Конспект непосредственно — образовательной деятельности по развитию речи с элементами лепки — «Солнышко»

Автор: Лапердина Татьяна Васильевна
Должность: воспитатель
Место работы: МАДОУ Центр развития ребёнка – детский сад №13 «Сказка»
Месторасположение: г. Краснокаменск, Забайкальский край, Россия

Конспект непосредственно — образовательной деятельности

по развитию речи с элементами лепки.

Тема: «Солнышко».

Образовательная область: Познание, коммуникация, художественное творчество, физическая культура, здоровье.

Образовательная область: коммуникация + познание + художественное творчество + физическая культура + здоровье

Тема: «Солнышко».

Цели: Познакомить детей с потешкой «Солнышко».

Задачи: способствовать её проговариванию и запоминанию; развивать навык скатывать пластилин в колбаску и выкладывать её ровной дорокой в определённом направлении от центра; продолжать учить ходить и бегать, не наталкиваясь друг на друга; развивать мыслительную активность, речь, мелкую моторику рук, ориентировку в пространстве; воспитывать эмоциональную отзывчивость, желание помочь.

Оборудование: Картинка — заготовка с изображением детей, телёнка, ягнёнка и жёлтого круга, кукла, пластилин жёлтого цвета, доски, салфетки; мягкая игрушка — солнышко, зонтик.

Предварительная работа; Наблюдение за солнышком, рассматривание иллюстраций с изображением солнышка,_ лепка на тему «Колбаски на тарелочке».

Активизация словаря: Солнышко, лучики, жёлтый

Этапы работы. Деятельность воспитателя.Деятельность воспитанников.
1.Организационныймомент.

-психогимнастика;

-создание игровой ситуации;

— создание проблемной ситуации;

2.Основная часть.

Разрешение проблемы с помощью методов и приёмов совместной деятельности педагога и воспитанников.

3. Игровой итог занятия.

Рефлексия.

— Здравствуйте, ребята! Давайте все улыбнёмся друг другу! Улыбнёмся нашим гостям!— Ой, посмотрите, кто это пришёл к нам в гости?

— Это кукла Катя к нам пришла. Она почему-то грустная, ей не весело. Покажите, какая грустная Катя.

— А почему же ей грустно, вы не знаете?

— Катя сказала мне на ушко: ей не весело потому, что солнышка с нами нет, оно не греет, не улыбается нам.

— Давайте порадуем Катю, позовём к нам солнышко!

— Ручками приглашаем солнышко. Повторяйте за мной:

Солнышко, солнышко,

Ты взойди поскорей!

Освети, обогрей

Телят да ягнят,

Ещё маленьких ребят!

— Молодцы! А где у нас маленькие ребята?

— А как мы умеем пальчиками солнышко показывать?

— Как солнышко нас греет? Погреем ручки на солнышке!

— И щёчки на солнышке погреем!

-Ой, посмотрите, и Катя заулыбалась вместе с нами! Покажите, какая она стала радостная!

— А сейчас пройдём за столы, я покажу вам картинку! И Катя сядет рядом с нами, посмотрит на вас.

— Посмотрите, что здесь изображено?

— А солнышко на картинке есть? А чего у солнышка не хватает?

— Лучиков нет у солнышка, оно не может нам светить.

— А давайте поможем солнышку, вылепим для него лучики!

— У вас есть кусочки пластилина. Какого они цвета?

— Правильно, солнышко жёлтое и лучики у него жёлтые.

— Возьмите один кусочек и разомните его пальчиками, чтобы пластилин стал мягким, и нам было удобно лепить.

— А теперь положите пластилин между ладонями, будем раскатывать колбаску! Ручки держим прямо. На пластилин сильнее надавливаем, чтобы и ручки у нас становились сильными, и пластилин лучше раскатывался!

— Молодцы, а теперь аккуратно прикладываем колбаску к солнышку и пальчиками придавливаем, размазываем.

— Посмотрите, какие лучики получаются!

— Возьмите салфетки, вытрите руки!

— Катя, посмотри, какое детки солнышко вылепили! И я тоже рада, теперь солнышко будет ярко-ярко светить!

— А хотите с солнышком поиграть?

— Игра называется «Солнышко и дождик». Светит солнышко, детки бегают, веселятся (держит в руке мягкую игрушку — солнышко).

— Ой, дождик пошёл, скорее под зонтик! (открывает зонтик).

Игра проводится 2-3 раза.

— Катя, иди к нам, мы ещё раз расскажем солнышку потешку! Читают потешку.

— Давайте все вместе улыбнёмся солнышку! Пусть оно всегда светит и греет нас!

Дети улыбаются.Ответы детей.

Изображают мимикой грусть.

Ответы детей.

Подходят к окну. Повторяют слова потешки за воспитателем.

Показывают на себя.

Сцепляют вместе ладони, поднимают пальчики вверх, руки поднимают над головой.

Показывают ладони солнышку, поглаживают щёки

Изображают мимикой радость.

Садятся за столы.

Ответы детей.

Ответы детей.

Ответы детей.

Разминают пальчиками пластилин.

Раскатывают пластилин между ладонями.

Прикладывают колбаску к кругу и размазывают пальчиком по основе.

Вытирают руки салфетками.

Выходят и-за столов.

Бегают.

Прячутся под зонтиком.

Повторяют за воспитателем слова потешки.

Улыбаются.



Основные разделы:




VK
OK
Facebook
Twitter
WhatsApp
Telegram


Оставьте комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

вверх