Сценарий досуга в старшей группе «Приключения в Цветочном городе»

Автор: Миляева Наталья Борисовна
Должность: воспитатель
Место работы: МДОУ №83 «Вишенка»
Месторасположение: Московская область , город Дмитров

Программное содержание. Доставить детям радость от коллективного творчества; вызвать желание помогать другим. Закреплять у детей умение делать поделки в стиле оригами, используя знакомый прием складывания бумажных квадратов по диагонали (базовая форма треугольник). Продолжать развивать творческие способности по конструированию по заданию взрослого. Развивать воображение.

Материал:

Демонстрационный :

1. Письмо от жителей Цветочного города.

2. Письмо от царя Картона

3. Д/и «Сложи машину»

4. Д/и «Чудесный мешочек»

Раздаточный:

1. Пооперационная карта ( четкая последовательность действий ребенка при складывании тюльпана (оригами)) — на каждого ребенка

2. Квадраты красного, желтого цвета размером 12*12 см — на каждого ребенка.

3. Строительные наборы на каждого ребенка

Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», Художественно-эстетическое развитие».

Действующие лица: Сорока-ребенок; Знайка, Незнайка-взрослые

Предварительная работа: Чтение Николай Носов » Приключения Незнайки и его друзей«; Д/и «Чудесный мешочек»

Ход НОД:

Воспитатель: -Ребята, вы хотите поиграть в подвижные игры? (ответы детей) Тогда я приглашаю вас в наш просторный спортивный зал.

В зале декорации Цветочного города. Дети входят в зал под музыку, садятся на стульчики.

Влетает Сорока:

Скорее бегите все сюда.

Письмо примите срочно.

Случилась страшная беда

В далеком городе цветочном.

Воспитатель: -Что за письмо, что за беда? Ну-ка, сорока, читай скорее письмо.

Сорока:

Ой, тра-та-та, ой, тра-та-та!

Трепещу я от волненья.

Дрожит до кончика хвоста

Мое все оперенье.

В письме написано:

Волшебник злой от зависти

Лишил весь город радости.

Заклятье прочитал

И весь цветник завял

Горюют коротышки

И плачут день и ночь, девчонки и мальчишки,

Им надо бы помочь!

Воспитатель: -Ребята, вы поняли, о каких коротышках идет речь в этом письме? (ответы детей) А где они живут? В какой сказке? (ответ детей)

Подвести детей к тому, что коротышкам необходимо помочь.

Воспитатель: -Тогда давайте собираться в путь. На чем поедим? (ответы детей) Хорошо, давайте поедим на машине. Но для этого нам необходимо ее собрать

Игра «Построй машину»- составление целого из частей.

Воспитатель: -Молодцы, хорошую машину собрали. А теперь в путь-дорогу. Садимся в машину. Поехали!

Песня » Машина«

Воспитатель: Посмотрите, вот мы и приехали в Цветочный город. Нас уже встречают жители. Появляются Знайка и Незнайка.

Знайка:

Ой, здравствуйте, ребята,

Как ждали мы всех вас!

Нам очень всем приятно-

Вы с нами в трудный час.

Незнайка:

Как вы уж догадались-

Цветы завяли, смялись,

Волшебник злой нам мстит

И гадости творит.

Воспитатель:

Объясните нам друзья,

Какая помощь вам нужна?

Знайка и Незнайка:

Нам очень плохо без цветов

Не улыбается никто.

Мы не рисуем, не поем,

Очень грустно мы живем.

Появляется Сорока:

Тра-та-та! Вам телеграмма

От царя Картона.

В ней спасения программа

Всех цветов района

Знайка:

Ты, сорока, не спеши,

А точнее расскажи.

Что за телеграмма? Какая в ней программа?

Сорока:

Царь Картон спешит сказать

Тайну, вам ребятки,

Как с цветов заклятье снять,

Чтоб стало все в порядке.

Из цветной бумаги нужно

Вам цветы создать.

Чтоб цветы живые дружно

Вновь сумели встать.

Кто работы не боится-

Начинай скорей трудиться!

Воспитатель:

Кто работы не боится?(ответ детей)

Тогда пора нам потрудиться!

Дети садятся за столы.

Воспитатель: — Посмотрите, внимательно пооперационную карту и сделайте этот чудесный цветок. Но давайте будем делать его все вместе, чтобы наши друзья с нами научились делать такие цветы. Какие цветы? (тюльпаны)

Дети выполняют работу, проговаривая свои действия.

Воспитатель: — Все справились? (ответ детей) А вы, Знайка и Незнайка? Научились? Возьмите свои цветы и посадите их на поляну.

Ну а впредь цветы чтоб вдруг

Больше не завяли,

Нужно, чтоб вы встали в круг

И польку станцевали.

Танец «Полька»

Воспитатель: Незнайка, почему ты такой грустный? Ведь мы помогли вам, цветы оживили. Посмотри, какая поляна получилась.

Незнайка:

Я отвечу не таясь,

У меня беда стряслась.

Негде бедному мне жить

Что мне делать? Как мне быть?

Ребенок:

Незнайка, не волнуйся зря!

У тебя ведь есть друзья.

Мы построим тебе дом,

Комфортно заживешь ты в нем.

Знайка: А знаете ли вы детали строителя? (ответ детей) Вот я и проверю!

Игра «Чудесный мешочек»

Знайка: Молодцы, ребята, тогда приступайте к строительству.

Дети строят дома самостоятельно по замыслу.

По окончании строительства Незнайка е предлагается выбрать дом на свой вкус. Он хвалит детей и говорит, что все дома замечательные и в них поселятся жители Цветочного города.

Воспитатель: — Нам пора возвращаться в детский сад! Садимся все в нашу машину. Поехали!!!

Бесплатные конкурсы для педагогов. Номинация: «Воспитываем и учим, играя»



Основные разделы:




VK
OK
Facebook
Twitter
WhatsApp
Telegram


Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *