Название: Конспект образовательной деятельности «Полет на Луну»
Номинация: Детский сад, Конспекты НОД, математика, Подготовительная группа
Автор: Перцева Наталия Ивановна
Должность: воспитатель первой квалификационной категории
Место работы: МБДОУ детский сад №6
Месторасположение: Липецкая область, г. Задонск
«Полет на Луну»(подготовительная группа)
Цель: формирование элементарных математических представлений
Задачи:
— улучшать способность прямого и обратного счёта в пределах 10; закрепить умение ориентироваться в пространстве посредством слов слева, справа; продолжать закреплять умение ориентироваться по часам; учить решать примеры с числами первого десятка; закреплять умение называть геометрические фигуры.
— развивать логическое мышление, внимание; воображение, связную речь
— формировать интерес к математике, воспитывать коллективность
Оборудование: ноутбук с видео про Лунтика; письмо; мягкие блоки; модель часов; карточки с номерами и животные; карточки с примерами, «лунные конфеты».
Ход ООД
В. Ребята, посмотрите, сколько много у нас гостей сегодня. Давайте поздороваемся с ними и улыбнемся друг другу. А теперь все внимание на экран (знак SOS).
— Ребята, что этот знак обозначает?
— Правильно, это знак обозначает просьбу о помощи.
— А кому нужна помощь? Хотите узнать? Тогда я предлагаю вам посмотреть видео (видео про Лунтика, который хочет отправить письмо своему другу, проживающему на Луне, только не знает, как это сделать).
— Так кому нужна помощь? (Лунтику).
— Какая помощь ему требуется? (Лунтик хочет послать письмо на Луну).
— Готовы ему помочь?
— Как нам это сделать?
— Нам нужно отправиться на Луну.
— На чем мы сможем полететь на эту планету? (На ракете).
— Проходим на космодром. Прежде чем полететь, нам нужно построить ракету, а для этого обратимся к схеме.
Строим ракету из блоков по схеме из геометрических фигур
— Давайте вместе поставим последний блок.
— Молодцы, построили ракету. А теперь сядем на полянку.
Задание с часами «Установи время»
Рядом с вами часы. Поставим на часах время нашего отлета: 11:30 (большая стрелка внизу, маленькая – наверху).
— Чтобы нам взлететь нам нужна пусковая кнопка. Давайте ее найдем.
— Посмотрите на доску, что вы видите? (геометрические фигуры: треугольник, прямоугольник, трапеция, квадрат). Назовем эти геометрические фигуры.
Среди них спряталась наша пусковая кнопка. Отгадав загадку, вы ее найдете.
Задание «Найдем пусковую кнопку»:
Все давно его мы знаем:
Каждый угол в нем — прямой.
Все четыре стороны
Одинаковой длины. (Квадрат)
— Молодцы, справились с этим заданием.
— А для чего мы отгадывали загадку? (Чтобы найти пусковую кнопку, узнать, какой она формы)
— Подходим к ракете. Начинаем отсчет от 1 до 10. Полетели.
— Пока мы летим, давайте вспомним, в каких сказках встречаются числа? («Волк и семеро козлят», «Белоснежка и семь гномов», «Цветик-семицветик»).
— Вот и прилетели мы на Луну. Здесь много домов. Как же узнать, где именно живет заяц?
Задание «Отгадай, кто, где живет?»
Работа за столами: необходимо разложить животных по домам: слон живет в доме под номером 1, жираф-под номером 3, тигр-справа от слона, кенгуру-справа от жирафа, заяц-под номером 7,обезьяна-слева от зайца, лев-между кенгуру и обезьяной, волк-под номером 9, медведь- слева от волка.
(Сверяют с образцом).
— Для чего мы выполняли это задание?
— Чтобы узнать, где живет друг Лунтика – заяц. (Дом номер 7).
— Теперь мы можем передать ему письмо от Лунтика. Только вот беда, нужно ввести пароль, чтобы войти в дом.
Задание с примерами «Узнай пароль»
— Давайте решим примеры и узнаем, из каких чисел состоит наш пароль
2+3
1+5
6-3
5-4
2+4
8-5
5+2 =7 (пароль 5 и 2)
— Зачем мы выполняли это задание? (Чтобы узнать пароль дома).
— Теперь мы сможем передать письмо зайцу.
— Давайте наберемся сил перед отлетом домой:
Физкультминутка «Веселый полет»
Встали в круг:
| Один, два, три, В космос взлетели Отрываемся от земли Долетаем до луны На планете зависаем И домой мы успеваем | Ходьба на месте Поднять руки вверх Встать на носочки Машем руками Покачаться вперед-назад Ходьба на месте |
— Нам пора возвращаться домой, на Землю. Подходим к ракете, начинаем обратный отсчет от 10 до 1. Пуск.
— Вот мы и прилетели на планету Земля.
— Ребята, понравилось вам наше путешествие на Луну?
— А что понравилось больше всего?
— А для чего мы туда отправлялись? (Чтобы передать письмо зайцу от Лунтика)
— Смогли помочь Лунтику?
— А у нас послание от Лунтика (смотрят видео, в котором Лунтик благодарит ребят за оказанную ими помощь).
— За вашу помощь Лунтик прислал вам вкусное угощение (лунные конфеты).
Дата изменения: 28.11.2016
Дата публикации: 28.11.2016