Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Помощь Буратино с загадками»

Цель: формирование представлений о полезных и неполезных продуктах питания через загадки.

Задачи:

  • учить детей отгадывать загадки, делая простейшие обобщения и выводы;
  • формировать представления детей о полезных и неполезных продуктах питания;
  • развивать внимание, сообразительность, словарный запас;
  • воспитывать доброжелательные отношения между друг другом.

Материалы:

  • игрушка Буратино;
  • карточки с загадками ( полезные продукты питания: гречка, мёд, овощи, фрукты, мясо, рыба);
  • картинки — отгадки;
  • три картинки без карточек с загадками (неполезные продукты: газированные воды, сладости, фаст-фуды).

Артикуляционная гимнастика: «Вкусненькие продукты».

Физ.минутка: «Наши девочки и мальчики».

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, кто из вас плачет?
Дети: Никто не плачет, не знаем.

Воспитатель: Откуда тогда слышится этот плач?
Смотрим вместе с детьми по сторонам, воспитатель берет в руки игрушку Буратино и показывает детям. «Я нашла кто у нас плачет! Это Буратино . Что у него случилось, почему он плачет? Это вы его обидели?
Дети: Нет! Буратино, кто тебя обидел?

Буратино: Никто меня не обижал, а плачу я, потому что папа Карло мне дал загадки про полезные продукты питания и картинки — отгадки. Я бежал к вам в гости, споткнулся и упал. Загадки с отгадками выпали и перепутались. И я теперь не знаю ответы на мои загадки.

Воспитатель: Ребята, давайте поможем нашему гостю!
Дети: Да, поможем.

Воспитатель: Я сейчас раздам картинки с отгадками, а Буратино вам будет загадывать загадки. Затем вы находите отгадку на карточках и называете её. Но перед тем, как мы начнем отгадывать загадки, давайте поиграем в игру с нашим язычком.

Игра «Вкусненькие продукты»

Игра называется «Вкусненькие продукты. «Вы согласны?»
Дети: Да — да — да.

Воспитатель: Давайте с вами поедим мороженое, но оно очень холодное, поэтому мы его будем облизывать язычком. Молодцы!
А теперь поедим очень сладкое варенье. Ой, вы измазали губки! Оближем наши губки язычком. Молодцы, губки чистые!
После всех этих сладостей, почистим зубки язычком.
Губы улыбаются очень широко, чтобы не мешать язычку чистить наши зубки. Почистили, умнички!
А теперь прополощем рот водичкой и выплюнем её. Молодцы!

Ну вот, мы поиграли, теперь Буратино загадывай детям свои загадки.

Буратино загадывает детям загадки про гречку, рыбу, мясо, овощи, фрукты, мед.
Когда дети называют правильный ответ, Буратино спрашивает у детей, чем полезны эти продукты. Если дети затрудняются ответить, то Буратино задает наводящие вопросы, а также помогает сформировать грамматически правильный ответ.

Буратино: Молодцы, ребята! Вы мне не только помогли отгадать загадки, но и много полезного рассказали. Я что-то устал, давайте мы с вами поиграем в игру «Девочки и мальчики».

Игра «Девочки и мальчики»

Наши девочки и мальчики (руки на поясе, приседая, смотрят друг на друга)
Умеют прыгать, как зайчики (топают ногами)
А когда они довольны, то хлопают руками (хлопают руками)
А если удивляются, то моргают глазками (зажмуриваются глазами)
Вот какие наши девочки и мальчики (смотрят друг на друга)

Буратино говорит: Вот это я поиграл!

Дети: Буратино, а у нас еще остались картинки с отгадками!
Буратино: Но у меня нет больше загадок? Какие картинки у вас остались?
Дети: Газировка, хот-доги, пицца, сладости.

Буратино: Как вы думаете, почему у меня нет к ним загадок?
Дети: Потому что, это не полезные продукты.

Буратино: Правильно, это продукты, которые не приносят пользу, поэтому их нужно кушать очень редко. А какие продукты питания мы можем кушать хоть каждый день?
Дети: Гречку, мясо, рыбу, мед, овощи и фрукты.

Буратино: Молодцы, мы сегодня не зря отгадали столько загадок. Теперь мы с вами знаем, какие продукты полезные, а какие — нет. Большое вам спасибо, что вы мне помогли отгадать загадки. Можно, если мне ещё потребуется ваша помощь, то я к вам обращусь?
Дети: Да -а -а.

Буратино: Спасибо вам, до свидания, дети!
Дети: До свидания, Буратино!
Воспитатель: До свидания, Буратино!

Автор: Пунцуль Вероника Ивановна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ № 299
Месторасположение: г. Красноярск ул. Гусарова 24



Опубликовано в разделах:



VK
OK
Facebook
Twitter
WhatsApp