Программа объединения по интересам технического профиля (стендовый моделизм)

 

Название: Программа объединения по интересам технического профиля (стендовый моделизм)
Номинация: Детский сад, Методические разработки , Кружковая работа, Учащиеся 3-4; 9-11 классов
Автор: Парачук Андрей Валентинович
Должность: методист
Место работы: ГУО «Гомельский городской центр дополнительного образования детей и молодёжи»
Месторасположение: г. Гомель, Республика Беларусь

 

Методист ГУО “Гомельский городской центр дополнительного образования детей и молодёжи”
Программа работы объединения по интересам
технического профиля (стендовый моделизм)

 

Пояснительная записка

В настоящее время существует достаточно много видов современного технического творчества, но стендовый моделизм среди них занимает особое место. Изготовление бумажных моделей, сборка моделей из готовых пластмассовых деталей требует терпения, ювелирной точности, аккуратности, хорошего знания истории техники и наравне с другими видами моделизма считается настоящим искусством.

Цели:

  • обучение ребят стендовому моделизму.

Задачи:

  • формирование у детей начальных технических знаний и умения, художественного вкуса и пространственного мышления;
  • обучение ребят работать со схемами, чертежами и чертежными инструментами (линейкой, карандашом, циркулем, транспортиром и др.), технической и справочной литературой;
  • трудовое и эстетическое воспитание учащихся;
  • воспитание у учащихся любви к своей Родине, правильное понимание ее исторического прошлого через популяризацию отечественной техники;
  • развитие интеллектуальных способностей, воображения и конструктивного мышления;
  • развитие у школьников интереса к техническому творчеству;

Методы работы:

    • индивидуальные;
    • коллективные;
    • совместно с руководителем.

Формы работы:

      • экскурсии (посещение промышленных предприятий, музеев, воинских частей);
      • походы (по местам боевой славы);
      • уроки мужества (встречи с ветеранами, приуроченные к 70-летию Победы советского народа в Великой Отечественной войне);
      • беседы (встречи с работниками военкомата, выпускниками и курсантами военных училищ и военных факультетов ВУЗов);
      • просмотр видеокассет военно-технической и военно-патриотической направленности;
      • викторины;
      • работа с родителями (семейные выставки, привлечение родителей к судейству на соревнованиях, родительские собрания);
      • практические занятия (изготовление моделей).

Средства, необходимые для реализации программы:

  • методическая, техническая и справочная литература;
  • наглядные пособия;
  • ТСО.

Прогнозируемые результаты

За время посещения объединения по интересам учащиеся должны научиться самостоятельно работать с технической и справочной литературой, со схемами, чертежами и чертежными инструментами, клеями и красками. К концу третьего года обучения школьники могут изготавливать модели-копии повышенной сложности, диорамы, у них

окончательно сформировывается интерес к технике и техническому творчеству в перспективе перерастающий в профессию.

В кружке стендового моделизма занимаются учащиеся, начиная с 3-4 и по 9-11 классы.

учащиеся приобретают начальные теоретические знания, первичные навыки по работе с бумагой и инструментами, клеями и красками, навыки по изготовлению простейших бумажных людей-копий.

 

 

Содержание:

  1. Вводное занятие.

Понятие о стендовом моделизме. Оборудование рабочего места. Правила техники безопасности.

  1. История развития авиации.

а) История создания поршневых самолетов.

б) История создания реактивных самолетов.

в) Камуфляжное окрашивание боевых самолетов и вертолетов.
Государственная принадлежность самолетов и вертолетов.

3. Порядок сборки моделей-копий самолетов из бумаги.

Материалы, применяемые при изготовлении модели-копии самолета. Копирование разверток для модели самолета. Порядок сборки моделей-копий самолета.

  1. Оформление модели.

Окрашивание модели красками. Нанесение декалей. Покрытие модели защитным лаком.

  1. Изготовление бумажных моделей-копий самолетов.

Практическая работа.

  1. История развития боевой техники сухопутных войск.

а) История создания боевой техники сухопутных войск.

б) Камуфляжное окрашивание боевой техники сухопутных войск.

  1. Порядок сборки модели-копии боевой техники сухопутных войск из бумаги.

Материалы, применяемые при изготовлении модели-копии танка. Копирование развертки для модели танки. Порядок сборки модели-копии танка.

  1. Изготовление бумажных моделей-копий боевой техники сухопутных войск.

Практическая работа.

  1. История развития флота.

а) Создание и развитие кораблей различных типов и классов.

б) Окрашивание кораблей.

  1. Порядок сборки моделей-копий корабля из бумаги.

Материалы, применяемые при изготовлении модели-копии корабля. Копирование развертки для модели-копии корабля. Порядок сборки модели-копии корабля.

Литература

  1. Гордеенко Ю.В., Морозов В. П. «Военная авиация. Т.1 и 2. — Мн.: Поппури, 1999.
  2. Коломиец М., Барятинский М. Бронеколлекция.- ЗАО «Ред. Ж-ла», 2001.
  3. Котельников В.Г. Ближние разведчики, корректировщики и
    штурмовики 1939-1945. — ЗАО «Ред. Ж-ла», 2003. »
  4. Котельников В.Г. Бомбардировщики 1939-1945. — ЗАО «Ред.
    Ж-ла», 2002.
  5. Котельников В.Г. Истребители 1939-1945. — ЗАО «Ред. Ж-ла»,
    2002.
  6. Рябинин Н.И. Современная бронетанковая техника. Мн.: Элайда, 1998.
  7. Флотомастер. Приложение к журналу «Техника молодёжи». – М.:
    ООО «Восточный горизонт», 2001.
  8. Шпаковский В.О. Для тех, кто любит мастерить. — М.:
    Просвещение, 1990.


Основные разделы:




VK
OK
Facebook
Twitter
WhatsApp
Telegram


Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *