Номинация: сценарий театрализованного представления в детском саду.
Автор: Бычкова Елена Николаевна
Должность: воспитатель высшей квалификационной категории
Театрализованное действие, совместная деятельность педагога с детьми старшей группы «Если бы игрушки могли говорить..» .
Цель: развивать интерес к драматизации путем активного вовлечения детей в театрализованную игру, развивать желание попробовать себя в различных ролях, развивать речь, творческие способности, стремление импровизировать, фантазировать, имитировать характерные действия персонажей.
Пособия: мелкие, механические музыкальные игрушки. Дети входят в музыкальный зал, игрушки находятся за ширмой. Ведущий рассаживает медвежат на пеньки.
Ведущий:
— В летний солнечный денек
Уселись мишки на пенек
По-медвежьи говорят.
Дети подсказывают, о чем могут говорить медведи в лесу.
Ведущий:
— Медведи говорят:
У леса праздничный наряд,
Зелень изумрудная
Цветов поляна чудная,
А малины сколько тут
Грибы семейками растут!
Зимой совсем другое дело
Над берлогой вьюга пела:
Баю, бай, медведи, спите
Лапу вкусную сосите.
Когда весны наступит час,
Тогда капель разбудит вас.
Дети действуют с игрушками.
Ведущий кладет на ладонь игрушку-мышку
— Я маленький мышонок
Недавно из пеленок
Дети предлагают варианты историй
Также интересные сценарии:
сценарий спектакля для детей 4-5 лет
постановка сказки в старшей группе
сценарий театрализованного представления в детском саду
инсценировка сказки в старшей группе
сценарий театральной постановки в детском саду
инсценировка сказки в старшей группе
инсценировка русских сказок
Ведущий:
— В няни кошка попросилась
А потом за мной носилась,
Все догнать хотела,
Чуть меня не съела!
Дети действуют с игрушкой.
Ведущий:
— Зарычал щенок сердито
Ну-ка, кошка, уходи ты!
Зачем пугаешь малышей
Серых, глупеньких мышей!
Предлагаю жить нам дружно
Никого ловить не нужно!
Если только понарошку
Ты поймаешь мышку-крошку
Играть в подвижную игру
Приглашаем детвору
Дети играют в игру «Кошка и мыши»
Ведущий:
— Мыши кошки испугались
Врассыпную разбежались
Раз, два, три, четыре, пять
Прячьтесь в норку вы опять.
Закрывайте там окошко,
Чтоб туда не влезла кошка.
Кошка хитро улыбалась
Вас я есть не собиралась.
Бегать мышек научу,
Захочу, так проглочу!
Ведущий ставит на стол игрушку-свинку.
Ведущий:
— Свинка Роза не молчала:
Покормила бы сначала
На стол я ноги не кладу
Вам спасибо за еду!
Дайте, дети, мне ответ
Что такое этикет?
Ответы детей.
Ведущий:
— Утята выстроились в ряд
О чем утята говорят?
Дети высказывают свои предположения.
— Мы с цыплятами дружили,
По соседству с ними жили,
Но одно нам не понятно
В воде плескаться так приятно,
А цыплята не хотят
Убегают от утят!
Дети называют водоплавающих птиц.
Ведущий предлагает для обыгрывания игрушку-зайца, предлагает рассказ о зайце, о чем он мог бы рассказать, если бы умел говорить.
Ведущий:
— Такие беззащитные домашние животные
Толи дело жить в лесу
Спросите волка и лису
Легко ли нам живётся?
Едим мы что придется.
Постройте, люди, нам шалаш,
Там устроим домик наш!
Волк:
— Я могу пообещать —
Зайцев буду защищать
Здесь лиса-проказница
Даже не появится!
Люди, вы меня кормите
Голодный часто я, поймите!
Лиса:
— Что за смысл вам волка слушать?
Зайца сам он может скушать.
Вот лиса другое дело
Никого еще не съела
Ем я ягоды, траву,
Доброй я в лесу слыву!
Дети обсуждают ситуацию. Педагог подводит итог деятельности.
Мы сказку придумали сами и всех приглашаем играть!
Номинация: сценарий театрализованного представления в детском саду.
Автор: Бычкова Елена Николаевна
Должность: воспитатель высшей квалификационной категории
Место работы: МБДОУ детский сад села Шунга
Месторасположение: село Шунга, Костромской район, Костромская область
Дата изменения: 22.10.2017
Дата публикации: 22.10.2017