Ожидаемые результаты
После курса обучения ребята должны:
должны знать:
— принципы работы с изученными информационными технологиями;
— основы создания цифрового изображения;
— работать в графических редакторах.
— правила техники безопасности при работе в компьютерном классе и с вычислительной техникой.
должны уметь:
— использовать инструментарий и справочную систему изученных программ;
— работать с растровой и векторной графикой;
— создавать графические композиции;
— обрабатывать компьютерную графику (Photoshop);
— публично предъявлять собственные результаты деятельности.
Обучающийся является носителем национального культурного наследия, героического прошлого белорусского народа; овладевает навыками культуры поведения и здорового образа жизни, приобретает уверенность в себе и стремиться к самообразованию.
Литература и информационный ресурс:
- Adobe Photoshop 7.0: официальный учебный курс, разработанный фирмой Adobe. — М.: КубК-а, 2000.
- Бочкин А.И. Методика преподавания информатики. – Мн.: Изд-во «Вышэйшая школа», 1998.
- Буза М.К., Певзнер Л.И., Сорока С.А.. Ваш персональный компьютер, — Мн.: изд-во «Высшая школа», 1997.
- Канаш М.И. Тесты по информатике. Пособия для учащихся 9-х, 8-х,9-х классов. – Мн.: изд-во ООО «Юнипресс», 2005.
- Левин A.A. Самоучитель Adobe Photoshop / А.Левин. — СПб.: Питер, 2001.
- Петроченков А.В. Персональный компьютер. Просто и ясно. – Смоленск, изд-во «Русич», 1998.
- Понкратов Т.И. Photoshop: учебный курс / Т.Панкратов. — СПб.: Питер, 2001.
- Пономаренко C.K. Adobe Photoshop CS / С.Пономаренко. — СПб.: БХВ-Питер, 2001.
- Пупцев А.Е. Информатика. Пособие для учителей. Опорные конспекты. Поурочные задания. Контрольные работы (для 9-х, 8-х,9-х классов). – Мн.: изд-во «Новое знание», 2005.
- Хасэгава Х. Мир компьютеров в вопросах и ответах. — Изд-во «Мир», 1995.
- Школьная Энциклопедия. Персональный компьютер. — Изд-во «Большая российская энциклопедия», изд. Дом «Дрофа», 2001.
Дата изменения: 20.08.2016
Дата публикации: 20.08.2016