Ознакомление с окружающим детей «Дикие и домашние животные»

Тема: Дикие и домашние животные.

Цель: активизировать и обобщить знания о диких и домашних животных.

Задачи:

  • узнавать и отличать диких и домашних животных;
  • обобщить и пополнить представления об особенностях жизни диких и домашних животных;
  • понимать разницу понятий «звери» и «животные»;
  • развивать желание участвовать в коллективной деятельности.

Материалы и оборудование:

  • картинки с изображением диких и домашних животных, леса и фермы;
  • мультимедийный компонент — аудиозапись «пение птиц», «голоса на ферме».

Ход «Дикие и домашние животные»

Воспитатель:

  1. Ребята, мы с вами живем в городе или в деревне?
  2. А как вы думаете, почему городским жителям так нравится бывать в деревне? (Дети: свежий воздух, полезная еда.)
  3. А вам бы хотелось хотя бы понарошку очутиться в деревне?

Значит, сейчас мы отправимся в путь!

На чем можно доехать до деревни? (Варианты ответов детей.)

Деревня, в которую мы с вами собираемся отправиться, находится так далеко, что туда ездят только электрички! Электричка — это скоростной поезд. Садимся в вагон!

Дети рассаживаются по стульчикам, при помощи считалочки выбирается «контролер», который «проверяет билеты». После проверки билетов воспитатель объявляет конечную остановку, дети выходят из вагончика и рассаживаются на ковре. Воспитатель включает аудиозапись «голоса на ферме».

Воспитатель: Ребята, закройте глаза и вслушайтесь в голоса, которые звучат в деревне. Откуда столько голосов? Правильно, это кричат разные животные. Голоса каких животных вы услышали? (Ответы детей.)

Молодцы! Все эти животные живут рядом с человеком, они приносят пользу человеку, их называют домашние животные.

Воспитатель показывает детям картинки с изображением домашних животных.

Показ картинок сопровождается вопросами:

  1. Как называется животное?
  2. Чем оно полезно человеку?

Для показа берутся картинки с изображением коровы, козы, овцы, лошади, свиньи.

Воспитатель: Домик в деревне, где содержится много животных, называется ферма. А место, где живут полезные домашние животные — скотный двор.

Воспитатель: Здесь, на ферме, немного шумно, не правда ли? Давайте отправимся в лес и там немного отдохнем!

Физминутка «В лес по ягоды»

В лес по ягоды пойдем, два лукошка наберем!
Земляники и малины, костяники и калины.
Наберем ещё грибочков, полных несколько мешочков.
И орехов наберем, и скорей домой пойдем!

Воспитатель включает аудиозапись «пение птиц».

Воспитатель: Ребята, вот мы и в лесу! Вслушайтесь, голоса фермы стихли… Вместо них мы слышим совсем другие звуки. Что это? (Пение птиц). Правильно.

В лесу почти не слышно зверей. Они сидят тихо, не выдают себя, ведь их может поджидать опасность.

Каких зверей мы можем встретить в лесу?

Дети называют зверей, воспитатель показывает картинку с изображением этого зверька. Для обсуждения выбираются следующие животные: волк, лиса, заяц, медведь, лось.

Ребята, как вы думаете, чем отличается жизнь домашних животных от жизни диких животных? (Дети отвечают, далее воспитатель обобщает и дополняет их ответы.)

Диким животным приходится самим добывать себе пропитание, а домашних животных кормит человек. Домашних животных человек лечит, ухаживает за ними, а если заболел зверь в лесу, он лечится сам, при помощи целебных ягод, грибов и трав.

Домашние животные несвободны, они принадлежат человеку, кормят его, помогают ему выполнять работу, а дикие животные живут на свободе, сами по себе, они могут резвиться по всему лесу, найти себе пару и родить детенышей.

Вот какие они разные! И жизнь у диких и домашних животных тоже разная.

Как вы думаете, кому легче живется? (Рассуждения детей.)

Ребята, а могут ли дикие и домашние животные встретиться?

Давайте вспомним сказки, где такие случаи встречались. Это произошло в сказке «Аленушка и лиса», «Маша и медведь», «Волк и лиса».

Обычно дикие животные не подходят близко к деревням, потому что боятся людей и собак. Но когда в лесу не хватает пропитания, плутовка-лиса может прокрасться в деревню и украсть курочку или припасы из стайки, зайцы могут погрызть морковку и капусту на огороде, а волк — даже задрать козу!

Поэтому деревенские люди не очень любят диких животных и стараются обезопасить от них себя и свой скот — заводят сторожевых собак, ставят высокие заборы и запирают своих домашних животных на ночь в стайки.

Вот так и живут рядом два совсем разных мира: деревня и лес! Совсем как на нашем макете. Посмотрите, ребята, с одной стороны домики, а с другой — дремучий лес! А все животные перемешались! Давайте попробуем вернуть все на место.

Дети расставляют диких и домашних животных по макету в зависимости от их принадлежности.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Спасибо, что расставили всех зверей! Мы с вами навели порядок в лесу, и теперь каждое животное находится на своем месте. А с этим макетом теперь можно играть и попытаться понять, кому же все-таки живется лучше: диким или домашним животным!

Автор: Селиванова Ирина Николаевна
Должность: воспитатель первой квалификационной категории
Место работы: МБДОУ №167
Месторасположение: г. Красноярск

Дата изменения: 08.03.2021
Дата публикации: 29.04.2015




Основные разделы:


VK
OK
Facebook
Twitter
WhatsApp
Telegram


Оставьте комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.